宜童医方发育行为诊所盛大开业 | 医教结合、模式创新，打造儿童发育行为障碍康复高地
宜童医方发育行为诊所在国内***推出“全域整合康复***模式”，将质量医疗资源和儿童行为干预及随班融合教育领域的丰富经验进行了全流程整合，组建了复合型**团队，对标医疗精标准及分级诊疗机制，打造了医疗（系统诊断评估）-心理（精细康复干预）-教育（随班融合训练）三位一体整合***体系，为发育行为患儿提供“从入院诊断到出院入学”的全流程闭环服务，在整个康复流程中做到“多领域”、“全流程”、“**障碍与共病”以及“多环境”和“多方法”的整合，让家长和患儿在康复过程中节省时间、减少奔波，***提升康复效率和康复效果。”
为感谢家长们对宜童的信赖，我们的**体检项目和宜童20年诚意助学金，持续为家长和孩子们提供。前20位报名家长均可获赠价值688元儿童健康体检，和总计2000元的宜童20年专项助学金。希望越来越多的孩子能够加入宜童大家庭，能够在全新**的全域整合康复***模式的帮助下，康复双效合一，健康成长！ 典型自闭症的表现?家长必看-切勿以为大一点就会好！天津自闭症评估
以上评估除了在儿童新入训***周进行外，入训后每三个月仍将进行一次能力评估，便于把控儿童的发展水平以及训练目标。✪当儿童进入到常规训练周期，每月末会进行周期循环的教学评估，主要检测儿童本月训练目标的达成情况。月末评估由中心评估小组直接进行评估，评估小组成员由中心教学主任、部门教学主管组成。通过月末评估，为下月训练目标计划制定提供依据，保证孩子训练的科学性与连续性。
个案阶段还会定期进行儿童升级能力评估，内容涉及情绪行为、自理能力、语言、专注力、社会性等五个领域二十项，当儿童评估成绩在10分以上，即为合格，进行升级安排。此评估由个案中心教学负责人、全日中心教学负责人以及家长三方共同进行，若一方不达标则不能通过。专业评估是自闭症儿童科学训练的必备条件，通过定期各类评估结果，制定孩子的训练方案，保证自闭症儿童康复训练的科学性和有效性。 2岁孤独症量表宜童自闭症干预.语言发育迟缓.感统.融合训练！
自闭症，又称孤独症，是一种以社会交往障碍，并在行为与兴趣上有固着性与反复性的发育障碍性疾病。目前，生物医学界尚未提供明确的病因学结论和针对性的药物***手段，康复训练是其***自闭症的主要途径。很多自闭症家长也都知道，康复训练就好比“一剂良药”，可以促进自闭症孩子各方面能力的发展。这不，星娃们开学了，家长们也没闲下来，***到晚操心着孩子该去哪做康复训练？该做哪项康复训练？因缺乏康复训练的相关知识，要花很长时间去摸索，甚至有时还走了弯路。***宜童总结了康复训练中家长们常会犯的错误，希望能帮助各位家长提前避开弯路，让孩子的训练更顺利、有效！
家里有自闭症孩子，父母一定要知道以下几点：
1.到目前为止，自闭症***的***的方法就是持之以恒地科学的康复训练。除此之外，尚无良策。
2.训练一定要抓住自闭症**目标。父母一定要知道，在运用方法的过程中，不可将手段与目标混淆，不可过于较真训练形式上的效果，而忽略训练背后的意义和目标。
3.自闭症的训练多数需要伴随终生。很多家长会认为自闭症的干预训练是阶段性的，以为孩子在经***半年、一年或两年后就会康复，可以去上正常的学校。真实状况是，自闭症并非像其他疾病一样***几个疗程就会痊愈，患者一旦被确诊为自闭症，对其的干预将会是伴随终生的。只是因为个体因素不一样，在干预的强度上会有轻重之分，绝不是阶段性的干预后就可以高枕无忧。
