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2015年9月与六盘水工作技能学院、香港盈生实业集团联合办学，三家联合在六盘水工作技能学院建立服装设计与工艺专业的出产实训基地，处理学生学院内部实习实训、理论结合实际、教育出产实习训基地，使学院成为集工作教育、军旅生计、工作技能训练、出产营销为一体的新式归纳工作院校，处理结业学生的中职报高职（大专、本科）的直通车途径。2016年7月与贵州省机械工作技能校园联合办学两个专业：服装设计与工艺、轿车运转与修理。建校20多年来，为**和当地培养了大批纪律严明、通晓技能的各类新式人才，香港盈生实业集团联合办学完成“把校园办成工厂，把教室办成车间”，教育出产一体。教学宗旨：“以服务为宗旨，以就业为导向”。培养目标：职教一人、毕业一人、就业一人、脱贫一户。育人理念：让学生成才让家长放心让社会满意适应市场需求★六盘水职业技术学院派专职教师任教，教育、处理严厉按六盘水职院的处理履行；★六盘水市民政局退伍战士特别技术工作训练指定单位；★学校实行准化处理，培育杰出的思维质量、组织纪律、通晓技术、团体团队精神；★学生学院内部实习实训，产品薪酬能够处理自己学习和生活费用，减轻家庭经济负担；★农业机械运用与修理专业。就读六盘水市军事技能职业学校，学生坐下来能写，站起来能说，走出去能干。六盘水周边推广计算机应用哪些优势

制定国家资历框架，建设职业教育国家学分银行，实现各类学习成果的认证、积累和转换，加快构建服务终身学习的教育体系。三、完善产教融合办学体制（七）优化职业教育供给结构。围绕国家重大战略，紧密对接产业升级和技术变革趋势，优先发展先进制造、新能源、新材料、现代农业、现代信息技术、生物技术、人工智能等产业需要的一批新兴专业，加快建设学前、护理、康养、家政等一批人才紧缺的专业，改造升级钢铁冶金、化工医药、建筑工程、轻纺制造等一批传统专业，撤并淘汰供给过剩、就业率低、职业岗位消失的专业，鼓励学校开设更多紧缺的、符合市场需求的专业，形成紧密对接产业链、创新链的专业体系。优化区域资源配置，推进部省共建职业教育创新发展高地，持续深化职业教育东西部协作。启动实施技能型社会职业教育体系建设地方试点。支持办好面向农村的职业教育，强化校地合作、育训结合，加快培养乡村振兴人才，鼓励更多农民、返乡农民工接受职业教育。支持行业企业开展技术技能人才培养培训，推行终身职业技能培训制度和在岗继续教育制度。（八）健全多元办学格局。构建统筹管理、行业企业积极举办、社会力量深度参与的多元办学格局。贵州职业教育计算机应用认真负责家长养育辛苦，报恩唯有苦读，择校勿需苦寻，六盘水市军事技能职业学校就行。

   对农村、企业、事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的职业学校和职业培训机构给予指导和扶持。县级人民应当适应农村经济、科学技术、教育统筹发展的需要，举办多种形式的职业教育，开展实用技术的培训，促进农村职业教育的发展。2、主管部门、行业组织主管部门、行业组织应当举办或者联合举办职业学校、职业培训机构，组织、协调、指导本行业的企业、事业组织举办职业学校、职业培训机构。3、企业企业举办职业教育的对象主要是该企业职工或拟录用的职工。企业应当根据本单位的实际，有计划地对本单位的职工和准备录用的人员实施职业教育。企业可以单独举办或者联合举办职业学校、职业培训机构，也可以委托学校、职业培训机构对本单位的职工和准备录用的人员实施职业教育。4、事业组织、其他组织及公民个人发展职业教育不能依靠国家，它是全社会共同的事情，需要全社会共同参与才能办好。国家鼓励事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人按照国家有关规定举办职业学校、职业培训机构。5、境外的组织和个人境外的组织和个人也可以在中国境内举办职业学校、职业培训机构。职业学校初等初等职业学校是在完成小学教育的基础上实行的职业学校教育。

学校在教学中，严格训练，培养良好的思想品质、组织纪律、综合素质、团队意识和集体精神。培养"召之即来、来之能战，战之必胜"的**预备役合格人才。以人为本，注重培养学生自我管理能力和吃苦耐劳的精神。 学校教学宗旨:以质量求生存，靠诚信谋发展。学校口号:我是人才，言败，努力学习，爱国奉献!西部开发百业兴，军校崛起添雄风!贵州省六盘水市军事技能职业学校面对21世纪的发展机遇与挑战，以技能为特色，以培养人才和服务社会为中心，将打造出职业教育的新辉煌!六盘水市军事技能职业学校招生专业：**教育、计算机应用、汽车维修与应用、服装设计与艺术。

    积极参加体育锻炼和学校组织的各种文化体育活动，达到大学生体质健康合格标准。职业素质职业道德：遵守IT行业规范，尊重知识产权，热爱本职工作，诚实可靠、保守秘密、尊重他人隐私。职业行为：严格执行国家相关标准，严格按照工作流程作业，遵守合同规定所有事项，爱护网络工具、产品和环境。专业课程设置根据计算机应用岗位对人才的知识、素质和能力要求，确定学生学习内容，培养学生的社会能力、方法能力、专业能力和可持续发展的能力，满足社会对人才知识技能的要求。职业素质培养贯穿人才培养全过程。在课程体系中，建议设置基础学习领域（数学、英语、体育、计算机应用基础、就业指导等）和拓展学习领域（专业选修课、素质拓展课等），夯实学生专业学习基础，培养学生具有诚信品质、良好的职业行为习惯和团队精神，提高学生综合素质。第二部分人才培养实施方案专业名称及代码专业名称：计算机应用专业专业代码：090100招生对象与学制招收初中毕业生或具有同等学历者，学制3年。基本学制全日制三年培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济建设需要，具有较强的就业竞争力和发展潜力，培养与社会经济发展需求相适应。走进六盘水市军事技能职业学校大门，跨进致富大门！六盘水市专注计算机应用推荐

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    计算机应用专业在课程标准的制定过程中，按照以“任务（项目）驱动、过程导向、教学做合一”的原则，确定了每门课程在专业建设过程的作用与地位，明确了以完成典型工作任务（项目）为学习知识与技能载体的课程内容选择与学习情境教学设计。在职业能力课程考核方面采用过程考核和结果考核相结合，注重学生的实际学习效果，将职业态度、敬业精神、团结协作精神、工作纪律以及工作业绩纳入整个学习过程中考核，将职业素质教育贯穿于人才培养全过程。以培养学生的就业竞争力和发展潜力作为目标，明确了“学生就业竞争力与发展潜力培养融为一体、学生工作与教学工作融为一体、职业素质养成与职业技能培养融为一体、课内与课外培养融为一体”的人才培养理念。在具体实施教学的过程中，把人文素养课程、职业能力课程和职业拓展课程相互融合在人才培养的全过程中，人才培养的运行机制，提升学生的综合素质和职业能力。部分人才需求调研计算机及计算机的应用正以极快的速度朝着网络化、多功能化、行业化方向发展。从原来一般文字、数据处理到现在的文字、图形图像、声音、电影动画等多媒体处理；从原来一般的个人计算机到现在的国际互联网，只不过短短的几十年时间。六盘水周边推广计算机应用哪些优势

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