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Tips: 在游戏中,你可以多说一些指示的话,让宝宝由易到难的完成指令。 2岁内宝宝视觉游戏 游戏:照镜子的小熊 准备:软垫。 这样玩:-你和宝宝面对面站好。宝宝做“镜子”,你做“照镜子的小熊”。-“镜子”要跟着“照镜子的小熊”做相应的动作。-宝宝熟悉后,你可以和他互换角色。 Tips:在游戏中,你尽可能做由易到难的动作,在宝宝遇到困难时,你要多给宝宝鼓励哦。 2岁内宝宝视觉游戏 游戏:各种颜色的水果 准备:三种颜色的水果和盘子(如:红色的苹果、草莓;黄色的香蕉、梨;绿色的西瓜、提子等)。 这样玩:-引导宝宝在桌边坐下。你取出不同的水果,分别让宝宝说出水果的颜色和名称。-引导宝宝把水果按颜色分类,放入相应颜色的盘子中。 Tips:在游戏中,你也可以用仿真水果或水果玩具来替代。语言发育迟缓儿童的矫正训练必不可少。OT课程价格实惠

嗅觉又是如何练习成的呢?嗅觉旁的臭字,便是告诉我们,嗅觉**重要的学习便是对臭味的警觉。关于这一点,只要看看狗在电线杆下嗅来嗅去便能了解。电线杆必有很多狗曾在此大小便,但狗仍能够敏锐地判断出自己的味道,这是非常了不起的能力。人类是否也能有此能力?其实看到婴幼儿对自己的大小便及脚丫子有高度兴趣,便可知道人类本来也有高度嗅觉能力,只是被大人的教育压抑下去了。如此说到不是要放任孩子玩自己的大小便,而是臭味本来就隐藏着危险,有时甚至有害,所以应保持警觉。奉贤区注意力课程大概费用下颌运动对构音的作用非常重要,说话的过程就是下颌上下运动的过程。

让孩子开口说话是所有自闭症家长一致的目标;所以,许多家长为了提高孩子语言能力,尝试过各种办法,效果总是不尽人意。其实,这主要是你没掌握住技巧!下面这些方法家长们可以根据孩子的情况去干预。

调整家长的说话的方式既简单又清晰的说话,有助促进孩子的语言发展。1.使用较高音调跟成年人说话,我们会运用平淡而自然的语调,没有太多抑扬顿挫。跟孩子说话,您可以稍稍提高音调,用较夸张的语气,吸引孩子的注意。2.强调重点字眼孩子较难迅速或完全掌握整句句子的内容。您可以在说重点字眼时,提高音调,让孩子更容易理解句子中的重点内容。3.简短句子避免使用太长的句子。简短句子包含的内容较少,孩子较易掌握。至于简化的程度,是因人而异的。您必须根据您的孩子现有的口语理解能力,参考语言评估结果,避免说一些超越孩子能力太多的话。4.简易文法和字汇跟孩子说话宜直截了当,应避免运用太花巧的修辞和太复杂的句子结构。使用的字汇以孩子熟悉的、环绕他身边事物内容的为佳。5.速度放慢放慢说话速度,字与字之间可稍作停顿。6.重复字汇或句子适当的复述加深孩子对整句说话或个别字汇的印象,有助他更有效地接收讯息内容。


首先,我们先明确一下口肌训练的概念。

口部肌肉定位是针对具有言语功能障碍患者的口部肌肉的物理运动,是在传统的言语(听觉提示、视觉提示)基础上增加了触觉提示。

主要是教导家长和治疗师利用言语工具帮助语言发育障碍儿童及成人进行感知觉、喂食和发音说话训练。

口部肌肉定位作用有:

改进喂食技巧和营养吸收;正常化口腔感知触觉敏感性;增强对口腔结构的意识;降低口部肌肉的紧张度;改善发音说话时口腔结构的自主运动的活动性、灵活性、精确性和持续性;增加口部的分离活动;增加口部的分级调控力;改善发音说话并达到比较好的清晰度和可理解性。

口部肌肉定位需要与其它言语方案一同使用的,并不是用来代替直接的言语表达训练。

因为一个完整的语言表达过程涉及到听觉和信息的处理、声音理解、语言表达,通过口肌和气息的综合调控表现为语言。



认知能力指接收、加工、储存和应用信息的能力。它是人们成功的完成活动重要的心理条件。

6~9岁这个阶段的孩子一旦进入小学,感统失调的表现就会突显出来,这时要积极参与感统训练,抓住脑发育关键期。

6~9岁的孩子平衡能力、运动能力有所提高,就可以鼓励参加各种球类活动,如排球、网球、乒乓球、羽毛球等,尤其是排球、网球和羽毛球,可以几个人对打,也可以对墙练习。

球类运动对小肌肉、大肌肉协调以及反应速度、灵活性都很有帮助。

要是想亲子互动强的话,可以与孩子一起玩抛球击掌,准备一个质量较轻的软球,将球抛向空中后击掌数次,之后接住球,击掌次数多者获胜。

游泳也是这个年龄段训练感统的一种选择,在游泳过程中不仅全身都在动,身体的协调性和灵活性能够得到提高,而且由于水对孩子皮肤的特殊抚触作用,他们的触觉防御也会**降低。 感统失调带来的注意力困难、运动上的困难、 人际交往困难、情绪管理困难等。南桥镇课程价格实惠

学前特殊儿童认知能力训练:注意力、观察力、记忆力、数字认知、图形认知、序列认知、异类鉴别、同类匹配。OT课程价格实惠

很多人会把专注力理解为是人的一种态度,也有人把它理解为单独的一项能力。这些种种的理解其实都是片面的。

专注力是认知活动的动力功能。认知活动包括听知觉、视知觉、记忆、思维、想象、执行、反馈等活动。认知活动得以顺利开展的推动力正是专注力。舒尔特训练法"对孩子的好处不止一点,它是世界公认的儿童专注力训练的工具

有研究表明:"舒尔特训练法"对于能够有效使用初学者而言好处是比较多的。

一方面可以促使初学者可以有效地拓展视野幅度,加快阅读速度以及能够锻炼眼睛快速地认读;

另外一方面在提高训练阶段之后,可以做到同时纵横两向进行扩展孩子视野幅幅,甚至是达到一目十行、一目一页的惊人效果。此外随着孩子练习的不断的深入,孩子的眼球的末梢视觉能力也会不断的提高。


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