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文 殊 菩 萨 增 长 智 慧 的 咒 语,又 称 文 殊 菩 萨 心 咒。有 五 字 真 言、六 字 真 言 、八 字 真 言, 还 有 一 字 大 明 轮 咒 。常 常 念 诵 文 殊 心 咒 ,可 以 增 长 福 德 、智 慧 ,还 可 增 强 记 忆 力, 辩 才 无 碍 。 更 可 消 除 愚 痴 , 明 瞭 诸 法 实 相 。“念 诵 数 满 五 十 万 遍 ,即 获 无 尽 辩 才,如 文 殊 师 利 菩 萨 等 无 有 异。飞 腾 虚 空,所 求 世 间 出 世 间 事,悉 得 成 就。又 念 诵 数 满 一 俱 胝,离 诸 苦 恼。 满 二 俱 胝 遍 ,五 无 间 等 一...
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关于吐弥桑布扎创造藏文,伴随着许多生动、优美的故事。据说吐弥费力创造藏文是为了吐蕃人缺乏文字的诸多苦处。当时松赞干布从几百名聪明颖悟的青年中挑选16名青年,在极艰苦的条件下由吐弥率领去天竺等处拜师求教,学习文字。后面其他15名青年由于严寒酷暑、气候不适等种种原因,辞离人世,惟有吐弥学成回到吐蕃,依照梵文模式,创制了藏文,一直沿用至今。据载,吞米·桑布扎创制藏文时,从34个梵文辅音字母中取出23个,从16个元音字母中取出5个,以构成藏文字母。同时,又根据藏语语音增加了6个辅音字母。吞弥·桑布扎创制藏文后又著有《三十颂论及相转论》即《文法根本三十颂》、《文字变化法则》即《文法性别用法》等语言文法著...
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如何学习基础藏语?首先,勤于模仿。任何语言的学习初期都由模仿入门,哪怕只是基础的字母拼读,也要静下心来,仔细的聆听老师的发音并认真的模仿跟读。前期仿读的越多,后期的藏语字词句的发音,语感也会越好。其次,不断重复。根据重复记忆法,连续重复或间隔一定时间后再重复学习,经过多次重复,便能实现对学习内容长久记忆。语言学习更为适合运用重复记忆法,多次重看,重听,重读藏文课件,必将为大家藏文学习打下牢固的基础。再次,持之以恒。语言学习不可能一蹴而就,零基础的同学在刚开始学习的时候可能会感到有所难度,但只要坚持,经过一两个月的学习,回头就会发现原来问题都不成问题,当然两个月也只一个基础学习的时间,学习任何语...
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藏文的书写工具及材料藏文是硬笔即竹笔写的。竹笔分为圆竹笔和三棱竹笔,不论是哪一种均选用质地坚韧的竹子,将其风干后削制。特别是用以制做三梭竹笔的竹子,还需炊烟熏制。藏文《丹珠尔经·工巧部》中有专门论说制做笔、墨、纸和刀等的卷函,也有独自论说四宝的专著。在这些著作中对笔、墨等的选材、制作或研磨,工艺要求等作了具体论说一从墨的品种而言,有黑、红、蓝、黄、白、灰、褐等,从原料来讲有碳质的和金银、珊瑚、珍珠等八及汞矿等。青海音标学习藏文线上平台!青海西宁市零基础口语学习藏文作业辅导学习藏文藏语文法详解,被称为两大司徒符号外交学作品,在藏族传统梵语语法和藏语研究中占有很高的地位。五世赛多洛桑次成嘉措,也是...
