学校介绍:南开大学是教育部直属重点综合性大学,是国家“211工程”、“985工程”首批建设院校之一,在长期的办学过程中,形成了文理并重、基础雄厚、突出应用于创新的办学特色,并拥有丰富的教育领导与管理实践经验。弗林德斯大学建于1966年,是南澳州第二所大学,以其出色的教学和科研工作享誉全球。作为英联邦大学协会的成员,弗林德斯大学授予的学位国际公认。通过中澳两校合作,引进外方资源,使用前沿教材和先进的教学方法,以培养掌握先进的学校领导与管理思想、理论与技能、方法的学校领导与管理人才为培养目标。旨在提升我国教育管理者的管理水平和综合能力,以国际化的视角,实现国际与国内教育管理资源的国际化、信息化、现代化、科学化。招收专业:国际经贸关系、教育领导与管理、医院管理招生对象:本科在职毕业生(双证齐全)录取方式:考试+面试收费标准:12万/两年对外经济贸易大学推出大数据分析与应用专业、互联网+与战略决策(重管理与营销)专业。临沂硕士在职硕士预科
关键的就是链接人脉。大家都知道商学院总裁班上百万学费,学习是一方面,结交贵人是另一方面。据说一些“名媛”都敢下本钱上一个高研班,目的是钓一个金龟婿。何况你是为了做生意呢?高级别的在职研究生,可以结交一些人脉,对事业发展有好处。好了。我们开看看在职研究生的前世今生的。以前,在职研究生泛滥成灾。有公开招考的,有联合办学的,有企业定向培养的,有合作赚钱的,等等。央企比较流行的方式,就是与学校联合办学,花点钱,在某学校开个在职研究生的班,通过学校内部的简单考试,招录几十个人,主要是为了学习定向的专业知识,同时也是混个文凭。日照专科在职硕士院校高等教育资源依然比较缺乏,超过60%的基层人员未得到有效的继续教育和学历教育,学历歧视的现象仍很严重。
学校介绍:云南财经大学国际工商学院是云南财经大学承担中外合作办学教育项目的教学单位。学院坚持教学、科研、国际化协同发展,积极创新人才培养模式,经过22年教育国际化的探索,打造了“引进—吸收—输出”的多元化国际合作模式,在国际化项目拓展、国际化课程开发、国际化办学教育质量监控体系构建等方面积累了丰富的经验,先后荣获“全国中外合作院校”“中外合作院校”“品牌中外合作院校”“影响力中外合作院校”“品牌影响力中外合作院校”等称号。曾4次通过英国高等教育质量保障委员会和格林威治大学教学质量监控委员会的评估,分别在2013年、2018年和2021年3次通过教育部评估。在中外合作办学项目中,培养了2800余名硕士研究生。
专业学位教育是我国研究生教育的一种形式。区别于一般意义上侧重理论、学术研究的研究生教育,专业学位教育旨在针对一定的职业背景、培养高层次、应用型人才。据了解,在西方国家,专业学位教育是后高等教育里一个非常重要的组成部分。它的职业指向非常明确,就是针对职业要求培养职业领域需要的应用型人才。从专业学位教育的对象来说,都是工作了一段时间,有了一定的工作经验,并明确了自身今后的职业发展领域,从而选择攻读相应的专业学位。各行各业对应用型人才需求的扩大,专业学位教育正在成为一种潮流。此外,今后的专业学位教育还将逐渐与特定职业(岗位)任职资格(条件)相结合,成为国际上通行的“职业学位”,即只有获得这种学位才能进入某一行业从业。每位考生应该先想清楚:我为什么要读MBA,再决定是报全日制还是在职。
专业学位教育颁发何种证书?由于攻读方式不同,大多数专业学位教育只授予学位证书,没有学历证书以下简称“单证”),但也有例外,例如工商管理硕士、法律硕士、临床医学硕士和博士、建筑学学士和硕士等,存在既有学位证书,又有学历证书的“双证”情况。大体来说,“统考”生是“双证”,“联考”生是“单证”。如今社会上常见的“研究生课程进修班”和研究生学位有何关系?“研究生课程进修班”是一种非学历教育,主要教授一些研究生专业的课程,没有入学考试,也没有学历证书,只颁发学位证书。入学审核以面试为主,主要考察学生的教育背景及工作经历。临沂出国在职硕士院校
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在职研究生一般指单证在职研究生(在职攻读硕士学位、同等学力申硕),在职攻读形式在2016年之前均为单证(只有学位证,无毕业证),2017年起原在职攻读硕士学位考试(GCT)取消,同等学力申硕是我国现在对于在职人员以同等学历申请硕士学位的全国性的考试,考试时间为每年的五月。其学位授予模式采用先上课再参加申硕考试的模式,并在其通过考试后通过相应的论文答辩后授予相应的硕士学位。非全日制研究生与在职研究生完全不同。2017起在全日制研究生基础上设立非全日制研究生,非全日制研究生与全日制研究生效用相同,同属于统招统分计划,既有毕业证,也有学位证。非全日制研究生列入国家统考,和全日制研究生统一划线,采取同样录取和毕业要求,其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力,学历类型同为普通高等教育(统招学历),非全日制指学习方式,不是指学历类型。临沂硕士在职硕士预科
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