在孩子要玩建构游戏前，家长可以要求孩子确立搭建的目的，想一想先干什么，再干什么，教会孩子设计结构方案和看平面图，依图搭建。在搭建复杂造型时，家长可以和孩子一起联合搭建，增进亲子交流的感情。
要为幼儿提供建构游戏的场地和材料，鼓励孩子积极参加游戏。家庭中要给孩子提供一个建构空间，并要为孩子提供建构游戏的材料，可以是购买的建构玩具，更要利用大小纸盒、纸杯等辅助物以鼓励孩子积极参加游戏。现在家长格外重视早期教育，舍得花钱进行教育投资，经常会给孩子购买一些图书、学具、玩具等教辅资料，我们建议家长尽量为孩子购买一些建构玩具。可能有的家长会发愁，给孩子买什么样的建构玩具适合呢，其实只要一套积木就可以满足多种年龄段孩子的发展需求。 EPP积木怎么选择，有没有推荐的？江苏泡沫EPP积木公司
一个成功的epp积木乐园除了有好的设计理念、完善的包装造景、合理的儿童游乐设备选型和搭配等硬件设施外，运营软件系统的建设也是epp积木乐园成功的决定性因素之一。那么，如何成功地完成epp积木乐园的市场营销工作，使之带来意想不到的收益呢？前期选址考虑周全对于有意向投资儿童游乐设备的客户来说，其选址很重要。建议选在商场、超市、大型社区、幼儿园等人流量比较大，儿童比较多的地方，这样有利于epp积木乐园的长久经营，一般商场超市场地选址分几种方面的：综合性购物商城、超市型的购物商场、大中型小区等。江苏泡沫EPP积木公司EPP积木，就选无锡点彩新材料科技有限公司，有需求可以来电咨询！
发泡特点：采用差示扫描量热法(DSC)对EPP进行热分析，发现EPP材料有两个吸热峰值，低温吸热峰值140℃和高温吸热峰值160℃。EPP这个独特的双峰特性，使得EPP材料在低温吸热峰区域可以熔珠粘结，在高吸热峰区域还保持稳定的形状而不会出现泡孔坍塌。发泡难点：在进行发泡时，原材料聚丙烯微晶颗粒的发泡窗口温度很小，只有2-4摄氏度，窗口小，意味着发泡的难度很大，必须对原材料的发泡压力和发泡温度进行精确的控制。而特种EPP颗粒比普通的具有更好的低导性和阻燃性，生产要求和难度更高。我们掌握了独特的发泡工艺能够精确的控制发泡温度和发泡压力，保证生产处高性能的发泡颗粒。
给孩子示范搭3-4块积木，让他模仿着搭，每加一块都夸奖他。先用大积木垫底，再依次用较小的积木，或磁性积木以保证他容易成功。如果孩子不感兴趣，你可先搭2-3块，只让他搭一块，必要时抓着他的手腕让他搭，搭好后，立刻称赞他，并可让他推倒作为鼓励。可先手把手地教他，然后换成语言指导，提出任务：“搭高楼”。学会搭3-4块积木后，为巩固成果，保持兴趣，可变换方式让孩子继续练习手眼协调地搭高物品的能力。如将积木换成棋子、小瓶子的瓶盖、硬皮书、罐头盒等，也可教他搭品字形的小桥或金字塔(底层3块、中间2块、上层1块)，或者在小桌子上方的墙上贴一颗星星和他玩“给小猴搭梯梯摘星星”的游戏等等。 EPP积木找点彩新材料诚信经营。
玩具积木，就是我们平常所说的“积木”，是用于建构游戏的固体形状。
有些是由木头制成的简单木板，有些则制作得很好看，比如乐高和磁力片。不管它们是什么形式，积木都可以作为强大的学习工具，帮助儿童发展：
运动技能与手眼协调空间推理认知灵活性语言技能创造力和发散思维社交能力工程技能
还有证据表明，复杂的组块游戏与较高的数学成绩有关。
堆积积木是常见的幼儿玩弄积木的方式，但于此还不够，他们需要做的不仅是简单的移动积木。
研究表明，当建构游戏包含其他元素时，孩子们会从中受益，包括：从模板构建参与合作项目与他人谈论空间关系
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两岁左右的宝宝适合趣味性强的木制积木。此年龄的阶段宝宝比较大的特点就是充满好奇心、注意力持续时间短。父母可以选择一些表面有图案装饰，容易进行不同排列的木制积木。比如两块积木合在一起能拼出一辆小汽车。此外，随着空间意思的逐步形成，此年龄段的宝宝开始喜欢将什么东西都往一块儿堆，且开始会垒高。这时，父母也可提供一些形状简单，但长短、大小不一的木制积木，比如长方体、正方体、圆柱体。宝宝在摆弄的过程中，可以感知不同的形状、大小、长短、粗细等。江苏泡沫EPP积木公司
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