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如何引导孩子进行少儿美术学习3、对于画画多沟通，互相探讨创意当孩子们对绘画感兴趣时，鼓励他们表达自己对精心创作的想法。当孩子没有主题时，请准备一些相关图片以供他们查看，然后让他们用自己的思维来画画，展现出自己的想法。4、尊重孩子的想法儿童的思维是狂野而不受约束的，不会按照实际比例或实际事物进行显示。在少儿美术过程中不要干扰孩子的思维，让孩子成为绘画大师，从而让他们体验画画的乐趣；并且不要和其他人对比，因为每个孩子都是***的少儿美术教育的阶段性。江宁区大千教育美术教育加盟

在我们很多人的观念里面，学习美术就是画画，学习绘画的本质就是画的漂亮和画的像，这样才能证明学了绘画和爱画画，这样的想法是没错——但是教育发展到***发现，艺术对于人类的影响太重要了，人类从农耕时代到工业时代、到科技**到信息时代，再到当下的智能时代，你会发现这个世界越来越视觉化，同时越来越需要的是创新和创造能力，而影响孩子创造和锻炼孩子创造力及想象力和思维能力，比较好的媒介就是孩子的***语言绘画。绘画是每个孩子天生就会的本能，这个世界上90％的孩子在小时候都喜欢涂涂画画，艺术教育发展到***他不再是一个画画这么简单的维度了，艺术教育和我们的生活和成长息息相关，和我们孩子的教育成长及个性养成息息相关。所以说，技能技法的教授与培训不需要孩子这么小去学习，等孩子长大了会学的更好更容易，而儿童美术教育不一样的，他的本质是认知和扩大经验范围，是提高孩子生活感受和观察、艺术感知与探索的一门教育体系。江宁区大千教育美术教育加盟少儿美术课程都有那些 ?

儿童美术教育的先驱者，被后人誉为“儿童绘画之父”的奥地利儿童美术教育家弗兰兹·西泽克的儿童美术教育思想认为：“儿童的绘画与成人的不一样，甚至比成人的更纯真，更富创造性，对儿童的美术教育不能简单化地按照成人的意志以成人的标准教给儿童成人的画法，儿童美术教育应以儿童的自由表现为主，重在发现儿童与生俱来的创造本能和创造热情。”回到现实，大人们有他们后天造就的判断标准的卡尺，往往他们的游戏规则和评判标准总是有个“标准像”，“标准像”是大人们定的，其实很多大人不懂，他们并不知道“标准像”不艺术、不好看。因此，大人们要警惕，要珍惜孩子们的真情实感，不以成人之尺度小儿之作。

现代心理学的研究表明，3到6岁的儿童通常都是凭借事物的形状、颜色、声音和动作来思维的，他们运用感官探索自己周围的世界，而且对自己的感觉***能接触到的物质材料充满了好奇心。正因为如此，这就为向他们进行美术教育提供了广阔的天地。美术具有丰富多彩的色彩，形状和结构材料。儿童通过美术活动，可以随心所欲地运用多种多样的材料充分表现他们对周围生活的感受和认识。所以，实践证明，美术活动室对儿童实施德、智、体、美、劳***发展教育的理想活动。对幼儿来说，少儿美术为什么非学不可？

为什么要让孩子尽早接触美术教育？如果你认为“我家的孩子没有艺术天赋，不是画画的料”或者“有没打算当画家，用不着学美术”。其实这样的认识很片面的，美术教育家研究发现：儿童在10岁前都有潜在的绘画能力，像走路、说话一样同步发展。喜欢画画是孩子的天性，每一个没经过错误引导和干预的孩子所具备的创造力、想象力和随心所欲的表现力往往是我们成人所不及的。幼儿绘画不仅可以提高绘画能力，还可以？发展儿童观察能力和感知能力，形成敏锐的观察力和细腻的感知力。培养丰富情感，画画有利于儿童感情宣泄，放松身心，同时陶冶情操、提高修养，使人生充实完美。培养想象力和创造力，不断探索、尝试新的绘画内容和技法，表现个性，形成创新思维，从而受益一***展思维能力和**能力，促进形象思维和逻辑思维发展，在构思、布局、设色、修整等过程中**思考，形成**自主的好习惯。发展动手能力、认识新事物获取新知识的能力、自信心、恒心、耐心等等。应该鼓励小朋友上少儿美术课吗?江宁区大千教育美术教育加盟

少儿美术课程加盟需要注意哪几个点?江宁区大千教育美术教育加盟

美术教育可以培养儿童良好的个性特征。美术教育，主要是强调热爱美和审美情绪的体验。对于儿童来讲，无论是绘画还是美工制作，都离不开激发他们审美的情绪需要和愉快的情绪体验。因此，正确的实施美术教育，能有效的促进儿童社会情感的发展，有益于他们接受良好的情感教育，有益于改善他们整个学习的性质，并使其积累到一些愉快的学习体验，同时也有助于培养儿童的学习兴趣与学习能力的形成。良好的美术教育能有效地帮助儿童形成积极的个性特征。江宁区大千教育美术教育加盟

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