江苏入门学校戏剧课收费

学校戏剧课能给孩子带来什么？应变能力的锻炼，正因为戏剧的复杂，就算是排练的再顺畅现场演出的时候也会有纰漏，忘词、站错位置、怯场等等在小演员身上时有发生，这时候就需要孩子们即兴应付现场的变化，加上台下观众多是老师和父母，他们都会包容孩子们的小问题，有时候孩子们对现场的出错的补救反而会锦上添花，更增乐趣。多种资源媒体的利用能力，戏剧作为舞台剧，剧情需要对各种资源进行利用和调配，从较早的声光电，发展到现在的多媒体和虚拟现实，技术的日新月异也对老师和孩子们提出了更高、更全方面的要求。舞台场景需要孩子们自己找材料并设计制作，对孩子的选材、构图、色彩、制作又是一次全方面的锻炼和提升。孩子们有更多的机会体验不同的人生，通过对戏剧的排演、观看和评论，让孩子们有机会感受不同时代、不同民族、不同国家、不同阶层的人物的不同生活，丰富孩子们的阅历，人生长度有限，但是宽度可以不断扩展。学校戏剧课的戏剧艺术涵盖了文学、音乐、舞蹈、表演、美术等等，是一门综合的艺术教育课。江苏入门学校戏剧课收费

在西方，「戏剧教育」是一种特别常见的儿童教育方式，戏剧艺术涵盖了文学、音乐、舞蹈、表演、美术等等，是一门综合的艺术教育课。它不但能够提高孩子的语言能力，还能够培养自我认知的能力，换位思考能力、想象力、创造力、领导力及一辈子发展很重要的自信心。语言，表达，合作，创意，想象……这些都是戏剧教育的构成要素。通过戏剧这种教育方式，给孩子赋能，能为孩子的人生的发展带来深远的影响。戏剧教育能帮孩子有效、生动地运用语言和肢体去表达交流；戏剧教育不仅有帮孩子排解、释放坏情绪的神奇魔力，还能让孩子通过代入某个角色去感受自我和他人，在体验、观察的过程中，学会换位思考和发展共情能力。深圳入门学校戏剧课培训在学校戏剧课的课堂里，教师常常有规划地领导学生进行以戏剧为工具或内容的教学研习。

学校的常态戏剧课程通常是指：1、全校每个年级每个班都参与。2、由本校老师授课。四种方式的戏剧课程中可以概括为创作型戏剧课程和讨论型戏剧课程，创作型戏剧课程虽然不是以演出为目的，重点目标在肢体创作、语言表达、合作合群、解困等等重点能力建构上，但通常都会有一个正式的演出。之所以叫做创作型戏剧课程是因为这个演出全部是在师生共同讨论的过程中由学生自己创作出来的。不再固定的剧本、固定的动作、固定的台词，而是由学生在戏剧课程过程中创作生成的。正式演出可能在学校礼堂、也有可能是正式的剧场、也可能就只是发生在教室里，演出的仪式和压力才是正式感的来源。而讨论型的戏剧课程则侧重于学生创造性思考能力的培养，对于学生逻辑性的论述能力、对知识提出问题的能力及将问题进行概念化等重点思考能力的发展。讨论型的戏剧课程对于教师教学素养的提升是有极大的帮助。选择哪一种课程都能够极大的帮助教师进行教育戏剧的学习，让教师职业生命焕发新的光彩，而孩子们也必将在这个过程中极大的受益。

教育戏剧，是用戏剧方法与戏剧元素应用在教学或社会文化活动中，让学习对象在戏剧实践中达到学习目标和目的;其重点在于学员参与，从感受中领略知识的意蕴，从相互交流中发现可能性，创造新意义。学校戏剧课应该密切联系学生的社会生活经验，结合学生已有生活经验和认知发展水平，更好地理解教育戏剧的意义所在。教育戏剧的本质是一种运用戏剧元素创设情境，进行游戏、角色扮演、舞台剧或话剧表演，让学生在与同伴互动的过程中充分发挥想象力、创造力和团队协作能力，让学生在戏剧实践中达到学习的目标和目的。教育戏剧具有自身独特的魅力和潜在优势，与戏剧教育在本质上有明显的区别与不同，它不以学习戏剧知识、培养戏剧专业人才为出发点，而是运用戏剧的各个要素，将其精华渗透到教育中，通过角色扮演、歌舞剧表演等形式，让学生主动参与到教学活动中，融入课堂学习，体验新颖的授课方式，学会单独思考，大胆想象，勇于创新，较终促进学生德、智、体、美、劳的全方面发展。学校戏剧课注重良好学习氛围的营造。

学校戏剧课程中可以概括为创作型戏剧课程和讨论型戏剧课程，创作型戏剧课程虽然不是以演出为目的，中心目标在肢体创作、语言表达、合作合群、解困等等中心能力建构上，但通常后面都会有一个正式的演出。创作型戏剧课程是因为这个演出全部是在师生共同讨论的过程中由学生自己创作出来的。不再固定的剧本、固定的动作、固定的台词，而是由学生在戏剧课程过程中创作生成的。正式演出可能在学校礼堂、也有可能是正式的剧场、也可能就只是发生在教室里，演出的仪式和压力才是正式感的来源。学校戏剧课中，教师进行课堂教学氛围营造时，要从学生的实际情况出发。深圳入门学校戏剧课培训

在学校戏剧课中各类道具的使用、场景、故事情节的变化还能让幼儿提升对物体的分类能力和观察能力。江苏入门学校戏剧课收费

学校戏剧课课堂混乱的问题，常见的两个方面的问题：一是起步期的问题，所有戏剧运用于教学都一定需要一段时间进行课堂的常规建设和基础戏剧技巧的训练，我们称这段时间为“起步期”。起步期所需时间长短不一，一般主班老师或班主任会快很多。这个阶段是老师能否很好地实施戏剧课堂的关键时期。除了课堂常规建设，很重要的是和孩子们一步一步地进行戏剧技巧的训练，也就是让孩子们知道戏剧课进行的方式，熟悉一些专有名词和术语以助后续的沟通，因而对于课程能否持续地进行下去，至关重要。二来，戏剧能不能用在教学当中，关键取决于老师对戏剧教学技能的掌握程度。江苏入门学校戏剧课收费

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