幼儿戏剧游戏师资培训机构

戏剧游戏师资培训中想要轻松地掌握戏剧游戏，重要的是理解游戏背后的逻辑。游戏是有递进性的，只要将游戏拆分开，一步一步的进行，就能够洞悉游戏的逻辑，有步骤、有条理的带领学生进行戏剧游戏。游戏第1层，包含扮演、场景、分工、合作等戏剧元素。能够快速达到热身的效果。游戏第二层，学员在肢体上会更加松弛、放开。游戏第三层，进入到混乱——秩序的重建环节。游戏第四层，会增加两个指令。一个看似简单的游戏通过层层递进，学员们不断地挑战更高的难度，因此也越发激情，充满活力了。而游戏背后的逻辑就是通过层层递进的设计、与课程目标相结合、不断地激励学员挑战，较终将一个游戏玩透，让学员在游戏中，不知不觉地就完成了各方面能力的塑造和锻炼。戏剧游戏师资培训创造角色与情境，共同创造出属于学生群体风格的表演。幼儿戏剧游戏师资培训机构

戏剧游戏师资培训要知道戏剧游戏在儿童的学习和成长上能产生的作用：激发参与者的热情、减小同伴之间表现手法与能量的差异、建立彼此的合作默契、共同理解角色及情节的深层意义、分析戏剧内容与现实世界的关系，培养儿童自学、创造、表达、沟通及合作的综合素质等等。戏剧游戏尤其以对儿童想象力的培养较为擅长、重要和无法取代。戏剧游戏，对充满幻想的幼儿而言，是“配合”其成长阶段的发展需要；对小学生而言，是想象及动作所产生地快乐经验的“回唤”及“巩固”；对初中生而言，是剩余能力的“保存”及“发展”；对青年人而言，是有想象及动感能力的“延续”，也有助于失去想象能力者“重塑”想象力。戏剧游戏对人的不同阶段肢体及想象力发展，有不同程度的作用和帮助。所以进行戏剧游戏师资培训是很重要的。幼儿戏剧游戏师资培训机构戏剧游戏师资培训会教什么戏剧游戏？

戏剧游戏师资培训中老师的职责有哪些？完成教学目标，清晰教学流程。想要完整的上下来，需要的是备课，需要确定整个系列课的教学目标，并对整体目标进行倒推。这里非常重要的是“灵活”。做老师要根据学生和课堂情况适当的调整你的教学目标，当现场和较初设定与想象不一样时，老师不要气馁，要允许有少部分的调整。比如制偶和编剧的这个过程，对于学生来讲需要大量的时间来完成，那么就给他们时间。比如有的班级对音效组很感兴趣，那么就在音效组多加一些人手，并分配稍多的工作量给他们，并专门腾出时间给他们讲解音控和调音台的使用方法和工作原理。

戏剧游戏师资培训中的感官和想象游戏：眼神狼，在《绘本教学中的戏剧游戏》师培工作坊里，导师先带学员做了一个眼神狼的戏剧游戏。具体玩法是：所有人先围成一个圈并闭上眼睛，老师会在圈外选几个人戳他们的背，被戳的人就是狼。狼在杀人过程中要不动声色地用单眼杀人，平民中弹后要说一句古诗词并戏剧性地倒下。平民在活动过程中可以观察狼、找狼，如果平民找到凶手，平民就胜利了，如果平民说错了，平民也要说一句古诗倒下死去。在这个过程中大家要注意看别人，和别人产生眼神交流。眼神狼这个游戏让参与者把注意力放到了视觉上，大家会通过眼神来交流，去更认真地观察身边的人，一些平时看不到的细节，在游戏过程中反而会观察到。戏剧游戏师资培训的戏剧游戏怎么与学科知识点结合？

一般【戏剧游戏】工作坊是分为：1、引发兴趣部分：多以【戏剧游戏】完成，分别只在是能说明游戏的作用及其连贯之关系；2、研习及参与部分：以【过程戏剧】向参与者展示，并通过参与使他们了解及体会整个【教育戏剧】的流程及认识个别【扮演范式】的使用。3、实习及讨论部分：通过教授自行编写的教学计划（教案），了解编写过程与时间过程的差异，深入讨论、探索【教育戏剧】的教学过程与结构。另外，【戏剧游戏工作坊】导师必须能够：1、融会贯通各地【教育戏剧】理念与造法，并具体消化各【理论】，不停留在表面名词上，对【教育戏剧】有自己的心得及看法，不是重复外国的讲法；2、工作坊的内容必须能深入浅出，具操作性，一学就会，短期之内让老师们马上可以应用，达成易学但要耐性才能精致的倾向；3、工作坊有明确进阶进修制度及多元选修范围，使参与老师可以清楚规划学习途径，可以选择个人的专属倾向，也可以又不断深入学习，使愿意者有路可行的情况。成功的戏剧游戏师资培训，是让教师改变教育与教学的概念。幼儿戏剧游戏师资培训机构

戏剧游戏师资培训在全语言环境里进行字词句立体理解、学习文本拆解。幼儿戏剧游戏师资培训机构

戏剧游戏师资培训为什么多在工作坊中进行？成功的戏剧游戏师资培训，是让教师改变教育与教学的概念。 其实我们教育戏剧所用的教育手法也不是当代的新理念，而是千年前孔夫子的传道授业解惑的教育理念。骑士教育戏剧工作坊系列，多以“过程教育”（一次性把一个戏剧过程在课堂实现）的方式进行教学过程，是参与者通过参与，了解戏剧游戏教学过程。再通过编写操作性及指导性强的简单教案计划编写及课堂教学实施，经验后才进行讨论与理论传输，是大家结合实践经验来研习及了解【教育戏剧】理论，达成因参与所有巩固的长期教学长期成果。“教育戏剧”是一个新的教育概念，但我们工作坊的实质是孔夫子的传统教育精神。幼儿戏剧游戏师资培训机构

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