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(2)每个部分先后重点章节复习时不仅要有各部分的先后,而在每个部分也应有章节先后。比如教育学,应先复习教育与教育学、学生与教师、课程、教学、教育与个体发展的关系、德育,再进行其他章节。教育心理学应以心理发展及个别差异,学习理论,学习心理,心理健康与教师心理为主。心理学应以认知过程这一章节为主。教师招...
三、关系辨析型例1:刺激泛化和刺激分化是对立的过程,泛化是对事物的相似性的反应,分化是对事物差异的反应。()分析:刺激泛化是指对相似或相同的刺激物做出相同的反应;刺激分化是指对相似或者相同的刺激物做出不同的反应。刺激泛化和分化二者是互补的过程,泛化是对事物相似性的反应,分化是对事物差异性的反应,分化...
(二)注意内容互相对立的选项在多项选择题中,如果存在一对内容互相对立的选项,而其他三项不存在内容对立的情况,那么在此对立两项中至少有一个正确项;若存在两对内容互相对立的选项,则应该从两对对立项中分别选择一个选项作为正确选项。例如,几个待选项中,AB互相对立,CD互相对立,则两个正确选项往往须从AB组...
2.书商张某向未成年人出售浮秽*****内容图书,根据《中华人民共和国未成年人保护法》,对于张某应依法给子()。A.民事处罚B.行政处分C.刑事处罚D.行政处罚口诀;分内罚外3.某网吧容留未成年人进网吧并使用虚假身份登记。依据《中华人民共和国未成年人保护法》,相关部门对该网吧依法给予()。A行政处罚...
2、教学对象六年级学生已经具备一定的朗读能力,语言感悟的能力,对于本课结构巧妙的设置悬念的故事,充分调动了学生的阅读主动性和积极性。而且学生已经多次学习过描写人物***品质的课文,能够抓住人物言行,体会人物内心想法,但分析理解的能力还在发展中,具有较大的可塑性。3、教学重点通过老支书的动作、语言、神...
关于单选题的一些解题方法单选解题的基本方法(一)方法一:顺选法顺选法运用于直接型试题,如下例,你只要明白题干的意思,从以下四个选项中选出符合题干的一项即可。试用于相当容易而且有准确把握。1.“蓬生麻中不扶自直,白沙在涅与之俱黑”,其教育观属于()A.遗传决定论B.教育***论C.环境决定论D.二因素...
2、教学对象六年级学生已经具备一定的朗读能力,语言感悟的能力,对于本课结构巧妙的设置悬念的故事,充分调动了学生的阅读主动性和积极性。而且学生已经多次学习过描写人物***品质的课文,能够抓住人物言行,体会人物内心想法,但分析理解的能力还在发展中,具有较大的可塑性。3、教学重点通过老支书的动作、语言、神...
关于单选题的一些解题方法单选解题的基本方法(一)方法一:顺选法顺选法运用于直接型试题,如下例,你只要明白题干的意思,从以下四个选项中选出符合题干的一项即可。试用于相当容易而且有准确把握。1.“蓬生麻中不扶自直,白沙在涅与之俱黑”,其教育观属于()A.遗传决定论B.教育***论C.环境决定论D.二因素...
2.六组**,你还有补充:爸爸笑着说的话是对这一老一小的赞扬,这一老一小,虽然互不相识,却能相互鼓励,相互学习。师:你从中懂得了什么道理?生:在人与人相处中,要相互学习,相互鼓励,共同进步,不管多大的困难也都能克服。评:你真是一语中的!六、作业“我们”沿着山路往回走,一路上遇到了许多游人。有的人望着...
初中数学面试试讲模板开场语:尊敬的评委老师,大家上午/下午好,我是来面试初中数学的X号考生,我抽到的试讲题目是《XXXX》,请问我可以试讲了吗?一、复习导入师:上课,同学们好。请坐!师:在上课之前,老师想请大家回顾一下我们上节课所学的知识,然后给大家一分钟的时间思考一下(问题一)【迁移】也可以通过创...
五、小组讨论终于站在了天都峰顶,“我”、老爷爷、爸爸说了些什么呢?老师请同学来分角色朗读,***排举手的三位同学。评:恩,读出了不同的人不同的语气,很有感情,请坐!“我”和老爷爷为什么要互相道谢?爸爸说的话是什么意思?请大家分小组讨论,一会儿我们再来交流。评:1.二组总是**积极,你们先说:老爷爷道...
说课:各位老师好,我是xxx.。***我讲课的篇目是陈情表,首先开始我的说课。根据语文课程标准新理念,从文章的具体内容出发,我将从教材,学情,教学目标,教学重难点,教学方法,教学过程6个方面进行说课。说教材:陈情表选自高中语文第四册第五单元,是一篇陈情言事的古代散文。本章文言文的教学有利于学生认识传...