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我国适应产业需求的多样化职业教育模式如今已经基本形成。十年来，职业教育学历教育和培训并重的现代职业教育体系逐步完善。国家先后出台了《职业技能提升行动方案（2019—2021年）》《职业院校开展职业培训促进就业创业行动计划》等文件，启动了“1+X”证书制度试点等工作。在内蒙古兴安盟乌兰浩特市，兴安职业技术学院主动承担内蒙古东部地区乡村人才振兴培训、新型职业农民培训、农牧民生产技术推广培训等任务。近5年来，学院承担各行各类培训人数达92829人次，共1283个培训班次。除了服务国内，十年来，我国职业教育在“引进来”和“走出去”中不断实现“再提升”，通过优化职业教育对外合作交流机制，在互利共赢中为世界各国提供可借鉴可推广的中国方案、中国智慧。目前，我国职业教育与70多个国家和国际组织建立了稳定联系，在40多个国家和地区开展“中文+职业教育”特色项目，为各国学员提供职业教育培训和就业发展机会。同时，我国400余所高职院校和国外办学机构开展合作办学，全日制来华留学生规模达到，“”沿线国家成为我国招收留学生的主要生源地和境外办学的主要集聚地。产教融合驶入人才培养“快车道”推进产教融合、校企合作。人生要想成良才，就到六盘水市军事技能职业学校来！职业高中汽车维修与应用诚信推荐

为贯彻落实《办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，规范校外培训机构消防安全管理行为，严防火灾事故发生，比较大限度维护学生及培训从业人员生命和财产安全，近日，教育部办公厅、应急管理部办公厅联合印发了《校外培训机构消防安全管理九项规定》（以下简称《规定》），在系统总结以往火灾教训的基础上，结合当前校外培训机构存在的突出问题，从九个方面对校外培训机构消防安全管理提出了具体要求。《规定》明确了校外培训机构法定代表人或主要负责人或实际控制人是消防安全责任人，要求校外培训机构落实火灾隐患“自知、自查、自改”制度，有效压实其消防安全主体责任。《规定》明确了校外培训机构消防安全条件，在场所设置方面，校外培训场所设置应符合《建筑设计防火规范》GB50016；在疏散条件方面，安全疏散门、安全出口、疏散走道、疏散照明等要达到基本条件要求；在消防设施器材方面，细化了灭火器、火灾探测报警器、逃生绳等配备和使用要求。《规定》明确了校外培训机构关于定期开展检查巡查、隐患整改、设施维护、宣传教育、疏散演练等日常消防安全工作任务，并列出了校外培训机构消防安全管理严禁的相关行为。六枝特区成人汽车维修与应用专业知识决定命运，技能决定人生，学技能到六盘水市军事技能职业学校！

汽修企业要降低招聘成本，提高招聘效率。在初级人员短缺的现在，一定要企业赢在起跑线上。任何一个企业招收新人都希望其能够长期留下来工作，尽管留得住在行业内还不是一个被量化的管理标准(在国外要考核部门主管下属的平均工作年限)，但是几个月就辞职的现象还是很常见。所以，能不能留得住员工是很多老板的一块心病，但是能不能在一个企业有长远的发展又何尝不是一个新员工的心病。任何人都希望可以预知自己的未来，可是对于企业的未来更有预见性和决定性的企业家能否给员工设计一个可以预知的未来，这是考验领导智慧和能力的关键。很多行业老板只是做1天看1天，这根本无法很好地留住员工，即使留住员工很大程度也是应付了事。在管理企业中笔者把“一年两年努力干，三年五年开个店”当做员工的奋斗目标，同时制定了一个员工可以持续发展的“5年5循环”战略，这样每天员工都知道明年将在哪个方向成长，哪个方向赚钱。

职业学校要主动吸纳行业企业深度参与职业教育专业规划、课程设置、教材开发、教学设计、教学实施，合作共建新专业、开发新课程、开展订单培养。鼓励行业企业主导建立全国性、行业性职教集团，推进实体化运作。探索学徒制，大力培养技术技能人才。支持企业接收学生实习实训，引导企业按岗位总量的一定比例设立学徒岗位。严禁向学生违规收取实习实训费用。（十二）优化校企合作政策环境。各地要把促进企业参与校企合作、培养技术技能人才作为产业发展规划、产业激励政策、乡村振兴规划制定的重要内容，对产教融合型企业给予“金融+财政+土地+信用”组合式激励，按规定落实相关税费政策。工业和信息化部门要把企业参与校企合作的情况，作为各类示范企业评选的重要参考。教育、人力资源社会保障部门要把校企合作成效作为评价职业学校办学质量的重要内容。国有资产监督管理机构要支持企业参与和举办职业教育。鼓励金融机构依法依规为校企合作提供相关和融资支持。积极探索职业学校实习生参加工伤保险办法。加快发展职业学校学生实习实训责任保险和人身意外伤害保险，鼓励保险公司对现代学徒制、企业新型学徒制保险专门确定费率。六盘水市军事技能职业学校突出技能特色，打造职教品牌。

职业院校包括中等职业学校和高等职业院校。数字校园的实施应按照规划与设计、建设与部署、管理与维护、应用与推广、评价与改进等步骤进行，是一个持续改进的循环过程。数字校园是指以网络为基础，利用信息技术将学校的主要信息资源数字化，并实现数字化的信息管理方式和沟通传播方式，从而形成高度信息化的校园环境，其内涵为：Ÿ良好的网络设施和信息技术的广泛应用是建设数字校园环境的基础；Ÿ数字化包括信息资源的数字化、信息管理方式的数字化和沟通传播方式的数字化；Ÿ数字化渗透在学校教学、科研、管理、公共服务、学校文化生活以及对外服务等各个方面；Ÿ根本目标在于创新人才培养、科学研究、教育管理、文化传承和社会服务的模式,从而适应教育现代化发展的要求。职业院校数字校园应围绕职业院校与发展的目标进行实施，注重化职业能力的提升，增强教师信息化教学能力。职业院校数字校园不仅是信息化技术系统的建设，更重要的是职业院校信息化组织结构与体系的构建。组织结构与体系是整个数字校园顺利实施、平稳运行和持续发展的保障。走入六盘水市军事技能职业学校，走出精彩人生。六盘水什么是汽车维修与应用资讯

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企业要发展，人才是关键。纵观我们研究院辅导汽车修理企业几年来所取得的成就，我们深切地体会到：维修企业作为“智力+脑力”型企业，要在市场竞争中立于不败之地，求得更好的生存和发展环境，必须具备一支高素质的维修队伍。内蒙古有一家汽修企业，人员只有32人，厂房面积498m2(楼房底商)，办公面积498m2，2012年5月份产值99万，6月份产值103万。很多人不解，一直追问该企业是通过什么项目做到的，甚至还有人问该企业有几间烤漆房，有没有利用私人关系，是不是有大单位定点等。其实远没有这么复杂，“人”才是关键的因素。该企业只是打造了一支可以接受上级主管领导的能打能冲的队伍，重视企业人员能力开发，并摸索出一套行之有效的选人、培养人、用人、留人、找人的系统机制。从而培养和造就了一批高素质、有活力、有实战技能的人才，增强了企业的活力和竞争力。企业人才培养的逐步深化，也有其基本的要求。职业高中汽车维修与应用诚信推荐

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