浙江大龄儿童国画的认知

国画主要分写意和工笔两大类先说工笔吧，从类型上分的话，有工笔花鸟，工笔山水，工笔人物，这大三类。各大类下又细分了太多小类别，这里先不赘述。难易程度为工笔花鸟<工笔山水<工笔人物。如果要学习工笔的话，首先，需要很好的造型能力，没有学过任何画种的可以暂且放下，先学点素描和速写练练造型。其次是工笔的线描，线描，顾名思义线条的描绘方法。这里牵扯到用笔，勾线笔的选择很重要，一支好用的勾线笔能使线条流畅有力。线描的方式也有很多，什么高古游丝描，铁线描，钉头鼠尾描等等。当然，线描的表现重要的还是取决于书法用笔，还是很考验功底的。第三部终于来到上色环节了，上色的花样就更多了，比较好用的自然是平涂，但是平涂在传统中国画中使用的不算多。传统中国画中设色技法常用的有罩染、分染、晕染等等。学国画对于孩子有哪些好处?浙江大龄儿童国画的认知

“六法”中，谢赫将“骨法用笔”列在第二位“骨法”在中国画中指的是运用线条作为骨架进行造型的方法它融合了汉字书法中用笔的规律和美学原则体现出线条的力度、质地和美感通过不同的线条去体现笔墨的动态、势向、韵律、节奏，以写神、写性、写心、写意为目的中国画以线条构成是与中国艺术家对线条的情有独钟和独特感受分不开的我们绘画的先祖认为，以点作画易于零散、琐碎以面作画易于模糊、平板，用线容易捕捉物体的形象及动感和适宜发挥毛笔、水墨、宣纸绢帛的特性可以说，线条是中国画家独到的艺术语言，是中国画的灵魂浙江大龄儿童国画的认知画国画需要准备哪些材料？

中国画原来泛指中国绘画，是近代为区别明末传入的西画而出现的概念。较之西方绘画的造型方式和表现手法有明显的差异。它包括卷轴画、壁画、年画、版画等各种各样的门类;今作为中国的画种之一，指以中国独有的笔墨等工具材料按照长期形成的传统而创作的绘画品种。中国画不是一个符合艺术分类学的科学概念，按工具材料的区别，可以称为水墨画或彩墨画，与油画、水彩画、版画、水粉画并列;按使用上的不同，中国画作品可分别列入壁画、连环画、年画、插图之中;按题材之异，可以分别列入人物画、风景画之内。但是它毕竟以悠久的历史和独树一帜的特点，集中象征了中国绘画传统及其在新时代的更新，是几千年的中国文化传统的具体体现，在世界美术领域中自成体系，是东方绘画系的重要组成部分。

四、到大自然中写生，提高创作的水平由于国画爱好者自身的特点，在外出写生时，可就近选择一些风光优美的地方，也可选择到外地去写生，感受其它地方山石肌理的不同特点与风土人情。如江南山水的秀美清润、北方山水的雄浑磅礴，都可增强新鲜感和捕捉自然山水之灵气的意识，激发对自然山水的敏锐性和洞察力，亲身惑受写生与平常爬山或旅游的不同之处，在自然山水面前去感受、体味、描绘，懂得怎样去取舍、删减、挪移景象，把课堂教学与实践教学有机结合起来。这样才能达到以形写神，借物抒情，创作出高质量的作品。国画是一门悠久的民族艺术。

书法和国画哪个更难？为什么？ 书法，字面意义即是把文字写好的方法，下限低，上限高；以文字为基础，入门简单，会写字，拿起笔就行，人人都是书法的创造者，但是看上去简单的东西，往往更复杂，简单的点横撇捺构造出一种意境，诉说出某种情感，而且基本功要过硬，才能使表达的东西站得稳，难，真难。国画中庸一点，画不出来，还可以留白啊，画错了，那是藏拙你懂吗？！文无排前，武无排后，这东西真不好说谁更难，只有根据自己的体会和感受来判断。学国画必须有素描基础吗？浙江大龄儿童国画的认知

如何培养儿童对国画的兴趣?浙江大龄儿童国画的认知

1.国画讲究的是意境，讲究内涵，讲究真，善，美的表现。让孩子接触国画，接触中国传统文化，学习国粹，在学习过程中修身养性，培养气质。

2.国画和其他画种不一样，如素描油画可以随时修改；国画则落笔成形，不可更改。所以可以锻炼孩子的判断能力。培养孩子“胆大细心、求真求实”的思维能力和心理素质。儿童想象力丰富，模仿能力性强，通过系统的学习国画知识，对开发智力、培养想象力，促进儿童各方面发展都十分有益。

3.国画中的形象不同于现实中的形象，不同于摄影。摄影和油画等基本上是现实形象的直接呈现。国画形象是表现性的形象，是个人情感的抒发，是经过概括了的提炼的形象。是现实的升华和内心的表达。所以，学习国画会让您的孩子学会一种更高的艺术的思维方式。

4.学习国画让孩子们更加热爱生活，热爱大自然。 浙江大龄儿童国画的认知

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