江苏婴儿全脑开发训练课程

人类有大量情绪行为被右脑控制。开发脑潜能的重点在右脑开发，目的是充分发挥右脑优势，并不是以右脑思维代替左脑思维，而是更好地将左右脑结合起来，进行人类左右脑的第二次协同，充分调动起人脑潜能。学习任何东西较重要的便是兴趣，但以往的学习模式却是在逐步的消磨掉孩子对学习热情与兴趣。全脑开发训练会让学习变得有趣起来，这样就会培养出对学习的浓厚兴趣，还会怕孩子产生厌学的情绪吗？只会让学习变得更加轻松快乐。通过全脑开发和训练，大幅提升少年的专注力、记忆力、理解力、表达力、想象力和创造力。可以将自己的阅读、背诵、写作、表达、记忆等综合能力，短时间内做到十倍、百倍的提升。帮助他们颠覆式的提高学习效率，把学习负担变成学习乐趣，减轻学生和家长的压力。全脑开发重点在右脑开发，目的是充分发挥右脑优势。江苏婴儿全脑开发训练课程

一般左脑具有语言、概念、数字、分析、逻辑推理等功能；右脑具有音乐、绘画、空间几何、想像、综合等功能。左脑和右脑既有“分工”，又有“合作”。正常人的心理活动，是左脑和右脑“分工合作”的结果。左脑与右脑更好的配合，双管齐下，平衡发展，较大限度的发挥大脑效能——这便是全脑教育的意义所在。“全脑教育”是针对青少年发展关键期而言的，旨在青少年的关键期内充分开发潜能。许多科学研究证实，在每个人青少年时期，大脑有一系列的关键发展期或敏感阶段。这一系列的关键阶段又被称为学习关键期。在学习关键期内，青少年能够学得更好，或者发展特殊的能力。过了学习关键期，相关的学习就会变得非常困难，甚至不可能进行相关的学习，好的例子就是语言能力的发展。济南前少年全脑开发咨询全脑开发培养儿童的全脑多元智能，激发全脑潜能，促使孩子身心俱佳地健康、协调发展；

从全脑开发本质而言，其根本是要增加孩子自身的能量，能量级别提升后，各个方面的能力都会有所提升，外在表象就是“透看力、触知力和感应能力”，在训练过程中可以辅助进行“集中力（专注力）、记忆力、速读力”方面的训练。全脑开发的基础训练包括一点凝视训练、眼部肌肉训练、视野扩大训练、3D卡片训练、残像训练和瞬间读取信息训练。这些训练能培养照相记忆能力。同时为波动速读的高速试听读训练做好准备。在进行训练前，必须先进行冥想、呼吸和想像的训练。这样可以快速放松身心，获得轻松的感觉，这时就比较容易切换左右脑状态，之后再来进行训练效果才会更好。

参加全脑开发有什么样的好处？感知力训练中较常见的训练方法就是大家所熟知的“蒙眼训练”，这个训练并不像坊间传闻的那样神乎其神，好像是什么特异功能一样。其实，只要接受的是正确、系统的感知力训练，参加训练的孩子都可以达成相应的效果，而这并不是全脑开发训练体系所要达成的目标。“蒙眼训练”的目的，是让孩子在蒙眼状态下，提升自己的感知能力以及专注能力。这个时候大脑中处理视觉信息的区域由于视觉信号被屏蔽，会转做处理其他的信息（需要通过一段时间训练可以达到），从而感知能力会提升（触知觉、听知觉或嗅知觉），每个孩子会由于自身体质的不同而表现出某一方面的能力会比较突出。全脑开发可以使学习变为兴趣，快速提高学习成绩。

全脑开发训练的益处：激励右脑心像力，开启大脑潜能宝库，心像功能的启发是人类超级记忆能力、高速阅读能力、愿望实现力等各种高等潜能的基础。通过全脑应用训练，孩子强大的心像能力会得到开发，能够轻松地在大脑内看到各种清晰的图像，从而超越自己原有的大脑信息处理速度，有效发挥出各项大脑潜能。提升孩子的自信心与集中专注力，孩子大脑潜能被启发后，学习效率提高，孩子不再惧怕学习，会表现出更加的自信。通过大脑测试发现，在进行全脑应用训练时，孩子会处于利于学习的，放松、集中的阿尔法波状态。通常经过3～6个月的训练，就能发现孩子在集中专注力方面的提高。全脑开发就是开发我们大脑的潜能，本质是快速提升孩子的学习能力，让孩子轻松高效学习。济南前少年全脑开发咨询

全脑开发可以混龄上课。江苏婴儿全脑开发训练课程

婴儿全脑开发的内容：1、大动作：主要指宝宝的头颈部、躯干和四肢幅度较大的动作。比如：抬头、翻身、坐、爬、站、走、跑等。2、精细动作：主要指宝宝手的动作，以及手眼协调能力。比如抓握，摇动，把弄，拇指对捏、撕纸、握笔涂画、搭积木、穿扣眼、画纸、折纸等。3、语言：主要指宝宝感知、理解、分析和运用语言符号的能力。比如能否模仿并说出词语、说出熟悉的人或物品的名称等。4、社会适应：主要指宝宝适应社会生活的能力，其中既包括与人交往的能力，也包括生活自理能力等。5、认知：主要指宝宝对外界刺激的感知、分析和综合能力。比如对事物的感知觉、注意、记忆、思维、想象能力等。江苏婴儿全脑开发训练课程

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