宝宝在这个阶段记忆不精确或记忆混淆是很正常的，如果妈妈因此训斥宝宝说“你怎么老记不住”“怎么又忘了”“你又记错了”，是很容易打击宝宝对记忆的自信心的。在某种程度上也会给宝宝一个“我记不住”的反面心理暗示。因此，妈妈应该对宝宝耐心教导，及时鼓励，帮助宝宝树立自信心，这样记忆也会变得轻松。1-2岁1.利用形象增强记忆2.增添动作和表情辅助记忆3.调整好宝宝记忆时的情绪2-3岁1.帮助宝宝在理解的基础上记忆2.有意识地给宝宝安排记忆任务3.引导和鼓励宝宝尝试多种记忆方法事实上，当我们在听的时候，语言的存在的确只是一个声音；莆田语言开发训练哪家好
如何更好学习语言。婴儿学习语言***的方式就是和人面对面的交流，同样的语句，如果用录音录像的方式放出来，学起来的效果就要差很多。现在有有些人喜欢用音乐播放器成天对着孩子反复播放各种经典的朗读，这些方法看起来是在对孩子进行潜移默化，但是事实上，孩子是对这种事先录制好的录音材料并不敏感。更好的方式是家长读，或者和孩子一起读经典，这样效果明显要好很多。再如，孩子学英语的时候，更好的方式是用英语聊天和玩游戏，让孩子在熟悉的场景下，他更容易去理解语言的意义。语言是只有在场景化和生活化中，才能表现实际价值。泉港区口碑好语言开发训练并且在孩子的语言练习中，还要多对孩子进行鼓励与表扬。
孩子有时候会突然冒话，可能你在N天前教了他一句“爱你”，他突然想起来就脱口而出，这时候，你一定欣喜若狂，可以表扬宝宝，鼓励宝宝，但是不要见谁都把孩子的表现讲一遍，还让孩子再“表演”一次。如果是害羞的宝宝可能以后也不敢说了。尤其是宝宝说错话的时候，比如分不清你我，像蜡笔小新总把“我回来了”说成“你回来了”，不要告诉第三个人，智慧的妈妈翻篇快。如何让孩子能说能说会道就算迈进成年人表达的门槛了。能说，也是需要有语言环境的。首先妈妈要多灌输，让孩子吸收到更多的词汇，未来才能脱口而出。除了教宝宝物件的名词，更多要教宝宝形容词，虽然他暂时不会说圆圆的苹果，黄黄的香蕉，但是他会了“的”的运用。
听、说、读、写都是获得语言能力的途径，从1岁开始，语音、词汇和句法等语素的发展，会在不同的年龄存储成记忆，那么这些学习语言的记忆有什么特点***值得我们研究。3岁前的宝宝，尤其在学会说话之前，他的记忆就像在照相，所记忆的内容大多是事物的形象。因此，直观、形象、有趣味的事物往往能够吸引宝宝的兴趣和注意力，让宝宝自然而然就记住了。3岁前的宝宝因为大脑还未发育完全，理解能力较差，当他们对记忆的事物不了解时，就只会死记硬背，进行机械记忆。这就是为什么宝宝可能会很多歌曲和儿歌，但是对歌词和儿歌的意思并不理解的原因。调动孩子的积极性和学习热情，使孩子在轻松、自然地环境中快乐学习。
因此，孩子学习汉字，关键不在于年龄的早晚，而在于通过什么样的方式。是自然式的，还是强迫式的，是机械式的，还是引导启发式的？在阅读以及学习过程中也有一种马太效应，也就是，从小就喜欢读书的孩子，以后会更加喜欢读书，并且读书的能力越来越强。学习语言的关键，除了信息的输入以外，要鼓励孩子多说多写。当前孩子学习语言主要就是汉语和英语。汉语是古老的语言，但有极强的生命力；英语则是更精密的语言，两种语言彼此融合发展，都是当代的高级语言。语言能力的培养要有目的，有计划的进行。专业提供语言开发训练哪家好
辛格博士用了大量的精力，还是无法彻底的让其恢复语言的能力与人性；莆田语言开发训练哪家好
宝宝的语言能力是一个逐渐发展的过程，如果爸爸妈妈注重早期教育，可以在这一过程中多对宝宝进行引导和开发，帮助提升宝宝的语言能力。1.导游家庭大观园我们每天生活居住的家，对刚刚出生的婴儿来说，是一个完全陌生的世界。进入这个世界，就如同进入亭台楼阁参差错落的大观园，带给他很多新奇的感受。婴儿出生1周后，我们就可以每天抱着宝贝参观这一大观园，开始我们的语言教育“课程”。具体方法是，婴儿醒着的时候抱着他从屋里某一处开始边指边说房间里的每一件物品的名称，一直回到原点。这时要注意从房间较亮的地方开始。***个月只说名称，例如：“书柜、床、沙发、茶几………”第二个月开始可以说句子，例如“这是书柜，这是床，那是沙发，这里是爸爸妈卧室，那里是厨房……”莆田语言开发训练哪家好
