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感觉统合的基本能力，每个宝宝生下来，就拥有此能力，但是这种本能必须在婴幼儿时期和环境的互动中，在大脑中身体不断地 顺应反应下才能高度健全地发展。没有感觉统合，大脑和身体都无法发展。人类从婴幼儿时代到老年的整个生命过程中， 几乎每时每刻都在进行着感觉统合的过程。如果大脑对身体感觉***输入信息的统合能力不足，身体感官与大脑的学习便会协调不佳，造成混乱，出现 感觉统合失调现象。 中文名 感统 是指大脑 和身体相互 协调的学习过程 目录 1 感觉统合 2 感觉统合理论 感统感觉统合 编辑 是指大脑和身体相互协调的学习过程。指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路 （视觉、听觉、 味觉、嗅觉、触觉、 前庭觉和 本体觉等）从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，（包括：解释、比较、增强、***、联系、统一），并作出适应性反应的能力，简称“感统”。大部分的自闭症儿童都伴有语言障碍，但障碍的程度却各有差别。上海南桥镇自闭症儿童康复套餐详情
语言发育迟缓的发病原因：
1、发病因素：这类儿童的病理因素一般不明显，影响语言发育的病因可能有围产期宫内缺氧、早产、滞产、轻微新生儿缺氧或其他新生儿疾病等。
2、器质性疾病：包括听力障碍、腭裂或隐性腭裂等，这些都是可能造成语言发育迟缓的直接或间接原因。
3、非器质性疾病：包括脑瘫或神经类损伤、脑部发育迟缓、智力或认知障碍等，也会影响语言的正常发育。
4、环境影响：语言环境异常也可能导致语言发育迟缓。孩子的大脑发育需要各种外界信息的“输入”，而语言的理解认知以及发音的学习同样需要这些大脑对他人语言信息的分析，以作为学习的“模板”。如果这方面有缺失就会影响到语言的发育。
语言发育迟缓***的基本原则早发现，早干预。
奉贤区南桥镇自闭症儿童康复培训对于语言发育障碍儿童来说，语言沟通能力远比说话清晰来的更为重要。
音乐*** 1、音乐***的定义。 音乐***是一门年轻的应用学科,涉及学科***、应用领域庞杂、流派思想丰富，各国**在音乐***的领域及***方法的不同，产生了不一致的定义。 （1）音乐***是一个系统的干预过程，在这个过程中，***师利用音乐体验的各种形式，以及在***过程中发展起来的，作为***的动力的***关系来帮助被帮助者达到健康的目的。此定义强调：音乐***是一个包括了各种不同方法和流派理论的应用的科学的系统***过程， 音乐***运用听、唱、器乐演奏、音乐创作、歌词创作、即兴演奏、舞蹈等等一切与音乐有关的活动形式作为手段；音乐***过程必须包括有音乐、被***者、和经过专门训练的音乐***师这三个要素。 （2）音乐***是以音乐的实用性功能为基础按照系统的***程序应用音乐或音乐相关体验作为手段***疾病或促进身心健康的方法。而只要是系统的，有计划有目的的应用音乐作为手段从而达到促进人类身心健康的目的的***方法和***活动，都应属于音乐***的范畴。
孩子出生后父母**担心什么问题？当然是语言发育问题，因为语言发育出现障碍，未来孩子的一生都会受到影响，本来用于孩子教育的投资，都打了水漂，许多父母不得花费精力和财力，为孩子寻找语言康复途径。1岁所有宝宝应该能够说出有意义的词语，但是他们的构音***，如唇、齿、喉、舌、声带、鼻腔等，发育远远不够成熟，对发音的控制能力很弱，不会调节发音的动作，达不到字正腔圆，存在一些发音错误是很正常的生理现象，这个时期父母需要注意观察，宝宝的错误发音是否有自我进步的表现，如果某些错误发音止步不前，没有明显的改善，就要多加警惕了。如果五岁前宝宝的发音表现出严重异常，而且父母怎么纠正训练也不见效果，那就要寻求专业机构的检查，以防因为听力障碍，构音功能障碍，唇腭裂、隐性腭裂等造成顽固性语言障碍。这些原因引起的语言问题，远非一般家庭训练可以解决，需要专业的评估，医学方面的检查等等，才能查明原因，进行系统的康复训练才能够达到完美的康复。 请不要因为孩子失败，而惩罚他们。
呼吸训练
正确控制呼吸之间的气流.是发音的基础，发声和构音必须靠呼吸做动力，当形成一定的气流压力时，才可以发声。 患儿取仰卧位，两上臂在胸前交叉，康复师以适当的速良和力度压迫患儿胸部，以改变呼吸速良、节律异常。 对于年龄较小的患儿，因其不配全，治疗师可从患儿背面用两手以一定的速度压迫肋骨。 在胸部肋弯处用腹带系住，限制胸部运动，从而促进腹部的运动。 可以配合的患儿，让其将头尽理竖直，深吸一口气，闭嘴，然后吹气。 让患儿练习吹喇叭，吹哨子，用吸水管在水中吹气等活动来进行训练。 堵住患儿鼻孔，让其用口呼吸，然后堵住患儿口部，让其用鼻呼吸，反复训练。 普通孩子天生就对其他小朋友感兴趣。奉贤区南桥镇自闭症儿童康复培训
学会正确的发音，才能保证他们在接下来的奔跑过程中保持高速发展。上海南桥镇自闭症儿童康复套餐详情
语言发育迟缓作为**复杂的发育问题，很少以单一形式存在，多是与其他疾病共同存在。比如孤独症、听力障碍、智力障碍、其他病理性等。国内外很多科研机构都把语言发育迟缓当做一个综合型或谱系障碍来研究，康复原理和过程也需要多学科门类参与共同协调训练。
语言发育迟缓的训练，不是矫正发音，叫孩子说话，而是让孩子感知语言系统的内在机制，获得后续语言发展的可能，重拾语言学习和认知的自我意识觉醒。
对语言发育迟缓的康复训练，会从心理学，医学、康复学等方面设计训练计划，多角度出发，为孩子做针对性的训练，即矫正语言发音，也发掘语言理解能力的潜能，同时更注重语言的实际使用，让语言训练满足孩子的社交、心理需求。同时增强孩子的信心缓解语言障碍压力，使得孩子对比语言训练的态度更加积极向上。 上海南桥镇自闭症儿童康复套餐详情
上海之尊教育科技有限公司成立于2022-08-30，位于上海市奉贤区金海公路6055号11幢5层，公司自成立以来通过规范化运营和高质量服务，赢得了客户及社会的一致认可和好评。公司具有自闭症儿童康复训练课程，发育迟缓儿童康复训练课程，语言发育迟缓儿童康复训练课程，注意力缺失儿童康复等多种产品，根据客户不同的需求，提供不同类型的产品。公司拥有一批热情敬业、经验丰富的服务团队，为客户提供服务。上海百音教育集中了一批经验丰富的技术及管理专业人才，能为客户提供良好的售前、售中及售后服务，并能根据用户需求，定制产品和配套整体解决方案。上海之尊教育科技有限公司以先进工艺为基础、以产品质量为根本、以技术创新为动力，开发并推出多项具有竞争力的自闭症儿童康复训练课程，发育迟缓儿童康复训练课程，语言发育迟缓儿童康复训练课程，注意力缺失儿童康复产品，确保了在自闭症儿童康复训练课程，发育迟缓儿童康复训练课程，语言发育迟缓儿童康复训练课程，注意力缺失儿童康复市场的优势。
