朋友问我：“如何学习藏语？”自己虽然大学毕业时藏语过了一级，一直也在坚持学习，但现在还是不能交流自如。说起藏语学习的经验还是有一点，还是从学习英语过程中摸索出来的。一是要敢于开口。学习藏语的目的是为了交流使用，如果害羞或是害怕不敢与人交流，那就成了哑巴藏语了。就像游泳，如果只站在旁边看不下水，那么永远学不会游泳。千万不要有等学好了再交流的想法，也不要追求十全十美的想法。二是要以句为单位学习。一来易于掌握语法；二来易于记忆词汇。如果还是按照字母、词汇、语法来学习，那就会很慢，很打击学习的积极性。当然字母、词汇、语法还是很重要的，但可以后面再来学习。我这样说还是有依据的，因为身边就有朋友不认识藏文，但藏语讲得很好。三是要持之以恒。不要有速成的想法也不要三天打鱼两天晒网。每天学一句，一年就能学三百六十五句。安多本地音标学习藏文平台！西藏学习藏文
藏语的根本语序为SOV(主词─受词─动词)，且具有丰富的格改变，而其本身为一作-通格言语(ergative-absolutivelanguage)，意即其及物动词的主词为作格(藏文及物动词的主词要加后缀-gi、-gyi、-kyi、-i或许为-yi，且此后缀和藏文工具格所使用者相同)，而不及物动词的主词和及物动词的受词(都不加后缀)的语法格为通格四、藏语排版藏文每个音节有一个基字，确定该音节的中心辅音，基字上方或下方能够加元音附标表明不同的元音。基字上方有时有一个上加字，下方有时有一到两个下加字，前边有时有一个前加字，表明该音节的声母是复辅音。复辅音的衔接次序依次为前加字、上加字、基字、下加字。基字后边有时有一到两个后加字，表明该音节有一到两个辅音韵尾。海南高中学习藏文作业辅导安多口语学习藏文线上平台！
原文：ངེས་པ་འབྱུང་བའི་བྱ་བ་འགའ།མ་གྲུབ་པ་ན་དཔྱོད་པའི་ཚེ།མཁས་རྨོངས་གཉིས་ཀྱི་ཁྱད་པར་ཤེས།གྲུབ་ནས་དཔྱོད་པ་བླུན་པོའི་ཚུལ།意译:即使事情必定成功事前也要再三考虑事后再去左思右想那就是愚蠢的表现（摘自网络）ངེས་པ་འབྱུང་བའི་བྱ་བ་འགའ།nǐbàjiǒngwìxuàwàgaམ་གྲུབ་པ་ན་དཔྱོད་པའི་ཚེ།mǎzhèbbǎnàxuǒbìcèiམཁས་རྨོངས་གཉིས་ཀྱི་ཁྱད་པར་ཤེས།kǐmòngnǐjiqiàdbàrhìགྲུབ་ནས་དཔྱོད་པ་བླུན་པོའི་ཚུལ།zhěnnìxuǒbàlěnbùcèl生单词与句子直译：ངེས་པ་འབྱུང་བའི་བྱ་བ་འགའ།ངེས་པ་必定ངེས་ངེས་ཏིག་ཏིག་གིས་ལག་ལེན་བསྟར་བ།确切执行了འབྱུང་བ发生བྱ་བ事情འགའ某些“某些必定发生的事情”མ་གྲུབ་པ་ན་དཔྱོད་པའི་ཚེ།མ་གྲུབ未发生时གྲུབ成就དཔྱོད་པ分析，思量“事情发生之前也要慎重思量。
藏文字母（英文：TheTibetancharacters）是藏语的文字系统，它纪录了11世纪的藏语语音。藏文字母共有30个，排列有规则，一组四个，共有八组，后一组两个，注意书写规范。藏文是一种拼音文字，属辅音文字型，分辅音字母、元音符号和标点符号3个部分。其中有30个辅音字母，4个元音符号。字母表通常用汉语拼音注音，并且绝大部分发音确实一一对应（因为汉藏同源。汉语普通话和藏语拉萨话经历了共同的祖语、相似的历史音变）。如g、d、b、j、q、x、z、c、r与汉语拼音发音方法、性质完全相同，但汉语拼音的jia、qia之类拼法在藏语课本里一般标记为ja、qa，即不写中间的介音i。因为藏语里jyi、ji是不同的拼写形式，尽管发音完全一样，还是不能混淆的。安多本地口语学习藏语多少钱！
如何学习基础藏语？首先，勤于模仿。任何语言的学习初期都由模仿入门，哪怕只是基础的字母拼读，也要静下心来，仔细的聆听老师的发音并认真的模仿跟读。前期仿读的越多，后期的藏语字词句的发音，语感也会越好。其次，不断重复。根据重复记忆法，连续重复或间隔一定时间后再重复学习，经过多次重复，便能实现对学习内容长久记忆。语言学习更为适合运用重复记忆法，多次重看，重听，重读藏文课件，必将为大家藏文学习打下牢固的基础。再次，持之以恒。语言学习不可能一蹴而就，零基础的同学在刚开始学习的时候可能会感到有所难度，但只要坚持，经过一两个月的学习，回头就会发现原来问题都不成问题，当然两个月也只一个基础学习的时间，学习任何语言都请保有持之以恒的心态。，积极运用。寻找语境，运用语言，把我们的学习成果运用出来，至少可以通过广播、电视、网络等方式让自己沉浸在所学的语言中，做到活学活用。安多音标学习藏文哪家好！西宁高中学习藏文线上平台
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藏族四大格言诗是格言诗是一种四句七音节的诗。内容多是宣扬作者的治国主张,处世做人的办法,宣扬道德道德观念，阐释释教思想。它是启迪才智、训导后人的藏族社会传统教科书。它的内容涉及哲学、经济、教育、宗教、社会等学科及各个领域。以萨迦派第四代祖师贡嘎坚赞(1182—1251)所著《萨迦格言》为开宗。后世学者受其影响，也相继写作了一些格言体诗。其间的有:索南扎巴(1478—1554)的《格顿格言》、贡唐·丹白准美的《水树格言》、弥庞·郎杰嘉措(1846—1912)的《国王修身论》等。内容、方式大都与《萨迦格言》类同。此外还有《火的格言》、《土的格言》、《风的格言》、《天空格言》等。《萨迦格言》共分九章，包括格言诗457首。《甘丹格言》的作者索南扎巴是哲蚌寺的格西，曾担任过哲蚌寺和甘丹寺的法台，是三世喇嘛索朗嘉措的老师。《甘丹格言》全书125首诗。内容都是区分“智者与愚人”的论说，区分智愚或好坏的标准，是以释教教义为立足点。《水树格言》与《教诫集》的作者贡唐·丹白准美（1762—1823）是甘肃拉卜楞寺贡唐仓第三世活佛，曾在哲蚌寺读格西学位。《水树格言》与《教诫集》的作者贡唐·丹白准美。西藏学习藏文
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