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    高考日语那些事:3.国家扶持和推广小语种外语的教育。英语学生人数众多,很难找到用武之地。而中日两国自古以来保持着密切的经济、文化交流,随着世界经济一体化的趋势,近年来,去日本留学、打工、创业、进修日语的青年人数逐年增加,更促进了社会对日语人才的需求。4.另外有一个很大的原因,就是人们的大脑本身!大脑神经心理学的研究证明,人的大脑是有明确分工的:大脑左半球负责逻辑思维;大脑右半球负责形象思维。人的大脑,左右半球的发达程度不尽相同。欧美人使用英语,只使用左半脑;而我们中国人(包括日本人)用汉字,左半球记字音字义,而右半球记字形(连同字义)。学习日语和汉语,是很相似的。要左右大脑协作并用,而不是单用左脑。5.日本的动漫和游戏等文化娱乐是当今我国青少年的喜欢之一,因此很多中小学生通过网多媒体等对日本有一定的了解,对日语的兴趣浓厚,虽然没有系统的学习但已经具备了一定的基础。 高考日语在宁波暑假哪里可以培训。镇海高考日语过来人的建议

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宁波高考日语2018-2019学年第二学期期中考试试卷。考试时间:120分钟 卷面满分:150分.命题人:宁波金顺高考日语教育研究中心。一 听力.听录音,选择与录音内容相符的选项。(2*15=30分):5陳さんは何を作ることができますか。 A 秘密の部屋 Bジュース  Cケーキ .62人は明日何をしますか。A明日、パソコンを見に行きます B明日、映画を見に行きますC明日、パソコンを買いに行きます 7山田さんは何について、発表します。A中国のお茶 B日本料理 C日本の折り紙  8車のカギはどこにありますか。Aテーブルの上 Bテレビの上 Cパソコンの上 海曙高考日语培训机构哪家好高考日语在象山哪家培训机构可以学?

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高考日语常见语法(一):日语中只有2种时态:过去时、现在时,将来时被现代日语划到现在时一类了,因为现在时和将来时没有明显的时态标记,要靠动词的种类和上下文的关系区别。从形态上、整体上说,我们可以认为日语的时态分为过去时和非过去时两种。例如:过去时:【标志:带有时态标记“た(特殊情况下为だ)”】本=书,読む=读彼は本(ほん)を読(よ)んだ。(简体)/彼は本を読みました。(礼貌体)(表示已经完成)彼は本を読んでいた。(简体)/彼は本を読んでいました。(礼貌体)(表示过去持续性的动作 /动作结果状态的持续、或状态已经实现/表发现)(过去完成进行时,过去开始的一个动作,可能已经完成可能还在进行)非过去时:彼は本を読む。(简体)/彼は本を読みます。(礼貌体)(表示将要进行/反复恒常的动作)彼は本を読んでいる。(简体)/彼は本を読んでいます。(礼貌体)(表示正在进行)

    2020年高考再出新政策,高考日语有新保障!2020年1月9日,教育部在其官网发布《教育部关于做好2020年普通高校招生的通知》。这份**性文件的发布,对于用日语代替英语参加高考的高三学子,无疑是一颗定心丸和一枚强心针。1.外语“一年两考”制度.2019年第17条:全国统考科目中的外语分英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语等6个语种,由考生任选其中一个语种参加考试。报考外语专业的考生,应参加由省级招办统一**的外语口试。自2020年起,高考综合**省份使用教育部考试中心试题实施外语“一年两考”的,***次考试时间为1月8日,采用整套试题**考试的(含听力部分和笔试部分),考试时间为9:00至11:00,听力测试应安排在笔试考试开始前进行;采用单独**外语听力考试的(一套听力试题或两套不同的听力试题),考试时间为9:00开始,11:00前结束(考务实施细则另行通知)。 宁波高考日语2017年考试试卷及答案解析。

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高考日语课件评说2:基本上每一个新老师都会问我一遍:老师,要不要用PPT?我个人的意见是:用不用都可以。如果要用,你就要花心思去做!不然,还不如不用!首先,我们要明确PPT的作用:丰富课堂内容,让讲授的内容更加生动易懂。但是他不可以代替板书的作用。让学生45分钟都集中注意力是一件很困难的事,所以我们要借助各种方法让上课形式更丰富。写板书,也是跟学生的一种交流!上课,吸引学生注意力的主要是老师的声音、上课的内容,还有一个很重要的就是老师跟学生的互动。互动不仅是单独点名回答,还包括肢体语言、神情等的互动。


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