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和汉字书法学习的程序一样,初学藏文书法,都从楷书入手。藏文的三十个字母中,有九个归于“长脚型”(即下部笔划延伸较长),如果把一行作三等分,“长脚”必须写至下部边线,其它非“长脚”字母则分别居一行之上中部。再如把一个字母所具的宽度归入与横行的三等分相等距离的竖三等分中,就比如把一个字母装进了一个很小的“九宫格”,字母笔划在这一“九宫格”中的各个部位各有名称,或称“眼”、“肩”,或称“腹”、“足”,各具特色。藏文书法中,楷书是“有头”一类的,重在字体必定严肃谨慎。学习楷书的过程是,先将三十个字母写安稳后,再练习写五个反体字母和四个元音符号,学写前后上下的加字。如此按部就班,直到每一个字、每一行以致...
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藏族人需要让孩子学藏文,是因为藏族人族是个有着辉煌历史的民族,文化方面只次于汉文化,在世界和中国的历史上影响力巨大,好多人对藏族人特别的尊重,特别羡慕。如果你的孩子很有出息,将来的舞台在世界,那,懂得自己的民族的语言,民族的文化,会让他(她)得到更多人的尊重,飞的更高,走的更远。连自己民族的语言文化都不懂的人,就象自己嫌弃自己母亲一样,在很多人的潜意识里,不会是相当好的的人,也会看不起不会自己母语的人。西宁音标学习藏语线上平台!青海西宁高中口语学习藏文专业藏语教课班学习藏文藏文书法藏文书写习惯为从左向右。字体分两大类,即“有头字”和“无头字”,是根据字体的不同形式而得名。有头字相当于楷书,常用...
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藏族人在世界上,在中国,甚至在藏区都是少数,会说会写的更少,但你的孩子会说藏语,与其它会说藏语的孩子、同事或遇到的人都会建立一种特殊的,亲切的感情,这种感情有时只次于亲情,我们的孩子好多都是独生子女,未来我们的孩子难免会孤独,如果能给他一个精神团队,那是多么宝贵的财富,在物质并不匮乏的年代,也许会超过物质财富的。对城里孩子,汉语真的很容易学会,而母语藏语却似乎成了外语。但它毕竟是母语,做父母的他们都会说,只要我们有这样的观念和行动,让孩子学会,并不难。同时,他对学习语言有了自信和经验,不象其它孩子,觉得学外语很难,有心里障碍或畏惧心理。很多事情,心态很重要。安多本地音标学习藏语哪家好!老人学习...
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藏语的根本语序为SOV(主词─受词─动词),且具有丰富的格改变,而其本身为一作-通格言语(ergative-absolutivelanguage),意即其及物动词的主词为作格(藏文及物动词的主词要加后缀-gi、-gyi、-kyi、-i或许为-yi,且此后缀和藏文工具格所使用者相同),而不及物动词的主词和及物动词的受词(都不加后缀)的语法格为通格四、藏语排版藏文每个音节有一个基字,确定该音节的中心辅音,基字上方或下方能够加元音附标表明不同的元音。基字上方有时有一个上加字,下方有时有一到两个下加字,前边有时有一个前加字,表明该音节的声母是复辅音。复辅音的衔接次序依次为前加字、上加字、基字、下加字。...
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藏语文法详解,被称为两大司徒符号外交学作品,在藏族传统梵语语法和藏语研究中占有很高的地位。五世赛多洛桑次成嘉措,也是藏族传统言语学的集大成者,对历代学者的语法作品做了周密和严谨的比较,提出了许多独特的见解(上个世纪,整理者还根据其作品使用一望而知的表格方式分类各种语法现象、语音搭配方式和词语改变规矩,成为现在多人参考和引证的直接效果)。俄曲达玛巴扎、觉顿仁钦扎西、扎德仁钦冬朱等,也同样是藏语言语学学家。周炜《西藏古代的文法研究》(西南民族学院学报,1999年第4期P29-34)以及其博士论文对这些学者和作品做了介绍。青海学习藏文哪家好!高中口语学习藏文学习藏文藏文是藏语的书写系统,通行于中国藏...
