现代餐饮培训课程管理

生物性不安全是指虫害以及交叉污染导致的食品安全问题等。源全管理系统要求生熟分开、干净区域和肮脏区域分开、留样冰箱、专间的二进间消毒等都是为了避免出现生物性的不安全事故。譬如，真正的食品中毒是食用后的36小时内，即一日半之内就发生了。通常食药监局规定餐饮单位的留样要留48小时。源全管理系统则要求餐饮企业留样72小时，第三天才能把前列日的留样食品倒掉，这是出于食品安全考虑。又比如，30℃～40℃的环境温度下，蒸熟的米饭在两个小时后就会产生一种李斯特杆菌，使白米饭变坏。这些细节都是增强食品安全的关键。如果人工费用 100 万元， 一个月可以省 3 万元以上的，一年可节省几十万元。现代餐饮培训课程管理

有很多种方法可以拿到上面的顾客评分，比如顾客访谈，比如利用现代科技方式收集问卷调查等。在收集顾客满意度上中餐相对比较保守和传统，美国的快餐业会花非常多的钱做顾客访谈，还专门请一些大学生以顾客的角度来做餐厅的暗访调查。比如像上海这样的城市，聘请的外部调查员每季度每家店可能就有4次拜访之多，先终都是帮助餐厅了解顾客的满意程度。有的公司会请外部公司来完成，这样可以在了解自己的同时清楚掌握和竞争对手之间的差距。很多店长会说，我们都有和顾客沟通，并做意见收集，但利用的效果并不餐饮管理餐饮培训课程定价如果月末没有达到目标，就必须计划一下未来怎么做。

半变动成本是指那些既包含变动成本也包括固定成本的成本。半变动成本中的固定成本不论业务量多少都要发生，而变动部分则与业务量有关，并随之等比例变动，例如前面提到的人员整体工资和保底加提成的租金部分。具体举例为能源，灯光是固定的，空调费用根据当地天气而变，炒菜的能源是按营业额的增长而增长。边际利润是指增加一单位产品的销售所增加的利润。边际利润是反映增加产品的销售量能为企业增加的收益，简单理解就是营业额收入减去变动成本之后的余额，或者营业收入中可以支付固定成本及增加利润的部分。

没有利润，**终会导致项目失败，门店关闭。如何通过有效的管理提升利润？聪明的工作方法是在了解运作机制后，学会利用资源及合理的方法去提升利润。增加利润**多比较好的办法是提高营业额。比如，一家店年营业额800万，10家店8000万。开新店可以提高营业额，但利润也会随之提升吗？如果增加的营业额是来自原来的门店，这和开新店带来的利润增加有什么区别？区别在于老店增加利润不需要投资在资产、租金等方面。利润和营业额相辅相成，但不相同。特别是海鲜、酒水必须有大堂门店经理的签名，名酒、 名烟这些比较贵重的物品比较容易丢失，需要上锁保管。

现金流出的方向和去向现金流出的方向，工资、来货服务付款、偿还信息、偿还债项和税项。就税项来讲，希望大家可以掌握些知识，2016年5月起国家开始实行营改增，简单理解是用进项税抵扣销向税的一种计税方法，当然不同的纳税人身份存在区别，比如一般纳税人和小规模纳税人会采用不同适用规定（具体请见“营业税改征增值税”国家相关规定）。这项措施给财务规范的企业带来巨额利润，虽然营业税从原来的约5%变成6%或11%或17%的增值税，但企业购进货物、加工修理修配、支付劳务和服务、购进无形资产或者不动产等支付或者负担的增值税额，在取得了正规增值税专业发票、海关进口增值税专业缴款书、农产2021门店操盘手之利润管理/幸福餐饮系列丛书/门店操盘手之利润管理幸福餐饮系列丛书品收购发票、农产品销售发票和税收缴款凭证后，同时还要具备书面合同、付款证明和境外单位的对账单或者发票的均可在销项税中进行抵扣。国家鼓励规范的财务行为和企业的不断发展，当企业盈利时再投资而获取的专业增值税发票等凭证，可以冲掉当期需支付的销向税款。税务基本上是增值税、所得税、印花税等，有些小地方还有一些防洪费、 蚊虫费、扶贫费等。餐饮选址餐饮培训课程方案

随着科技的发展，定时照明系统（按时间开启关闭）以及更高级的人性化照明 系统（按光线明暗开启关闭）。现代餐饮培训课程管理

餐饮培训课程需要平衡业务、利润和员工发展，我们想用优越的人才又要避免增加不合理的人员成本，需要设置合理的人员薪资方案。餐饮事业是繁琐细致的行业，上到区域、全国总裁，基层到门店厨师、前线服务员，员工水平跨度很大。早年我做餐厅总经理的时候，只管一家餐厅，当时在门店对待大姐、阿姨洗碗工、传菜员的礼仪和沟通方式需要不一样，对厨师也要把握好分寸，因为厨师的心情可能会影响菜的品质。后来我做到总经理，管理两三百家餐厅，这时反而比管理一家餐厅容易，因为只需管理好八大部门主管，他们都是出类拔萃的管理人员，对工作理解的深度更贴近我的水平。我要做的只是让他们合作起来，往共同目标迈进。再说薪资，店里的普通员工每月会有奖金，管理组按季度，店经理按年度发放奖金，而公司可能会给总经理部分股权以激励他管好公司并与公司一起升值。激励体系是管理好人员的基础，提高雇员忠诚度的办法之一就是把他变成合伙人。现代餐饮培训课程管理

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