福建智慧导读选择

数字阅读行为呈现复合趋势：“读”不再是阅读过程的*****。相较传统阅读情境重点关注“读”的过程，在新媒介的促进下数字阅读过程前后的查询、选择和分享等辅助环节拥有了“多样化的活动方式、高价值的活动内容”[3]。这类环节的**价值因而被放大细化，数字阅读行为的趋势呈现复合化的特征。传播环境从单落点、单形态、单平台的形式向多落点、多形态、多平台[3]的转变，全媒体时代阅读形式不再受到限制，可以更加充分地利用现有技术条件挖掘阅读的价值。总体而言，以数字媒介为载体的阅读行为整体流程被拉长，各行为阶段间的相互作用更为复杂强烈，复合阅读体验给读者带来了对阅读全新的认知。随着计算机技术的迅猛发展，使得人们对信息的处理、存储、查询、利用等有了新的要求。福建智慧导读选择

伴随着阅读方式的改变，移动阅读APP开始***的推广和应用，移动阅读APP不断开发新的阅读服务方式，国内学者对移动阅读的研究也越来越多，但对于移动阅读的概念学者们观点尚不统一，有广义和狭义之分。广义的移动阅读认为，利用移动终端进行的所有阅读的行为都可以称为移动阅读，移动阅读的途径丰富多样，既包含通过浏览器浏览网页、阅读书城、新闻、报纸、杂志的客户端、还包括通过微信、微博等社交软件阅读文章等，移动阅读的内容包括电子图书、期刊、报纸、杂志、漫画等[30]。狭义的移动阅读是指通过手机、平板电脑、电子阅读器等移动终端设备进行文学作品的阅读，阅读内容*包括网络文学与出版物的电子版。互联网智慧导读概况类似于20世纪80年代中期出现的标题新闻。

数字图书馆的建设需要突破传统的图书馆思维，在服务理念、工作模式和数字图书馆的架构等方面都要做出改变，数字图书馆的工作人员应具有大数据思维。因为数字图书馆面对的信息更加复杂，不仅包括图书文献信息，还包括各种网络信息，用户对数字图书馆的需求也在不断扩大，数字图书馆的工作人员必须跳出传统图书馆资源框架，更新数据理念，构建全数据框架。除此之外，数字图书馆应建立***服务理念。首先，数字图书馆的服务应是面向全社会的。其次，要提供全资源服务，丰富信息种类。

网格技术在数字图书馆建设中的应用主要体现在以下几个方面。***，网格技术为数字图书馆提供了技术平台支持。在数字图书馆中，依靠网格技术能够实现用户的资源请求与馆藏可用资源的有效匹配，同时对于多个请求的资源需求也可以依靠网格技术进行统筹安排，实现资源的优化调度[7-12]。第二，网格技术具有较强的海量数据处理功能。现代数字图书馆拥有海量的数据信息，必须依靠相应的技术对数据进行处理，从而转化为用户需要的结果。在实际的检索中，用户只需用客户端发出要求指令，网格便会合理分配信息，**终的执行结果会很快反馈给用户，从而**缩短了用户的数据查询和检索时间，实现了高效检索。第三，有利于资源共享。数字图书馆拥有丰富的信息资源，依靠网格技术的共享硬件、共享存储、共享计算以及面向用户的特点，可以充分实现文献资源的***共享。所谓智慧，包括两个层面：一是人的上升到思维方法意义上的理性的狡黠，它是人认识事物的特殊眼光和视角。

语义网络作为人工智能的重要应用领域之一，可以给用户提供一个更加准确、更加智能的知识获取环境。而知识图谱是实现语义网络的技术基础，是通向语义网络环境的鲜明道路[1]。在智慧学习的大环境下，叠加近年来****的防控需求，在线阅读已越来越多地成为广大读者的优先阅读方式。如果能够有效获取读者的阅读行为并构建对应的知识图谱，对于图书馆而言，可以及时了解其在阅读过程中的实际需求，继而进行针对性的阅读指导并为读者推荐个性化的阅读内容；对于出版商而言，可以及时调整、改进电子出版物的内容编排及后续再版工作，以更好地适应目标读者群体的实际需求。因而，此项研究工作对于进一步提升读者的阅读学习效果，完善图书馆的智慧化阅读服务，推动促进全社会形成良好的智慧学习环境大有裨益。包括知识来源与过滤层、知识存储层、 知识表示与标引层、知识处理与挖掘层。互联网智慧导读概况

上海半坡的远程访问服务能够促使图书馆现有数字文献馆藏发挥更大的读者服务效益。福建智慧导读选择

在人生的成长过程中，阅读是学生生活中不可缺少的一部分。进入高校前的多数学生在图书馆学习读书的经历有限，新生进入高校后图书馆开展基础性导读教育是一项重要的工作。此项工作的开展包括讲解图书馆馆藏文献资源的分布、借阅程序、馆藏结构、书籍分类等相关知识，介绍常用的文献检索方法；图书借阅程序；新书导读推荐指导工作，对学生的阅读需求和所学专业进行有效分析，针对性、知识性、科学性、多样性组织学生进行现场检索，为大一新生更好地利用图书馆资源奠定基础，提倡推广阅读中国历史书籍和经典书籍。高校利用“４·２３”世界读书日开展系列读书教育活动，充分培养新生热爱读书的热情，在书的海洋中吸取丰富养分，让学生从读书中了解到外面的世界，从中获得灵感，启迪人生智慧，提升大学生的心理认知境界和内涵魅力。高校图书馆可以开设文献信息检索与利用课程，让学生系统地学习掌握读书技巧，在此基础上思考和探究学习，培养想象思维和创造能力，把读书上升为一种感性的认识。 福建智慧导读选择