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学习藏语,能让我们拥有想要的;羽翼满足丰满,飞翔自己的一片天空;才能有用我们想要的,才配的上等待的所神往的;才能让我们拥有满足的勇气追逐愿望。如此,学习藏语是件高兴的事,那么。如何将更好的学好藏语?我将会给您一个满意的答案,学习藏语在于勤,所谓勤奋好学,荒于嬉,勤奋是获取常识的源泉,一个懒散的人,一个不知进取的人,一个故步自封的人,必定是失败者。反之,只有勤奋学习藏语,刻苦上进,才会实现自己的人生价值。学在于恒,学如逆水行舟,不进则退。贵有恒何必三更眠五更起,无益只怕一日曝十日寒。康巴音标学习藏语平台!青海省西宁高中口语学习藏文口语教学平台学习藏文没有激流就称不上勇进,没有山峰则谈不上攀登。学...
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每一日所支付的价值都比前一日高,当然学习藏语也不例外,因为你的收成满满,所以每一日都要更活跃。坚持学习藏语,太宝贵,抓住机遇不该该为酸苦的担忧和辛涩的悔恨所销蚀,抬起下巴,它不再回来。当一个小小的心念变成成为行为时,便能成了习惯;从而形成性情,而性情就决定你终身的成败。学好藏语,毕生受益。人之初,本成功,不成功乃做错,常成功乃做对。世上无事不可为,你有没有去测验、去努力、去突破了没有?是否有没有更好的去学习藏语,坚持就是胜利,学习藏语的学者们、传承文化是义不容辞的是,您还有什么理由去抛弃藏语,您又有什么理由不努力奋斗呢?安多音标学习藏文多少钱!为什么学习藏文学习藏文藏族人需要让孩子学藏文,是因...
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放眼群山,法雨均沾流翠韵举头满宇,佛光普照报春图。峻峭峡谷,雅江滚滚唱百族公民和谐曲芳香野草,云朵飘飘呈千秋古国吉祥图。望果歌富裕,扎西德勒报平安。班公湖上浪堆锦,开展多元万户欢。人间屋脊入云中,冰塔高耸寒雾浓。险象环生鸟声绝,龙人已站美珠峰。在太阳的照耀下,湖面闪闪发光,好像很多的星星正眨着眼睛。水面上的蓝色不停地变幻,有时深,有时浅,整个羊湖就像一块巨大的调色板,装下了一切的蓝色。略带红色的山土似乎只为映衬这缎蓝绸而存在;还有白云与雪山,他们是圣洁的,但在羊卓雍措面前,他们却只能成为了崇高的陪同者。学习藏语、游玩藏地是个神秘又风趣的事,有着绚烂的阳光,皎白的云朵,纯洁的天空,淡薄的空气,绵...
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朋友问我:“如何学习藏语?”自己虽然大学毕业时藏语过了一级,一直也在坚持学习,但现在还是不能交流自如。说起藏语学习的经验还是有一点,还是从学习英语过程中摸索出来的。一是要敢于开口。学习藏语的目的是为了交流使用,如果害羞或是害怕不敢与人交流,那就成了哑巴藏语了。就像游泳,如果只站在旁边看不下水,那么永远学不会游泳。千万不要有等学好了再交流的想法,也不要追求十全十美的想法。二是要以句为单位学习。一来易于掌握语法;二来易于记忆词汇。如果还是按照字母、词汇、语法来学习,那就会很慢,很打击学习的积极性。当然字母、词汇、语法还是很重要的,但可以后面再来学习。我这样说还是有依据的,因为身边就有朋友不认识藏文...
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伟大的十世班禅大师曾说过这样一句话:“我会讲汉语是我能力和知识的体现,如果我不会这些,也不会成为我的耻辱,但是我不会讲藏语、不会藏文,那么就会是我毕生的耻辱,因为我是一个藏族人。”作为藏家的儿女,传承民族语言、文字是我们的使命,千万年雪域文明的沉淀积累需要我们去传承,我们也提倡让每一个藏族孩子学习藏语,上藏族学校。为什么要这么说呢?因为一个人可以不是成功的人,可以是普普通通,但必须是有尊严的人,当我们的孩子长大成人之后,我相信绝大部分是衣食无忧的,他(她)们会更在乎精神上的东西。父母双方都是藏族人,在他左右身份证明材料上都写着"藏族",但他确不懂自己的民族的语言文化,甚至听不懂,一个情商正常的...
