阅读通用服务平台常见问题

声阅公司的校园阅读通用服务平台，简称：校阅通，是校园阅读空间构建的基础平台之一，主要的作用包括：身份中心、应用中心、管理中心三个主体功能。通过“校阅通”平台，师生在校或在家均可以实时获取校园的各种阅读学习的资源、活动、场馆等信息，并直接进行浏览、学习、参与及互动；同样对于学校资源和场馆的管理者，可以对资源、场馆、人员、服务情况进行实时监控和管理，也可以进行资源活动信息的实时推送和反馈采集。目前有100以内、1000以内、无限用户3种限制用户数。校阅通的建议中心：用户可以在线提交某个主题服务的意见，意见允许实名或匿名方式提交给主管老师；阅读通用服务平台常见问题

声阅公司的校园阅读通用服务平台互动性更强。与微博相比，微信的粘性和沟通感觉更强。校阅通为用户提供了更加私密的使用空间，其*大的特点就是具有微信朋友圈相类似的阅读圈功能，可以点对点的沟通交流，用户可以通话发送文字、图片、语音、视频等富媒体形式实现双方同步的即时在线交流，这种交流的方式更利于信息的送达。朋友圈的聊天交互方式，可以促进图书馆与用户之间的良性沟通，让家长、学生可以利用微信图书馆实施开展阅读的分享活动，有效拓展图书馆的宣传推广服务，使得用户在体验上变得不同，信息服务方式的交互性，拉近了与用户的距离。海南公共图书馆阅读通用服务平台校阅通的我的在借：用户的当前在借文献情况，包括：图书、期刊、光盘、教材、赠书、物品等；

阅读激励，顾名思义，就是对阅读行为进行适当地鼓励、正向反馈，来激励学生们更多地到图书馆来阅读书籍。声阅公司的校阅通是怎么来做阅读激励呢？根据平和的特色办学理念，为实现阅读激励计划，平和图书馆自主设计了平和特色IP小Piu，制作了相关周边，并邀请声阅智能提供技术支持。在学生们阅读书籍的同时，可以在校阅通平台获得阅读积分，以阅读积分来换取各种奖励。在积极的阅读行为获得鼓励和肯定后，学生们的阅读热情得到了极大的提升。

扫码还书：用户通过微信摄像头扫描图书条码号，根据用户的权限进行图书归还；同时，也支持期刊、教材等其他文献进行归还； 本馆历史：查询本馆流通图书的记录； a.点击“全部”，选择需要查询的记录类型，点击“自定义时间”，选择查询时间，点击“查询”，即可查询该需求下的借出记录； b.自主搜索：点击“搜索”，输入查询借出图书关键词，即可查看； c.查看已借书籍信息：选择列表中的资源，可查看该资源详细信息。 注意：当外借图书快要逾期时，其还书日期会变红并且逾期前几天及后3天会有消息提示。对于已逾期的书籍，其还书日期变红，并且读者将逾期书籍归还后方可再借。校阅通的赠书预约：用户根据权限进行赠书的预约，预约后会通过微信服务号或短信形式通知赠书所有人；

如何注册成为校阅通用户？ 进入注册页面方法： 1.在图2-2中，点击任意功能图标； 2.在图2-3中，点击蓝色“身份绑定”字样。 进入注册页面，如图3-1所示. 1.单位账号： 单位名称拼音首字母大写，如“美丽世界小学”，就填写MLSJXX（与云平台内名称一致）； 2.读者姓名：用户的姓名（与云平台内姓名一致）； 3.读者证号：云平台内用户使用的读者证号码； 4.手机号码：用户使用的手机号码 5.填写验证码 填写样式参照图3-2 检查数据无误，点击蓝色“绑定”按钮，完成注册。系统跳转到校阅通“首页”页面。游客首页与正式用户首页的区别如图3-3所示。校阅通手机绑定：用户身份与用户手机号进行绑定，用于手机号登录或短信消息推送。湖北阅读通用服务平台价格

校阅通的知识图谱：可自定义的问题知识图谱，设计问题引导路径，可优化扩充的问题和知识库。阅读通用服务平台常见问题

节约成本是校园阅读通用服务平台具备的优势，校园图书馆有众多的用户，其需求各异。因此，移动终端与图书馆的结合，就需要开发满足众多用户不同需要的移动客户端。声阅的校园阅读通用服务平台的兼容性非常好，提供了多个操作系统的版本，可以保证适用于 ios、WindowsPhone、blackberry、Andioid 和 Symbian 等移动终端。从而满足不同移 动终端用户的需求。因此，微信公众平台可以为图书馆节约开发成本。图书馆可以利用公众平台的用户管理、群发消息、素材管理、编辑模式、开发模式等功能，以信息推送的方式宣传图书馆的品牌形象，声阅的校阅通提供不同用户数量的价格阶梯，**降低了宣传的成本。不**符合图书馆公益性的特点，而且以微量的投入服务于用户，实现**的信息传递。阅读通用服务平台常见问题