奉贤区南桥镇口肌训练课程

 1要使家庭环境干净整洁。无论工作再忙，也要经常做家务，整理家庭卫生，创造干净整洁的家庭环境，如果家中物品摆放杂乱，孩子的东西没有固定的位置，想用到的东西找不到，这些都会影响孩子的心理，造成专注力不集中。步骤阅读2要营造出安静的家庭氛围。有的家长喜欢热闹，回到家就开始放音乐，看电视，听音响，或者三五成群打牌，这些习惯会对孩子造成极大的干扰，使孩子难以集中注意力做自己的事情。所以一定要营造一个整洁而安静的家庭环境，让孩子有足够的空间做自己的事情。步骤阅读3要建立起规律的生活方式。家庭生活一定要简单随意，不要建立太多的规矩，让孩子无所适从。对小孩子来说，越是简单有规律的生活节奏越是对专注力的提高有帮助。比如，每天早起需要做什么、上幼儿园或小学的时间、回家以后做哪些事情，孩子自己就能够掌握和安排，对孩子的专注力提升大有裨益。步骤阅读4不要一次给太多的东西。专注力的培养需要有良好的习惯，一次给孩子太多的玩具和书籍只能让孩子分散注意力。正确的做法是每次给孩子一本书，如果孩子看完了，可以自己换书，换之前家长可以让孩子讲一下书的内容，以便随时了解孩子看书的情况。玩具每次也只给1——2个就可以了。 注意力训练是指使用特定方式培养训练青少年儿童集中注意力的方法。奉贤区南桥镇口肌训练课程

我想爸爸妈妈们已经明白，为什么感觉统合失调会导致儿童语言障碍，以及感觉统合对于儿童在认知发展、行为动作和情绪调节等方面都有重要的影响。感觉统合失调的表现不会随着年龄的增加而逐渐消失，12岁以前通过专业的感统训练很容易得到纠正，一旦超过这个年龄很难改变，将会影响孩子的一生。而3-6周岁是感觉统合训练的黄金期，请家长一定重视。

感觉统合的发展就像盖大楼一样，是一个层次一个层次向上的，如果***层次没有发展好，那第二层次的发展就会受到影响，也就是说，下面的基础扎不稳，上面的楼就盖不高。 奉贤区南桥镇多动症课程套餐详情婴幼儿非常需要东张西望，可以促使幼儿颈部肌肉及神经体系发展成熟。

没有感觉统合能力，我们的大脑和身体就无法协调，无法及时地对外界的刺激做出反应。

在生活中，我们经常听到一些家长抱怨说，孩子很聪明，就是不爱学习，小动作特别多，上课也不注意听讲，经常把题抄错，总记不住老师留的作业，你打他骂他都不管用……其实，在幼儿园和小学这样的孩子还不在少数，老师反映这些孩子上课注意力不集中、很难与人相处，常会出现读书跳行，造成孩子学习成绩下降，在心理上产生自卑感，其实以上这些表现都有可能是孩子感觉统合失调的缘故。

自闭症家长应该要怎样做?

事实上，在一岁前后，尤其是一岁前的早期干预活动与正常儿童的养育没有太大的区别，并非很专业很高深的技术或措施，而是正常教育的强化，即丰富环境的教育活动。重点包括以下几点：

1、尽可能不让孩子独自闲着(或独自忙着)，父母总是在与孩子处于一对一、面对面地互动中。

2、父母要利用丰富的眼神、真实略带夸张的表情与动作、动听的语言对孩子进行密集的社交互动。父母要热情奔放、言语抑扬顿挫。

3、父母要借助孩子生理需求、日常养育活动、亲子游戏等过程中开展干预。尽可能避免孩子看电视或玩电脑游戏。多做传统婴幼儿游戏。

4、特别强调父母对婴儿气质的了解，据此实施个体化教养，帮助孩子形成安全依恋。

5、特别强调根据儿童社交发展的规律开展相关的亲子游戏和社交互动活动。 儿童在学习或思考时，经常对自己感兴趣的东西维持长时间的专注。

Tips： 在游戏中，你可以多说一些指示的话，让宝宝由易到难的完成指令。 2岁内宝宝视觉游戏 游戏：照镜子的小熊 准备：软垫。 这样玩：-你和宝宝面对面站好。宝宝做“镜子”，你做“照镜子的小熊”。-“镜子”要跟着“照镜子的小熊”做相应的动作。-宝宝熟悉后，你可以和他互换角色。 Tips：在游戏中，你尽可能做由易到难的动作，在宝宝遇到困难时，你要多给宝宝鼓励哦。 2岁内宝宝视觉游戏 游戏：各种颜色的水果 准备：三种颜色的水果和盘子（如：红色的苹果、草莓；黄色的香蕉、梨；绿色的西瓜、提子等）。 这样玩：-引导宝宝在桌边坐下。你取出不同的水果，分别让宝宝说出水果的颜色和名称。-引导宝宝把水果按颜色分类，放入相应颜色的盘子中。 Tips：在游戏中，你也可以用仿真水果或水果玩具来替代。日常生活的影响肢体灵活性、平衡感佳、能掌握节奏感。奉贤感统课程哪家好

要提高孩子的学习成绩与效率，必须要先了解孩子的生理的发展入手。奉贤区南桥镇口肌训练课程

让孩子开口说话是所有自闭症家长一致的目标；其实，这主要是你没掌握住技巧！下面这些方法家长们可以根据孩子的情况去干预。

学习的时间安排每天坚持父母应该每天抽出一定的时间和孩子游戏，在游戏中教孩子说话。所定的时间可因人而异。开始的时候，时间可以定得短一些，然后逐步延长，形成常规。选择比较好的学习时机所谓比较好的学习时机，就是孩子精力**充沛、注意力较集中的时候，这样，效果就会好一些，孩子学的东西也会更多一些。如果在孩子疲乏困倦的时候教语言，往往事倍功半。重点突出，反复练习父母在一段时间内只教孩子学习一个特定的词语，并且让孩子有足够的练习时间，要一步一个脚印地学习。小步骤前进学习语言时，父母要把目标化整为零，每一步要分得较细，使孩子在学习中容易获得成功。

如果步骤与步骤之间跨度较大，孩子就会遇到困难，挫伤他们学习语言的积极性。

在孩子末开口之前，父母很难看到他们的进步，这常常影响父母教孩子的积极性。

为了避免这一点，建议父母经常记录孩子的行为表现。

对于能说话的孩子，父母要记录他们用词汇的性质，是名词还是动词，是一个字还是两个字的词语，是短语还是句子……

由此，父母可以得到孩子语言学习的反馈信息。 奉贤区南桥镇口肌训练课程