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藏文典籍中,“列传”著作很多。早期为“名王将相”事迹记录,后来由于藏传佛教的进入,各教派为招引大众,便将自己教派中有成果、有声望的喇嘛生平加以烘托,编撰成书,作为范例进行宣传,因尔有了众多的“高增大德”的列传。比较有名的如:《米拉日巴传》、《布顿大师传》、《萨迦班智达传》、《马尔巴传》、《汤东杰布传》。这些列传与通常的列传不同,其历史人物尽管真实,但描绘却带有夸大的颜色,有虚拟的情节,并有很多的民间传说和宗教神话。《米拉日巴传》和《马尔巴传》是两部比较有影响的列传文学作品。《米拉日巴传》的作者桑吉坚赞生于后藏,7岁从噶举派大堪布贡噶桑吉受沙弥戒,后随萨迦派大师云登嘉措学习萨迦派法要。桑吉坚赞自...
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人生就像一场旅途,学习藏语和知道藏语的旅程中坚定每一个脚步乃至是每一次旅程都要踏实,人生是不断发展的。但咱们在学习藏语的道路是弯曲的。没有人在学习藏语的道路上是能够一步登天,每一个藏语学者成功的人士在成功之前都走了一段路,流下了许多的含税的藏族文明,咱们此时也是相同,咱们正一步一步地走向成功之地,这个过程需要咱们不断的尽力学习藏语,才能抵达成功的对岸。咱们又在这里追寻着自己的愿望。在这里,咱们通过一次次的困惑,当学习藏语学到必定程度之后,回过头来一想有人欢欣有人难过。咱们从前信誓旦旦的说要好好学习藏文,但却不尽人意。不是因为咱们太差,而是因为咱们不行尽力、不行坚持。你的支付总与回报成正比的。一...
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没有激流就称不上勇进,没有山峰则谈不上攀登。学习藏语不仅如此,时间乃是万物中**名贵的东西,但如果糟蹋学习藏语的时间,那便是比较大的糟蹋。坚持是雄壮的,因为坚持学习藏语由于百般地敲打而锻炼出来的;坚持是学习藏语是甜美的,因为无畏与不倒的意志早已在心中播下了成功的种子。把委屈和泪水都咽下去,坚持学好藏语,告诉所有人坚持学习藏语,我能行!人生便是这样,咱们都会逝世的,脱离的人就当作回到了故土,学习藏语的人好好尽力,终有咱们都会去那个结尾和故土。咱们比较大的弱点在于放弃。成功的必然之路便是不断的重来一次。坚持学习藏语便是一种情绪,是我们必有而又难得珍存的一种情绪。因此,坚持也需坚持。谁有历经含辛茹苦...
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藏文书写习惯为从左向右。字体分两大类,即“有头字”和“无头字”,是根据字体的不同形式而得名。有头字相当于楷书,常用于印刷、雕刻、正规文书等,无头字相当于行书,主要用于手写。无头字又可细分为“粗通”(tshugs-thung),意为“笔画短促”;“粗仁”tshugs-rin),意为“笔画长”;“珠杂”(vbru-tsa),是一种笔画转折处棱角突出的行书字体。还有一种书写迅速、笔画简化的草写体,藏文叫“丘”(vkhyug),适合速记,其形体与印刷体差别甚大。卫藏地区盛行无头字,安多地区盛行有头字。此外,藏文主要分为印刷体和手写体,在报刊杂志等文字媒体见到的都是藏语的印刷体,因此建议藏语零起点学习者...
