ABA训练的基本原则和方法
目标的分解、强化和辅助是ABA的基本训练原则，回合式操作教学法、塑造法和连环法则体现了ABA的具体训练方法。训练方法的实施是以遵循训练原则为基准的；而训练原则正是在方法的实施过程中得以具体体现的。分解目标就是强调把每个能力分成**小、**简单的单元进行教学，它是运用连环法和塑造法的前提。连环法是将简单的单元行为连成链条形成更复杂的行为；而每个单元行为的建立都要用塑造法来完成；在塑造的过程中要通过指令、强化、辅助所构成的一个个回合加以具体操作运用。因此，连环法的运用是以塑造法为基础的，而塑造法的完成是以一个个回合具体体现的。 进行感觉统合训练后可以提高运动协调能力。奉贤区南桥镇运动障碍康复训练效果
生活自理训练内容：脱、穿鞋训练材料：鞋子训练方法：1.认识自己的鞋袜、分辨左右鞋子。2.指导孩子脱、穿鞋步骤。训练目标：能**分辨左右鞋子并**穿鞋。训练内容：穿复杂套衫训练材料：套衫训练方法：告诉并手把手教孩子双手捏住下摆套头，伸手套左右手袖子，双手向下拉下摆。训练目标：逐步**穿套衫训练内容：遵守就寝时间训练材料：小床训练方法：（1）告诉孩子小床的位置及示意午睡；（2）创造就寝环境，按时就寝；（3）对不能遵守就寝常规的孩子督促就寝（陪伴、哼唱歌曲要求其躺下不哭闹）训练目标：有良好的就寝规律奉贤区南桥镇智力低下康复训练中心没有模仿孩子不能学习适应他（她）的文化所必须的语言和其他的行为方式。
大多数家长一样尝试做一切努力让自己孩子努力学习，作为父母我们通常对于孩子在校表现和学校的成绩而担心。我们希望我们的孩子能够成功，他们成绩提高后我们都非常高兴。但是有很多小孩学习马虎，应付了事，作为家长很担心。小孩学习马虎怎么办呢？其实很多小孩子的学习问题也和我们家长有关系的，通常家长教育方法错误就会产生孩子学习马虎的情况：
1.***的学习结束后很重要如果小孩的功课是定在晚上的话，那么功课完成后很多父母直接就会让孩子睡觉，但这个时候还只们是不会想要去睡觉的，因为他们还没有做任何娱乐节目。一些娱乐节目也能够增加孩子的学习动力，让他们学习不在马虎，让他们然真完成功课后会有所期待。比如说奖励他们在认真完成学习功课后看一些喜爱的电视节目，电子游戏，或奖励一些特殊的小吃等，对于孩子来说都是巨大的回报，他们将不会觉得学习是枯燥，乏味的任务而已。
2.长时间的学习不好"很多家长会坐在孩子身边，直到孩子完成所有功课 " -这可能会给孩子感到不知所措，产生抵触情绪。相反，可以安排10-15分钟的学习时间，然后再休息5分钟。休息完后再学习15分钟，这样孩子会觉得学习很轻松。
第二本体感训练：①气垫直立：儿童双足站立与两个平衡气垫之上，进行下蹲联系，熟练后可尝试单足站立。提高儿童平衡能力，在不平稳状态下足底与气垫接触，提高本体感受能力。②小飞机：俯卧于地面，四肢离地张来，似飞机状，刚开始老师或家长可以协助做动作。提高身体的控制能力和稳定性。③袋鼠跳：双脚套于袋子中，进行跳跃运动，要注意调节儿童提袋子的松紧度及力度。强化本体感受，提高身体协调能力。④抓握悬垂：利用单杠，教师或家长辅助儿童进行抓握训练，初期孩子因恐惧会较难。提高儿童的抓握力量及协调能力，增加悬空体验感。⑤跨越障碍：在特定距离的路径上甚至若干不同难度的障碍物，让儿童逐个通过，发展跑爬跨多种能力。加强身体控制及平衡能力，增进动作企划能力。需要器材：平衡气垫、跳袋、标志桶、小兰架等。模仿孩子的声音和行为，可以鼓励孩子更好地发声，而且也增强了互动。
常有一些家长因为孩子学习成绩不佳或与他人交往困难等原因带他们到医院测试智商。然而测试结果表明，这些孩子的智商正常。其实，这些孩子的问题并不在于他们的智商，而是不同程度有感觉统合失调情况。由于许多教师、家长尚不了解这种失调现象，以为在学习、交往中出现的问题是孩子不听话或粗心大意造成的，因此，出了问题往往是教师找家长，家长训孩子，甚至打孩子，反而会是问题恶化。
感觉统合训练其实就是通过一些特定的游戏来逐步提高孩子感统能力，从而让大脑更正确、更有效的感知并处理身体传达的感觉。这听起来很不可思议？更不可思议的是感觉统合训练看起来就像是常规的游戏。这个训练比较大的特点就是鼓励孩子主动参与并完成，而不是强迫他。 语言障碍会直接影响自闭症儿童的智力发展和社交能力。奉贤区运动障碍康复训练服务保证
语言发育迟缓儿童难以理解和应用语用规则。奉贤区南桥镇运动障碍康复训练效果
感统训练能给孩子带来什么？
3-5岁，脑神经纤维快速生长，大脑各功能区域连接更加紧密，练成孩子的外界感知、吸收能力。
5-7岁，黄金期末端，为小学阶段听说读写专注力铺垫基础，规则、专注、群体活动。
8-12岁，进入弥补期，感统失调引起的注意力不集中，粗心马虎等问题开始严重显现，12岁前的练习每一秒都弥足珍贵，对孩子一生的学习能力有着至关重要的影响，运动创造奇迹，感统决定未来。“感统”又称“感觉统合”，是指将人体各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体外的知觉做出反应。简单来说就是，我们身体把感受到信息发给大脑的神经处理中心，大脑接受后把感受反应再传递给肢体，让肢体做出相应的行为。 奉贤区南桥镇运动障碍康复训练效果
