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六朝以后,原来作为人物画背景的山水景物终于成为绘画的主要表现对象。山水画勃兴,产生了唐末荆浩的《画山水录》,荆浩将谢赫的“六法”分析、整理,提出六要——气、韵、思、景、笔、墨。“六法”之“气韵”与“六要”之“气、韵”实际上打通了人物画与山水画的界限,以人物画的价值标准来衡量山水画的价值标准,或者说以山水画的价值标准来深化人物画的价值标准。荆浩《画山水录》:“气者,心随笔运,取象不惑;韵者,隐迹立形,备仪不俗。”当代学者伍蠡甫在《中国画论研究》一书中解释:气——画家有度物取真的认识力或审美水平,它便随着笔墨的运使而指导着创作全程——这个贯彻始终的“心”力或精神力量,称为“气”;韵——风韵、韵致的表现,时常是隐约的、暗示的,并非和盘托出。素描和国画哪个更值得学?练习国画好处

用笔的快慢影响画面效果吗?各种笔法的运用,主要依效果而定,当然也不排斥个人的特殊习惯,用笔的快慢,决定于纸的吸水程度及笔中含水分的多少。画纸吸水快,用笔的速度相对也快些,但如笔中含水较少或极少,用笔速度也就不同程度地放慢。如果纸吸水慢,但笔中含水较多,用笔的速度也要相应快一点,随着笔中水分的减少,用笔的速度也逐渐放慢。

什么是聚锋、散锋用笔?聚锋是指笔锋拢在一起,呈单一笔锋。散锋则指笔锋散开,呈多锋状(又称“开花笔”),其效果枯涩而多变化。 练习国画好处儿童国画入门简易画法。

不懂中国画的人往往以像不像、颜色好看否来判断画,那么所谓懂画的人,甚至是某些画家,他们应该算是懂画的,他们又如何来欣赏中国画的呢?虽然他们常说,构图好,笔墨皆佳,厚重、高华什么的,但这些概念都很笼统,并不是标准。就算他们懂画,也有着观念的分弃。范曾在《为黄永玉画像》一书中是这样评介的:“巧密有余而睿智不足,停留在艺术的浅层智慧,而无佛家所谓的深入法性的‘如有智慧’……十年前初学中国画,由于缺乏中国画的笔墨功底,用排笔、排刷、丝瓜囊和大片水粉色彩作画,这未始不是一法,然而由于黄氏作画,心浮气躁,其所作国画,类多线条破败、色泽淆乱,油画家以为无色彩而国画家认为无线条。”

“六法”中,谢赫将“骨法用笔”列在第二位“骨法”在中国画中指的是运用线条作为骨架进行造型的方法它融合了汉字书法中用笔的规律和美学原则体现出线条的力度、质地和美感通过不同的线条去体现笔墨的动态、势向、韵律、节奏,以写神、写性、写心、写意为目的中国画以线条构成是与中国艺术家对线条的情有独钟和独特感受分不开的我们绘画的先祖认为,以点作画易于零散、琐碎以面作画易于模糊、平板,用线容易捕捉物体的形象及动感和适宜发挥毛笔、水墨、宣纸绢帛的特性可以说,线条是中国画家独到的艺术语言,是中国画的灵魂零基础学国画入门课程。

培养学习兴趣,树立学习山水画的信心兴趣是比较好的老师。要培养这个兴趣,首先必须从内心喜欢,然后才能在日常生活中留心观察,时间久了就有了兴趣。如去山野中游玩,到名山大川中造访,亲身感悟大自然的无限风光,就会把自己的人生阅历融入青山绿水之中。感悟人生,这时你的心境就会发生变化,兴趣也会越来越浓厚,越来越想通过某种方式表达出来。而此时“抹”几笔山水,也许是比较好的方式之一。学习之前,可先找一些山水画册、风光照片等资料去慢慢地欣赏体会,从而加强主观意识的培养。“读万卷书”,涉猎各类知识,积累广博的学问,有了浓厚的兴趣,就会树立起学习山水画的信心。学习山水画要有明确的目标和目的国画爱好者学习山水画,要抛开功利性。学习的目标和要求应该提高,标准不能降低。因此,每个人都应制定一个合理的学习目标和计划,可分为近期、中期和远期目标。有了目标,学习就有了劲头。这样在学习时,就会精神放松,在寓教于乐的环境中,把所学的知识全部掌握起来。喜欢画国画是一种怎样的体验?练习国画好处

怎样向低龄(4-8岁)儿童讲解国画?练习国画好处

中国画使用的笔通称毛笔,制笔的毫料有软毫、硬毫和兼毫三种。软毫笔以羊毫为多,鸡毫次之。羊毫笔有长锋、中锋、短锋之别,长锋羊毫笔锋长,含水分较多,适于表现多种墨色变化,但不易掌握。短锋羊毫笔锋短,落笔易于浑厚。中锋羊毫笔介于长短之间,锋长适中,适于勾勒衣纹渲染着色。鸡毫更软,不易掌握。硬毫笔包括狼毫、紫毫、獾毫及棕毫等。征集,张。壹巴叁,贰陆零伍。叁柒捌叁。硬毫笔一般弹力较强、劲健锋利,易于掌握和使用。其中狼毫笔和紫毫笔使用较多。多用于勾线、皴点山石、花卉和画兰竹等。兼毫笔是两种以上不同质的毫料兼制而成,此笔软硬适中,适于勾线,也适于渲染用。如:“大白云”是羊毫狼毫合制。“五紫五羊”是紫毫与羊毫合练习国画好处

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