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乌金体分为尼体和康体两大类。尼体就是西藏尼木宗一带由誊印刻经演员所使用的一种书体。康体即康区和安多一带广为盛行的书体。正如前述,尼体和康体都是琼体的分支。乌金体,笔画反正清楚,使用在刻经上。书家体后弘期的绵长前史中,历代大译师和班智达创制出了形状各巽的多种新体即书家体。其间撒播至今的有觉罗体、恰罗体、贵罗体、多丹体、仁布体、央丹体、美好体等。还有八思巴创制的新体即新蒙文体。藏文书法特色1、竹笔书写藏文,也称硬笔书法。要求初学者在习字板上,从左至右,以尺为列,平行行文,犹如一条直线串起一排排藏文,工整严谨;2、藏文文字结构特色是,以基字为中心,五个前加字一定要写在前边,十个后加字写在后边,三个上...
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藏文字母(英文:TheTibetancharacters)是藏语的文字系统,它纪录了11世纪的藏语语音。藏文字母共有30个,排列有规则,一组四个,共有八组,后一组两个,注意书写规范。藏文是一种拼音文字,属辅音文字型,分辅音字母、元音符号和标点符号3个部分。其中有30个辅音字母,4个元音符号。字母表通常用汉语拼音注音,并且绝大部分发音确实一一对应(因为汉藏同源。汉语普通话和藏语拉萨话经历了共同的祖语、相似的历史音变)。如g、d、b、j、q、x、z、c、r与汉语拼音发音方法、性质完全相同,但汉语拼音的jia、qia之类拼法在藏语课本里一般标记为ja、qa,即不写中间的介音i。因为藏语里jyi、ji...
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时刻乃是万物中特别宝贵的东西,但如果糟蹋学习藏语的时刻,那便是比较大的糟蹋。没有激流就称不上勇进,没有山峰则谈不上攀爬。学习藏语不仅如此,坚持是雄壮的,由于坚持学习藏语由于百般地击打而锻炼出来的;坚持是学习藏语是甜美的,由于无畏与不倒的毅力早已在心中播下了成功的种子。把冤枉和泪水都咽下去,坚持学好藏语,告诉所有人坚持学习藏语,我能行!人生便是这样,我们都会逝世的,离开的人就当作回到了故土,学习藏语的人好好努力。成功的必然之路便是不断的重来一次。坚持学习藏语便是一种情绪,是大家必有而又难得珍存的一种情绪。因而,坚持也需坚持。谁有历经含辛茹苦的毅力,谁就能达到任何目的。康巴口语学习藏语哪家好!西宁...
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语言是一个民族的灵魂,更何况我们的藏语语音是那么的柔美动听,我们的歌舞另世人瞩目敬仰,我们的山歌里,语言里就蕴藏着很多智慧和敬语,那些带着尊卑和礼貌的语言是多么的富有哲理,这些民族宝贵的财富,我们的民族精神就藏在这些语言和歌舞及艺术作品里。祖先过去生活在那么艰苦和严峻的自然环境里,依然靠着我们的民族精神,我们的文化,使我们民族得以发展壮大,如今一切的一切都好的太多,怎么能轻言放弃自己的民族文化的根本呢?试想一下,若干年后,优美的藏语言和文字,美丽的藏山歌,就只只是存在博物馆里,只供参观者欣赏,现如今我们许多的藏歌已经失传了,比如我们玉树的玉树情卦,比如我们古老的藏山歌,传统文化,只有生活在牧区...
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藏文字母(英文:TheTibetancharacters)是藏语的文字系统,它纪录了11世纪的藏语语音。藏文字母共有30个,排列有规则,一组四个,共有八组,后一组两个,注意书写规范。藏文是一种拼音文字,属辅音文字型,分辅音字母、元音符号和标点符号3个部分。其中有30个辅音字母,4个元音符号。字母表通常用汉语拼音注音,并且绝大部分发音确实一一对应(因为汉藏同源。汉语普通话和藏语拉萨话经历了共同的祖语、相似的历史音变)。如g、d、b、j、q、x、z、c、r与汉语拼音发音方法、性质完全相同,但汉语拼音的jia、qia之类拼法在藏语课本里一般标记为ja、qa,即不写中间的介音i。因为藏语里jyi、ji...