4.自闭症的训练需随时随地进行。很多家长没有意识到干预训练需随时随地进行，需要付出***的耐心与毅力。家长觉得只有在机构和学校中，面对老师时才是教育，领回家后就可以不用训练，可以松懈下来，这种观点是大错特错的！训练孩子的比较好老师就是孩子的父母。正确的做法就是醒来就开始训练，不管是谁面对孩子，都要采取科学的方法来进行训练，对孩子的教育须做到时时刻刻，随时随地进行。
5.自闭症的训练越早越好。 宜童自闭研究服务中心采用的"3+X"科学康复训练模式为不同类型的自闭儿童提供专业化训练,帮助他们早日融合！
对于立即仿说或延宕仿说的自闭症儿童可以利用强化物刺激儿童，激发语言模仿的兴趣。例如：陆X，只会访说简单的音，如：妈、门、白、吃等。陆X喜欢吃饼干，教师就用饼干做强化物，让他练习说吃、饼干等字词。经过三个多月的训练，8岁多的他终于能说出简单的句子了。
对于其它类型的自闭症儿童，可以采用情境法进行语言训练。因为语言沟通不能离开情境，要发展语言，必须要有情境。例如：许XX，8岁多会仿说，对于他进行情境训练，在他要进教室时挡在面前不让他进，教他说“让我进去”。几周后，看到这种情境，他不用提示，完全可以自发性地使用语言表达表达自己的这个要求。又如每天吃饭前洗手，教室举着洗手液的瓶子，教他说：“老师，我要洗手液”。现在他也能在这个情境下自发地应用了。 自闭症儿童学习模仿具有特殊的困难，因此必须从一开始就要教给他们模仿技能！宝宝自闭症的初期表现
孩子不会说话就是自闭症吗?孩子两岁多只会叫爸爸妈妈。天津自闭症评估
宜童自成立以来，一直将居家干预支持作为日常工作的重点之一，专业训练、融合训练、居家康复，机构-社会-家庭三方协作打造三维立体康复生态。自闭症家庭救助机制中，良好的居家康复支持和质量是诸多环节的基础一环，也是自闭症幼儿在未来能够发展出无限可能的基石,
特殊儿童的家长在孩子进入融合班级时，特教老师应于家长进行坦诚科学地谈话，了解孩子的基本情况与问题。阐述自己对孩子的问题的看法，分析，计划，这样的谈话应贯穿整个融合阶段。这将帮助家长有效地配合老师及时干预孩子的问题（这些问题有可能引发***）。例如：一个孩子在家经常跟家长玩儿推来推去的游戏，那么在幼儿园也有可能用这样的方式跟班级小朋友“玩”，而这样的方式非常容易引发孩子之间的***，造成困扰。 天津自闭症评估
天津宜童健康咨询服务有限公司公司是一家专门从事社交训练，感统训练，语言训练，注意力训练产品的生产和销售，是一家服务型企业，公司成立于2020-11-26，位于天津市滨海高新区华苑产业区桂苑路18号C座3楼。多年来为国内各行业用户提供各种产品支持。宜童目前推出了社交训练，感统训练，语言训练，注意力训练等多款产品，已经和行业内多家企业建立合作伙伴关系，目前产品已经应用于多个领域。我们坚持技术创新，把握市场关键需求，以重心技术能力，助力教育培训发展。天津宜童健康咨询服务有限公司研发团队不断紧跟社交训练，感统训练，语言训练，注意力训练行业发展趋势，研发与改进新的产品，从而保证公司在新技术研发方面不断提升，确保公司产品符合行业标准和要求。天津宜童健康咨询服务有限公司严格规范社交训练，感统训练，语言训练，注意力训练产品管理流程，确保公司产品质量的可控可靠。公司拥有销售/售后服务团队，分工明细，服务贴心，为广大用户提供满意的服务。
