创意戏剧基本参数
  • 品牌
  • 骑士教育
  • 培训机构
  • 深圳骑士教育科技有限公司
  • 培训方式
  • 线上,线下
  • 所在地
  • 深圳
创意戏剧企业商机

绘本教学中的创意戏剧3天工作坊面向人群:1、中小学语文、英语、音乐、美术、思品、戏剧等各科老师、中小学教育专业师范生;2、幼教老师、学前教育专业师范生;3、少年宫、绘本馆老师、阅读指导老师、儿童图书管理员;4、学校托管服务素质拓展活动教师;5、想要开展绘本戏剧即兴排演课程或是运用戏剧技巧进行教学的老师;6、戏剧教育工作者;7、想和孩子进行绘本深度共读的家长。你将收获:1、创意戏剧的元素:戏剧游戏、扮演技巧、串联策略、表演技术及欣赏反思。2、如何组织和带领学生完全自由即兴创作的戏剧排练活动。3、如何组织和带领学生从剧本或儿童文学为基础的戏剧排练活动。4、如何安排学习活动,使学生能够较大程度的参与到整个课堂来。5、如何建构学生对剧场礼仪的认知。6、由骑士教育颁发的课时证明证书。创意戏剧即兴排演是循序渐进的课堂。教育工作者创意戏剧去哪比较好

幼儿创意戏剧活动:幼儿会用语言、动作、表情,甚至绘画等方式表达他对某个绘本故事的理解和感受,而戏剧恰好是一门综合运用了文学、美术、音乐、舞蹈等多种艺术手段的艺术;幼儿喜欢“假装”游戏,喜欢装扮,喜欢音乐,喜欢被人注目,甚至喜欢话筒发出的声音,而这些在表演绘本剧的过程中都能一一实现;绘本与戏剧这二者有着天然的相通之处。戏剧活动让幼儿的天性得以舒展,而丰富的绘本资源则为幼儿的戏剧活动提供了蓝本和源泉。在和幼儿一起读绘本时,考虑到幼儿的年龄特点,教师会用形象的语言和表情、动作去表现绘本故事中的人物特点和情节发展,同时,也会鼓励幼儿结合自身的生活经验和情感体验,用语言或身体动作去表达其对绘本故事的理解,绘本给创意戏剧活动带来了丰富的可以自由表现表达的资源;同样,创意戏剧活动也有助于幼儿理解绘本,展现了多元的表现表达方式。长春创作性戏剧课程在概念上,创意戏剧是广义教育戏剧中的一种;

幼儿园、学校和校外机构如何运作创意戏剧活动?以“创意戏剧”为主的儿童戏剧活动,儿童戏剧活动由专业导演及老师带领,以戏剧排练、戏剧舞台表演的形式,实现儿童及青少年成长的教育活动。有的以“创意戏剧”及“即兴排练”方式进行,也有的以传统“剧场排练”方式进行。一般都以创意戏剧作为起步,以剧场表演作为成果的展现。两者都是以戏剧形式进行研习的教育活动,表演只是教育过程的一部分。创意戏剧活动在不同机构的运作:幼儿园方面,以戏剧渗透学习作为教学工具,而每一阶段完结之前,以“创意戏剧”的方式,即带领幼儿用即兴排练及创作文本的方法,排练一出有戏剧内容、有艺术可观性、教育效果又明显的舞台表演,以此作为幼儿阶段成果的体现。中、小学方面,学校可以在日常教学中将戏剧渗透在语文、英语及品德教育中,以戏剧技巧作为学习工具及媒介,使学生学习课文内容外,在态度和技能方面又充分的成长。

创意戏剧主要侧重学生创造性思维的培养,在带领学生进行戏剧创作和创意排演的过程中促进学生综合能力的成长。一堂创意戏剧课里,会包括讨论,分组,扮演,行走等环节,那么如何让孩子们在这个过程中可以有序地进行戏剧活动,课前的常规训练非常重要。1.指令语简单明确——做到语言简练,言简意赅,让学生容易接收到老师的信息,更多的时间可以用来做戏剧活动,课堂节奏也就更加紧凑。2.熟悉空间——便于进行后面的活动。3.熟悉彼此——便于戏剧中的扮演讨论以及合作。创意戏剧可以普遍地运用各种类型或体裁的文本。

创意戏剧表演能培养幼儿感受与欣赏音乐的能力,儿童通过语言来理解人物复杂的情感是较为困难的,而我们的表演课通常是有音乐背景的,幼儿在不同的场景中感受不同的音乐,通过音乐的表现,来感受人物的喜怒哀乐,有了音乐的辅助,就会收到事半功倍的效果。儿童通过音乐感受到的会难于忘记,甚至一辈子也忘不了,一哼起这段旋律来,当初听它的情景、情绪就会被唤起来,恍如重新身临其境。在创意戏剧中,老师通过链接想象力和现实生活的课堂游戏引导学生,让学生更好地了解自己和周围的世界,并探索与他们和他们的生活相关的问题。学生能够发展语言和表达之间的联系,以更自然的方式记忆语言,并通过同龄人和老师的鼓励来增强自信心和自尊。创意戏剧活动给了幼儿创造的空间,让他们有展现自己的机会,同时也给其他幼儿以学习的机会。长春创作性戏剧课程

创意戏剧的元素:戏剧游戏、扮演技巧、串联策略、表演技术及欣赏反思。教育工作者创意戏剧去哪比较好

创意戏剧游戏活动需要教师运用轻松的戏剧游戏形式与即兴的扮演技巧进行策略性的调配,以调动起幼儿的各种能力及积极参与的激情。创意戏剧游戏和其他活动较大的不同是教师在活动中经常要与幼儿以角色的身份互动,按照幼儿“以游戏为基本活动”的学习特点,借助多种戏剧游戏策略,将幼儿带入与戏剧活动相关的情境、氛围、经验中。例如:在戏剧活动开始的热身环节,我们会开展一些“照镜子”“变脸”“听音扮演”等游戏,以训练、唤醒、加强幼儿的肢体动作、语言表达及多元表现的能力。又如“木头人”“故事接龙”“点兵点将”等角色塑造、情节创造、场景创设的游戏策略,更能让幼儿在愉悦、舒展的游戏互动中建构起戏剧游戏新的经验。教育工作者创意戏剧去哪比较好

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