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时刻乃是万物中特别宝贵的东西,但如果糟蹋学习藏语的时刻,那便是比较大的糟蹋。没有激流就称不上勇进,没有山峰则谈不上攀爬。学习藏语不仅如此,坚持是雄壮的,由于坚持学习藏语由于百般地击打而锻炼出来的;坚持是学习藏语是甜美的,由于无畏与不倒的毅力早已在心中播下了成功的种子。把冤枉和泪水都咽下去,坚持学好藏语,告诉所有人坚持学习藏语,我能行!人生便是这样,我们都会逝世的,离开的人就当作回到了故土,学习藏语的人好好努力。成功的必然之路便是不断的重来一次。坚持学习藏语便是一种情绪,是大家必有而又难得珍存的一种情绪。因而,坚持也需坚持。谁有历经含辛茹苦的毅力,谁就能达到任何目的。安多本地口语学习藏文多少钱!...
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藏语属汉藏语系藏缅语族,除了中国境内的藏族外,在尼泊尔、不丹、印度等境内也有一部分人使用藏语。关于藏文的起源有两种说法:有学者认为是吐蕃时代公元7世纪由藏王松赞干布派遣藏族语言学家吞弥·桑布扎到北印度学习梵文,回国后在本土藏文的基础上引用梵文字母创制的;雍仲本教则认为藏文是从象雄文演变而来。由于藏语主要分卫藏、康巴、安多三大方言区。尽管方言各异,读音不同,但藏文仍然是统一的,书面语通用于整个藏族地区。 因此只要对通行的书面藏文加以学习,在此基础上理解各地藏语便不太困难。康巴音标学习藏语平台!学习藏文学习藏文对于汉族朋友来说,三十个字母中难发的音是这几个:ངཉའར因为汉语里面几乎没有对应的或相似...
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上古言语学时期——古象雄文明时期,为古代藏族文明服务的象雄言语学。在Legsbzhadrinbocheigthermstod中和南喀诺布先生古代象雄和吐蕃文明史等材料中有介绍。后世传达的《brdasprodnyishubdunpa》能够看作是这个言语研究传统的继承和发展。尽管被赋予教派色彩并使其传达有所限制,但作为言语科学的历史文献以及一个未曾遗弃的言语学派,其价值一点点不应该否定。更为重要的是,我们还能够透过其对言语现实的描写和规矩归纳,常常认识到一些关于一个公认为死亡了的古文明载体--象雄言语文字的部分知识。中古言语学时期——桑布扎文法年代:吐蕃梵语和藏语语法并行时期:这是藏族言语学家学习...
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藏文的书写工具及材料藏文是硬笔即竹笔写的。竹笔分为圆竹笔和三棱竹笔,不论是哪一种均选用质地坚韧的竹子,将其风干后削制。特别是用以制做三梭竹笔的竹子,还需炊烟熏制。藏文《丹珠尔经·工巧部》中有专门论说制做笔、墨、纸和刀等的卷函,也有独自论说四宝的专著。在这些著作中对笔、墨等的选材、制作或研磨,工艺要求等作了具体论说一从墨的品种而言,有黑、红、蓝、黄、白、灰、褐等,从原料来讲有碳质的和金银、珊瑚、珍珠等八及汞矿等。安多音标学习藏文多少钱!学习藏文哪些优势学习藏文藏语文法详解,被称为两大司徒符号交际学作品,在藏族传统梵语语法和藏语研讨中占有很高的位置。五世赛多·洛桑次成嘉措,也是藏族传统语言学的集大...
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