宝贝入睡前后轻声讲故事大多数的父母给宝贝讲故事，看到宝贝入睡就停止了。其实，宝贝刚刚入睡的时候，他还处在浅睡眠阶段，这时候，他的潜意识还在发挥作用。如果我们在宝贝入睡以后的5分钟，和他的潜在意识进行对话，尤其是多说些关爱宝贝的话语，往往会收到非常惊人的效果。比如，宝贝不好好吃饭，或者出门时不爱穿衣等不良习惯都可以用这种方式轻言细语地得到解决。父母要相信宝贝听得懂大多数的父母认为对宝贝说话时要考虑他的智力水平，因此想要降低标准，避免使用比较难理解的话，带有逻辑性的话，社会用语等等和宝贝交流。其实孩子们都有很好的理解能力，对他们来说，每天的生活本身就是一个生动的大课堂。在这样的大课堂，我们没有必要特意降低讲课的质量。让孩子的大课堂生动、活泼、有趣而且富有意义吧！本文来源于琪琪整理编辑提供转载请注明出处。。。在执行过程中，家长要严格而不严厉。石狮正规注意力训练哪里有
父母是孩子成长路上的指引者，生活中的启发者，同时也是孩子学习中的导师，作为导师，我们家长应该如何去抓住孩子语言开发的关键点，进一步的去教育呢？语言智能开发越早越好一个出生时只会啼哭的新生儿，为什么在短短的两三年内学会了母语，掌握了结构如此复杂而严密的语言？可见语言作为一种智力与潜能。越早开发越好。胎教工作者甚至主张在怀孕5个月听觉出现时就与胎儿说话，呼唤他的名字。而早期教育工作者则建议从婴儿出生***天起，就将语言交流融合于生活照料中，这有极重要的潜在作用，3-5个月婴儿“交谈”时让他作出口部及出声反应。安溪专注研究注意力训练哪里有在做事过程中，孩子遇到困难，父母要教育提高孩子克服困难的能力；
不管是做错事，还是受委屈，当孩子不开心时，我们首要做的是用安抚孩子，接着加以引导。用教育取代批评，用心灵抚平创伤。当孩子开心时找父母倾诉，和孩子聊天，**常见的情况就是牛头不对马嘴，有时候你会发现他们真的很容易满足。“在公园捉到一只小蜗牛”“奶奶带他去玩滑梯”“同学送了我一颗糖”等这些小事情都可以让他们乐***。一开始或许我们不能感受到他们的快乐，但是当我们养成了孩子睡前聊天后，我们也会慢慢会被他们的情绪所***，或许当天工作的不顺及烦恼都会被孩子的开心事所冲淡。
孩子有时候会突然冒话，可能你在N天前教了他一句“爱你”，他突然想起来就脱口而出，这时候，你一定欣喜若狂，可以表扬宝宝，鼓励宝宝，但是不要见谁都把孩子的表现讲一遍，还让孩子再“表演”一次。如果是害羞的宝宝可能以后也不敢说了。尤其是宝宝说错话的时候，比如分不清你我，像蜡笔小新总把“我回来了”说成“你回来了”，不要告诉第三个人，智慧的妈妈翻篇快。如何让孩子能说能说会道就算迈进成年人表达的门槛了。能说，也是需要有语言环境的。首先妈妈要多灌输，让孩子吸收到更多的词汇，未来才能脱口而出。除了教宝宝物件的名词，更多要教宝宝形容词，虽然他暂时不会说圆圆的苹果，黄黄的香蕉，但是他会了“的”的运用。提供给孩子的教材太深或太浅，都不易引起学习兴趣，而引导的技巧不佳；
每天从睁眼起，就不停地跟宝宝保持交流说话，是家长教宝宝说话的比较好方法。一定要注意和宝宝说话要用儿语，如“抱抱”“饭饭”“打打”等，并要结合身体动作、表情来表达，努力让他先理解然后开始学，如妈妈说抱抱时，宝宝懂了，就张开双臂面向妈妈，表示要妈妈抱。宝宝语言能力开发三原则宝宝语言能力的开发是一项技术性工作，要做到以下几点：1)信息量大。家长反复灌输下，宝宝能听到不同发音，虽然他现在不会开口说话，可嘴里有意识或无意识的声响正在为说话做准备；2)给予鼓励。对宝宝发出的每一个新音节要给予掌声与拥抱，让他知道表达是一件很开心的事，这样便会勇于尝试；3)需要耐心。孩子对语言的理解是通过成人在固定环境下用固定手势与固定发音的反复刺激而达到的。因此，家长的耐心就显得尤为重要，同样的词或句子每天多次重复，有时甚至重复上千次。再慢慢加深游戏的难度和延长游戏的时间，以延长孩子的耐力，增进专心度。永春专业解决注意力训练培训班
也没有耐性，没有毅力，这和他们的先天有关，也和他们后天的养育、饮食、睡眠、环境等有关。石狮正规注意力训练哪里有
测试自己的语商 语商( LQ )是指一个人学习、认识和掌握运用语言能力的商数。具体地说，它是指一个人语言的思辨能力、说话的表达能力和在语言交流中的应变能力。 语言能力并不是与生俱来的，而是人们通过后天学习获得的技能。虽然有遗传基因或脑部构造异常而存在着语能优势或语能残缺。在现实生活中，由于每个人的主客观条件、花费时间和学习需求的不同，我们获得语商能力的快慢和高低也是不同的。这就表明人的语商能力主要还是依赖在后天的语言训练和语言交流中得到强化和提升。石狮正规注意力训练哪里有
