企业考试培训系统价钱

21世纪是教育大发展的时代，也是信息全球化的时期，在线教育等网络教育也有如雨后春笋般的发展起来,教育形式比以往更加多样。在国外，有可汗学院这样的在线教育机构，在国内也纷纷开始了在线教育活动。线上教育正成为传统教育之外的一种补充式教育,一种新型的教育赢利模式。随着网络技术**、信息化时代发展，人们生产生活方式的巨大变革，在线教育会成为新的趋势和不可逆转的潮流，未来发展空间很大。 在线学习平台的用户主要包括管理员、教师和学生。在系统的结构上分为前后台：前台主要由用户注册、在线浏览、在线交流、在线下载和在线观看视频等功能组成；后台主要是管理员负责对用户信息、新闻文章信息、网站公告等板块进行管理。学习平台的录像点播是把教师的教学过程进行录像，把录像文件放在网上供学生点播。企业考试培训系统价钱

在线学习平台主要通过记录学员在线上参加的课程培训、考试竞赛、试题练习、调查问卷和培训交流等情况，实现对学员学习情况的全程追踪管理和对员工学习培训需求的全方面掌握，企业可以通过虚拟大学，实现对员工的远程培训。还可以将学员在线下参加过的培训、考试等内容导入到平台中，组成完整的学员学习培训档案，对员工素质进行公正评价和准确分析提供有力的数据支持。 B2B2C平台型是在线教育主流方式，通过和机构合作，个人老师入驻形式，向学习者提供在线和点播的网络授课资源。 亮点： 1.课程质量高：偏重精选课程，课程大部分来源于认知机构和专业个人，严格的审查和遴选，降低用户试错成本。 2.遴选方式多元化：通过”技能图谱“”猜你喜欢“等功能，让用户很好的定位自己的知识水平和薄弱点，做出合理课程学习选择。 3.良好的互动性：通过”精选笔记“”答疑解惑“”题库训练“等功能，形成学习闭环，增加用户黏性。 企业考试培训系统价钱企业大学体现了较完美的人力资源培训体系，是较有效的学习型组织实现手段。

国内E-Learning供应商类型主要分为两类：平台供应商和内容供应商。由于国内市场主要集中于和大型企业，用户处于相对强势地位，两类供应商往往是被动地满足用户需求，而无法主动地引导需求，导致工作缺位。 国外企业应用E-Learning主要是解决组织中的“学习”（Learning）问题，与组织中人力资本的管理与发展紧密结合一起；而国内企业应用E-Learning主要是解决“培训”问题，即培训如何 “e” 化的问题，将e-Learning作为解决传统培训压力的一种方式。Learning与e的关注点不同，Learning更关注学习的效果，而e化则关注实施网络化后的结果。体现在评估上，一个是对人的学习效果和岗位绩效成长的评估，另一个则是网络e化后报表数据的反馈。 正是由于对e化结果的关注，平台供应商和课件供应商均埋头于e化，一个是帮助企业将培训流程组织上网，一个帮企业将培训课程内容组织上网，却没有给企业提供E-Learning的真正解决方案，即培训理念、培训方法的导入。

在线学习平台的设计与实现： 随着互联网的快速发展，传统的在校教学方式已经渐渐不能满足大众的学习要求。此时，在线教学出现在人们的眼中，因为其不受时间、空间、地点等条件的约束，而且教学内容丰富，包含从小学到大学以及各种技能证书的培训课程，学生可以根据自身需求选择课程。在线教学逐渐成为一种主流教学方式，普遍的应用于大众的生活之中。通过对现有的在线教学方式分析，得出以Java平台作为开发环境，采用MySQL数据库作为后台，使用MyEclipse作为开发工具进行研发，为用户提供一个可以自主选择课程、师生互动交流的在线学习平台。不同的企业员工培训系统，功能侧重点往往不同。

建立企业大学首先要改变企业传统的学习习惯和学习环境，导入学习型组织理论，改善企业员工对于企业培训既有的心智模式，统一企业员工的认识。不同企业拥有不同的企业文化。对于启动企业大学的企业来说，它应该在其企业文化中补充这样一点：提高企业全员的学习能力至关重要。企业应该意识到持续学习是企业发展的潜在动力，但不只是管理层才需要提升工作技能，提高生产力应该基于每一名员工，企业的学习对象应该由定制的特殊群体转向全体员工。同时，致力于提高专业技能的培训已经远远不够，企业应该将培训的焦点从提高个体员工工作技能转向培养全体员工的学习能力。此时，工作和学习从本质上说是一回事，企业大学使传统组织中忙碌的工人转变为忙碌的学习者。在培养全员学习能力的过程中，企业应注意使之与企业的经营目标直接相连，以便切实改进员工的工作绩效，获得全员的认可，并使持续学习的员工自主的行为。在线教育平台可以搭建有效的激励机制来提高复购率。企业考试培训系统价钱

E-Learning是强调基于因特网的学习。企业考试培训系统价钱

在线学习平台主要是通过在线课程培训、试题练习、师生互动交流等方式来实现灵活、高效的教学。和传统的教学相比，在线学习主要有以下三个方面优势： （1）学生可以不受时间、地点、空间、流量的限制，实现以自学为主，还可以选择在线上课、练习试题、与教师在线互动答疑等多种方法进行学习。 （2）方便学生与教师交流互动、解决问题。学生可以通过在线提交问题，随时向教师请教。同时，学生之间也可以通过平台进行互动，达到共同成长的目的。 （3）具有全方面的学习功能。学生可通过自己的情况来设计安排课程，例如选择课程、调整学习进度、在线模拟考试、答疑、互动交流、下载资料等，同时也可以在学习平台上查看自己的学习计划等信息，进一步的保证自己的学习质量。企业考试培训系统价钱

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