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按照生产实际和岗位需求设计开发课程，开发模块化、系统化的实训课程体系，提升学生实践能力。深入实施职业技能等级证书制度，完善认证管理办法，加强事中事后监管。及时更新教学标准，将新技术、新工艺、新规范、典型生产案例及时纳入教学内容。把职业技能等级证书所体现的先进标准融入人才培养方案。强化教材建设国家事权，分层规划，完善职业教育教材的编写、审核、选用、使用、更新、评价监管机制。引导地方、行业和学校按规定建设地方特色教材、行业适用教材、校本专业教材。（十六）完善质量保证体系。建立健全教师、课程、教材、教学、实习实训、信息化、安全等国家职业教育标准，鼓励地方结合实际出台更高要求的地方标准，支持行业组织、企业参与制定标准。推进职业学校教学工作诊断与改进制度建设。完善职业教育督导评估办法，加强对地方履行职业教育职责督导，做好中等职业学校办学能力评估和高等职业学校适应社会需求能力评估。健全国家、省、学校质量年报制度，定期组织质量年报的审查抽查，提高编制水平，加大公开力度。强化评价结果运用，将其作为批复学校设置、核定招生计划、安排重大项目的重要参考。六、打造职业教育品牌（十七）提升中外合作办学水平。学一技之长，创一片蓝天，学一技之长，创一番事业！贵州什么是计算机应用资讯

    了解到企业对人才职业能力的需求如下：企业调查分析表调查方面评分标准百分比调查方面评分标准百分比职业道德较强5沟通协调能力较强2一般14一般2较差5较差6敬业精神较强7基础理论知识较强5一般5一般6较差8较差9工作态度很好5动手实践能力较强3一般5一般3较差0较差4思想素质较强5适应能力较强2一般9一般3较差6较差5吃苦耐劳精神较强9创新能力较强3一般9一般2较差2较差3心理素质较强2工作能力较强3一般5一般8较差3较差9自我约束能力较强56组织管理能力较强5一般7一般5较差3较差49竞争意识较强5是否安心工作是2一般9否8较差6不清楚17调研结果及建议专业培养目标根据对专业服务面向、培养目标的调研分析，本专业培养目标应定位于培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济建设需要，具有较强的就业竞争力和发展潜力，面向生产、建设、服务和管理线从事计算机应用的高素质技能型人才。专业培养规格根据对计算机应用专业典型工作任务、职业能力的调研分析，本专业应从知识、能力、素质方面作如下要求：知识掌握计算机网络系统的基本知识；掌握计算机程序设计的基本知识；掌握计算机多媒体技术的基本知识；了解计算机领域出现的新技术、新思想、新趋势。六盘水市比较好的计算机应用推荐六盘水市军事技能职业学校招生专业：**教育、计算机应用、汽车维修与应用、服装设计与艺术。

就业与升学Employmentandfurthereducation学校鼓励每位同学继续深造，并且努力为同学的发展提供“多元化、多层次、多平台”的专科、本科，国内、国际升学途径，助力学生的高素质培养，实现高素质技能人才培养的职业教育目标。1、我们的学生可通过参加贵州省分类招生考试升入大专院校就读，获得全日制统招大专文凭；2、我们的学生可直接参加分类考试，升入合作办学高职院校就读，获得全日制统招大专文凭；3、我们与俄罗斯的世界前列大学合作，发起“高素质技能人才”培养计划，为学生提供“高水平、易升学、低费用”的世界前列大学本科直升途径，中职学习期间同时进行语言学习，毕业后通过考试面试升入世界前列大学就读本科，完成学业后获得中国教育部认可的本科文凭，并享受海归人才待遇；4、我们与英国、西班牙、韩国、马来西亚、新加坡、泰国等国家的前列大学合作，为学生提供“多元化、多渠道”的前列大学本科直升计划，中职学习期间同时进行语言学习，毕业后通过考试面试升入相关国家的大学就读本科，完成学业后获得中国教育部认可的本科文凭，并享受海归人才待遇。

