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1岁以后，随着年龄的增长，活动范围扩大，认识的事物增多，会记住越来越多的东西。但是，这时的记忆无意性很大，主要凭借兴趣认识并记住自己喜欢的事物，记忆过程缺乏明确的目的。随着言语的发展、认识事物表象的积累及稳定性增强,始形成主动提取眼前不存在的客体的意向，即重现。2岁左右，可以有意识地回忆数天前的事件(重现)，不过这种能力还很弱。这种能力的出现和发展与言语的发展密切相关。3岁左右，能再认3个月前的人与物，但重现JX于几星期前发生的事件。母婴新天地，好“孕”为宝宝。鼓楼区学习育婴资质

南京吉嬷嬷月嫂服务站与你共同育婴之神经系统生理特点及保健要点：婴幼儿的大脑尚未完全建立起各种神经反射，所以在运动、语言、思维等各方面的能力都不及成人。虽然6岁儿童的大脑在重量上已接近成人水平，但功能仍不完善，需要用大量的信息刺激帮助他建立起各种感觉通道。婴幼儿大脑皮层发育不完善，兴奋占优势，抑制过程形成较慢。要幼儿大脑对外界刺激非常敏感，很容易兴奋，因此，婴幼儿容易激动，注意力不能持续集中，不能长时间做一件事，容易疲劳。婴幼儿小脑发育晚，因此平衡能力差，走路不稳，动作协调性比较差容易摔跤。江苏专业育婴师南京吉嬷嬷月嫂服务站呵护多方位，关爱零距离。

一般将能引起别人对立和争斗的行为称为攻击性行为。在婴幼儿阶段，表现为遭受挫折时焦躁不安，采取打人、咬人、抓人、夺取别人东西、扔东西等方式。攻击的对象往往是同伴，或是照料自己的成年人，如祖辈家长和父母。观察发现，男孩的攻击性行为比女孩要多，除了本能驱动外，相当部分是模仿的结果。比如男孩的某些行为受到消极惩罚反而强化或者提供了他们模仿的“负面榜样”。在婴幼儿时期矫正攻击性行为十分重要，否则这种行为会继续发展并且严重影响他们的人际交往和社会适应能力，不被其他同伴接受。因此需要成人提供无攻击性行为的环境，做好自身的示范榜样；对于出现的攻击性行为进行隔离，使其消退；而对于出现的合作性行为要进行奖励。无论如何，不能采取体罚的方式，因为体罚本身就对攻击性行为起到示范的作用。

2个月精细动作训练1、练习宝宝手的被动握持能力：父母要经常抚摸两个月的宝宝双手，促进宝宝握持反射。父母可以把摇铃棒儿的小棒放到宝宝的手心，宝宝就会马上抓住小棒，父母用手握住宝宝的小手帮助他坚持握紧的动作，也可以让宝宝学习抓住父母的手指。2、练习宝宝看小手：两个月的宝宝特别喜欢看自己的小手、玩自己的小手，这是宝宝心理发展的必然阶段，家长不仅不能干涉，而且还应当提供帮助宝宝玩手，比如，手上系个红布条、带个能响的手镯等（注意手镯要结实，防止细小部件脱落被孩子误食，或划伤孩子）。一定不要给宝宝戴上手套。

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南京吉嬷嬷月嫂服务站与你共同育婴之神经系统：神经系统由脑、脊髓以及附于脑和脊髓的周围神经组织组成。神经系统是人体结构和功能Z复杂的系统，由神经细胞组成，在体内起主导作用。神经系统分为ZSSJ系统和周围神经系统。ZSSJ系统包括脑和脊髓，周围神经系统包括脑神经、脊神经和内脏神经。神经系统控制和调节其他系统的活动，维持机体以外环境的统一。儿童从生命开始直到长大成人，整个阶段都处于在不断生长发育的过程中，在解剖、生理、病理、免疫、疾病诊治、心理、社会等方面均与成人不同，且儿童个体差异、性别差异、年龄差异都非常大，在护理上有其独特之处。南京吉嬷嬷月嫂服务站，让妈咪爱充满心房。南京早教育婴常识

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南京吉嬷嬷月嫂服务站与你共同育婴。消化系统：2)食管。婴幼儿的食管呈漏斗状，黏膜纤弱，腺体缺乏，弹力组织及肌层尚不发达，容易溢乳。3)胃。婴幼儿胃呈水平位，当开始会走时，其位置逐渐变为垂直。新生儿胃容量约为30～35mL，3个月时为120mL，1岁时为250mL。胃排空时间随食物种类不同而异，稠厚且含凝乳块的乳汁排空比较慢。水的排空时间为1.5～2小时；母乳为2~3小时；牛乳为3～4小时。早产儿胃排空更慢，因此易发生胃滞留。幸福下一代，健康常相伴。鼓楼区学习育婴资质

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