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软开度训练方法：首先是关键力量训练。第一步，平板支撑做5组，每组30~45秒。通过此动作的练习使全身更好地起到控制及热身的作用。第二步，蹲（5组）。做法：腹背肌收紧，注意配合呼吸，蹲时吸气，站直时呼气。第三步，开合跳击掌（3组每组15个）。通过关键力量的训练，使学生训练软度时有保护自身不受伤的作用。然后是地面训练，主要包括竖叉、横插、脚背、腰等训练内容，在地面训练时，为了激发学生们的学习积极性，我会带动学生一起练习，同时还会配合音乐训练。然后，扶把训练。该阶段主要训练踢腿、搬腿、甩腰，在教学中我主要以鼓来做伴奏，让学生在鼓声中去体会踢腿时的力度，搬腿时要求学生去体会重心等。选择舞蹈培训机构时要注意价格是否合理，避免被坑。湖北舞蹈培训班推荐

起跳、腾空舞姿和落地缓冲：跳的起跳部分，有原地起跳和加措步起跳两种方式，起跳蹬地好坏取决于两个方面因素：一是，蹬地脚绷的越直越好，通过对比，蹬地角度至理想是90度角，这样，脚的支撑反而能够全部传到人体总重心上。二是，蹬地时，前脚掌离开地面应越快越好，因为蹬地的爆发力是力量和速度构成的，同样大小的力量，速度快、能力强的肌肉，可以显示出比较强的爆发力。腾空舞姿。人在腾空时，动力腿继续发展抬高伸直的动作，要倚赖大腿前屈肌做控制性动作。当人体的所有重心上升到至高点时，转动髋关节，变换上身舞姿，前腿变成后腿，弹跳好、腾空高的人，变身后两腿前后伸直呈现出水平位，能够使人感受到优美高质量的空中舞姿造型。落地缓冲一般经过脚趾关节、踝关节和膝关节三个缓冲区域，减少了对地面的冲击力量，为落地脚着地创造了稳健的条件。如果落地脚已经建立起良好的前脚掌着地习惯，而在联系其他动作时，却出现落地不稳的反常现象，应该从起跳、空中动作完成得是否正确里寻找原因。湖北舞蹈培训班推荐舞蹈是一门形神结合的艺术。

在舞蹈表演过程中，不只要让观众欣赏舞蹈动作，更重要的是向观众传递舞蹈中所蕴含的精神。舞蹈音乐的配合就能够帮助舞蹈表演达到这一目标，因此，在选取舞蹈音乐的过程中，就要考虑舞蹈音乐中的情感是否符合舞蹈表演所要传达的内涵，如果舞蹈音乐和舞蹈表演所要传递的情感是一致的，那么舞蹈表演会产生事半功倍的效果，能够激发出舞蹈表演者的创作灵感，不会使舞蹈表演显得形式化，更加容易与观众产生情感共鸣。例如，很多藏族音乐体现的都是一种激昂豪迈的情感，因此，在选择舞蹈音乐之后，为了能够体现出藏族人民的果敢，在舞蹈表演中要编排一些迅速转身和挺身屹立的动作；在古代祭祀过程中演绎的舞蹈动作一般都是简单重复的，目的是表现出一种对祖先的敬畏之情，所以在选择音乐时要选择简单的、具有强烈节奏的节奏的。

形体方面的基础训练主要分为扶把训练与离把训练，其中扶把训练需要用到辅助设备，训练目的是进一步强化学生身体柔韧性、稳定性及肌肉群力量。重点训练部位为腰部、腿部等，其中腰部训练方式主要为下腰、单前腿下腰等，可提高学生腰部柔韧性与灵活性。腿部训练方式可参考芭蕾舞基础训练，采取半蹲、画圈的方式去增强腿部肌肉力量与开胯程度；离把训练则不需要借助辅助工具，完全通过身体个部位的协调去维持身体的稳定状态，一般以小组合作方式完成跳跃等训练动作。舞蹈是一门博大精深的艺术，而舞蹈表现力则是这门艺术的灵魂体现。

舞蹈是一门博大精深的艺术，而舞蹈表现力则是这门艺术的灵魂体现。如果学生在接受舞蹈训练的过程中没有培养一定的舞蹈表现力，那么即使舞技再为娴熟或者高深，也只能是游走在舞蹈的表皮，进入不了艺术的真正所在。当然，舞蹈训练并非要把所有的学生都训练成一代舞蹈大师，但是在授学过程中让学生体会到舞蹈这门艺术的美妙以及精深，使得学生的精神层次更上一个高度应该是所要注意的，这样的舞蹈训练才是真正意义上的“授之以渔”，也就真正达到了舞蹈艺术的传播。在舞蹈培训中，舞蹈教师在教学中采用的方法，不应该是主观随意的。湖北舞蹈培训班推荐

在舞蹈腿部训练过程中首先要遵循的是循序渐进的训练原则。湖北舞蹈培训班推荐

前腿伸直绷脚的时候，是围绕着髋关节向上（前屈）运动，后腿膝关节弯曲的同时，髋关节尽力向后伸，髋关节前屈、后伸运动有许多肌肉参加用力，要做好这一瞬间的舞姿，除了下肢必须协调的衬托以外，至重要的是要看整个上体的舞姿。上体犹如下后腰一样，头部、颈部中段牵拉后伸，“大腰”部位的腰椎也要尽量后伸，头部和躯干向两个相反的方向进行运动，使大腿能去碰到后脑勺。“倒踢紫金冠”不只符合人体的生理特点，也是完美的肌肉关节的训练。湖北舞蹈培训班推荐