教育部要求各地各高校千方百计促进高校毕业生就业进一步严格规范做好就业统计工作当前，2022届高校毕业生就业正处于关键期。受多重因素叠加影响，今年高校毕业生就业形势严峻复杂。近日，教育部召开高校毕业生就业工作调度会，强调就业工作压力越大，越要把就业工作的着力点放到千方百计开拓岗位、用心用情做好就业指导服务上，坚持实事求是，对任何形式的弄虚作假行为，坚持发现一起、查处一起。会议要求，各地各高校要不断增强“时时放心不下”的责任感，抢抓当前就业工作关键期，深入组织开展“百日冲刺”促就业系列活动，着力克服带来的不利影响，努力开拓更多就业渠道，做好有温度的就业指导服务和重点群体帮扶，努力帮助更多高校毕业生顺利就业。会议重申，各地各高校要严格落实“四不准”纪律要求，不准以任何方式强迫、诱导毕业生签订就业协议和劳动合同，不准将毕业证书、学位证书发放与毕业生签约挂钩，不准以户档托管为由劝说毕业生签订虚假就业协议，不准将毕业生顶岗实习、见习证明材料作为就业证明材料。为加强和规范高校毕业生就业统计工作，教育部已采取系列措施，并将进一步严格核查就业数据。一是开通毕业生本人核验渠道。报读六盘水市军事技能职业学校，学会技能和本领，成为社会有用的人才。

    本专业毕业生主要面向计算机产业（公司），制造业（企业）和国家机关等企事业单位的计算机房、计算机室及办公计算机岗位，主要从事计算机信息平台的开发与管理、计算机信息的处理、动漫及平面广告制作、计算机及网络的组装与维护等工作，也可从事计算机的操作、计算机产品销售及售前、售后服务等工作。具备的岗位知识与能力结构文化基础知识具有所学专业必备的文化基础知识，主要包括德育、数学、语文、英语、计算机应用基础、体育、美育等基础知识。专业知识掌握计算机办公自动化技术、数据库系统及常用应用软件的基础知识掌握平面设计、网页设计及动漫设计的基础知识掌握计算机及网络软硬件安装、调试、维护、销售的基本知识专业互补性知识了解人口、法律、资源与环保等方面的知识；了解创业、立业与就业政策等方面的知识；能力结构与要求专业能力能熟练使用常用办公软件；能使用与维护计算机及常用外部设备；具有计算机应用程序的安装、设置与操作技能；具有一定的计算机信息平台的开发能力；熟练的进行平面广告制作及动漫设计；初步具备开发、设计多媒体软件、网页的能力；能组建局域网并有进行网络操作与管理的能力。关键能力重点突出计算机应用软件的使用。六盘水市军事技能职业学校，用心铸就未来！贵州职业高中计算机应用那个好

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职业学校要主动吸纳行业企业深度参与职业教育专业规划、课程设置、教材开发、教学设计、教学实施，合作共建新专业、开发新课程、开展订单培养。鼓励行业企业主导建立全国性、行业性职教集团，推进实体化运作。探索学徒制，大力培养技术技能人才。支持企业接收学生实习实训，引导企业按岗位总量的一定比例设立学徒岗位。严禁向学生违规收取实习实训费用。（十二）优化校企合作政策环境。各地要把促进企业参与校企合作、培养技术技能人才作为产业发展规划、产业激励政策、乡村振兴规划制定的重要内容，对产教融合型企业给予“金融+财政+土地+信用”组合式激励，按规定落实相关税费政策。工业和信息化部门要把企业参与校企合作的情况，作为各类示范企业评选的重要参考。教育、人力资源社会保障部门要把校企合作成效作为评价职业学校办学质量的重要内容。国有资产监督管理机构要支持企业参与和举办职业教育。鼓励金融机构依法依规为校企合作提供相关和融资支持。积极探索职业学校实习生参加工伤保险办法。加快发展职业学校学生实习实训责任保险和人身意外伤害保险，鼓励保险公司对现代学徒制、企业新型学徒制保险专门确定费率。贵州什么是计算机应用资讯

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