两岁什么都听得懂但不说话是由于早期忽视，缺乏早期的语言环境和语言的教育方法，需要进行干预。对于儿童进行语言训练有干预策略，对于尚未开口说话，有理解能力的孩子，吸引儿童对声音、物品的注意以及与他人轮流性玩耍和想象性游戏，常用策略有以下几种方式：一、听力轰炸，反复以单词或彼此作为语言的刺激。二、词与实物的结合，将儿童感兴趣的玩具、物品与单词相匹配。三、肢体语言，鼓励儿童用知识，发声做交流。四、情绪控制，纠正儿童用哭、叫、发怒、争东西等不良习惯的交流方式。五、情景的交流，创造情景，儿童与他人交流，迅速给予应答。对已经有语言，但语言内容很少的儿童，干预策略是让儿童在想象游戏中模仿，儿童模仿的老师语言，逐渐引导孩子主动表达，进行反复训练，达到早说话、早开口的过程，让孩子尽早的开口说话，因为已经错过了早期教育的机会。因为语言障碍问题导致他们无法像语言发育正常的儿童那样通过语言符号进行语言理解、表达和交流。宝宝语言发育迟缓的原因是什么
孩子三岁不会说话怎么办？
在分析孩子的同时，也要分析一下自己的原因，有没有因为自身的原因而影响了孩子，如果是自己的原因也要及时改正。不要因为自己耽误了孩子
1、多和孩子进行交流，鼓励孩子多说话，有时可以利用一些机会来进行有趣的角色游戏，尽量多给孩子提供一些说话的机会和场和。2经常带孩子出去走，多跟人接触，多引导孩子，不要把孩子关在家里，要多跟人交流３、平时家长要多观察，留意孩子的一些喜好和兴趣，尽量多花点心思投其所好，引导着孩子慢慢的学着从简单的语言开始说起４、同时作为家长，你自己首先要有耐心，孩子学说话本身就是一个循序渐进的过程，孩子说话本身就又早又慢，所以不要着急。5、不要因为自己着急而对孩子有些情绪上面的语言和行为，小孩从小虽然不会说话但是您的一举一动都在影响孩子，尽量给孩子营造舒适、轻松、温和的环境
这时候的孩子主要还是要靠父母来引导，我相信通过努力，一定会让孩子健康成长起来，家长可以及时进行干预例如：教孩子叫爸爸、妈妈、爷爷、家家等。或者孩子是不是由家里老人看管，由于家长的溺爱，隔代教育而没有正确的教育孩子，如果这些问题都不存在，那就应该去相关医院查看孩子是否发育迟缓，是否有其他障碍。 三岁男孩语言发育迟缓表现为什么语言发育迟缓的孩子会越来越多呢？孩子语言发育迟缓的主要因素是复杂的。
孩子一岁时，会有意识的叫爸爸妈妈；在15月龄时，能说3-5个单字；18月龄时，能说10个字；2岁时可以说两句以上的话，也就是说，孩子两岁语言逐渐完善。那为什么孩子3岁了还是不会说话呢？
第一步，首先3岁，对于儿童来说是一个分水岭，如果您的小孩3岁了还不会说话，就应该引起您的重视，父母的自身情况包括受教育的程度、阅历、成长环境、对小孩的关注度等等都会影响孩子，有些父母不够重视，认为孩子只是说话晚了一点而已，因为父母的疏忽而影响孩子的健康发育和成长。
第二步，如果发现自己的孩子3岁了还不会讲话，比较好通过就医、平常观察等等掌握一下孩子是否是因为发育不良、智力低下等因素引起。如果通过孩子的行为可以察觉还是不正常要到正规医院检查，根据医院检查结果认定才采取相应措施。
第三步，正常的如果不是发育不正常的原因引起的说话晚，家长首先也不要着急，3岁了还不会说话，原因会很多，例如：隔代教育的问题，亲子教育问题、家长没有引导孩子，遗传因素（有些家长本身小时候说话就晚），小孩本身性格内向，家长不给小孩说的机会通过肢体就能了解小孩行为等等各方面原因。
近期很多家长来咨询：“我家孩子**岁了，还不会说话”；“我家孩子认知特别差，听不懂话”；“我家孩子听懂简单指令，但是不主动说”；“我家孩子只会仿说，总是自言自语”；“我家孩子只会单字或叠词，不会讲句子”；“我家孩子词汇量匮乏，只会简单的几个”；很多家长认为这就是我们常说的“贵人语迟”，或者“金口难开”，大了就会好，其实不然，而是孩子语言发育迟缓！语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音***疾病、***系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。孩子语言发育迟缓可以自愈？别再相信“贵人语迟”！
训练主动表达时应注意的问题
1)把握孩子在生活中的各种需求动机，训练孩子的主动表达。如：孩子饿了，教他说：“饼干”。孩子渴了，教他说：“水”。
2)从名词开始训练孩子的主动表达，逐步提高孩子的表达能力。
3)表达方式除了有语言以外，还有很多辅助性工具可以帮助训练孩子的表达能力。如：图片、手势、机器等等。
4)训练中要注意强化物的管理与使用。
5)要把握住生活中的各种机会来训练孩子的主动表达。
如果您的孩子出现如下症状：
1、爱好固执狭隘，重复刻板行为。
2、感觉异常。表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等。
3、多动、注意力分散、自控能力弱发脾气、攻击、自伤等。
4、社会交流障碍，缺乏与他人的交流或交流技巧，与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。
5、智力异常，70%左右的小儿自闭症儿童智力落后，但这些儿童可能在某些方面具有较强能力。
6、哭闹不止，睡眠障碍等。
7、阅读障碍，跳字落字。
8、不能正常表达，不能对视。
9、语言及言语障碍。
10、感觉统合失调.......或是您有自闭症、多动症等方面的疑问，敬请咨询我们。 孩子开口晚，就是语言发育迟缓吗？孩子开口说话的时间晚?是不是语言发育迟缓?怎么判断?如何干预?孩子语言发育迟缓总是自言自语
语言发育迟缓的儿童需要在康复科进行康复训练；宝宝语言发育迟缓的原因是什么
我们能为孩子做什么？宜童发育行为中心，依托宜童20年的儿童发育行为障碍康复干预及融合教育经验，以及强势医疗资源，为1-12岁发育行为障碍患儿提供全案闭环整合康复***管理，推动儿童身心健康***发展。中心设有专业评估室，可提供发育行为障碍儿童诊断评估，并设有专业OT、PT、ST教室，可提供儿童康复训练、发育迟滞训练、语言训练、感觉统合训练、社交力训练、注意力训练、认知训练及音乐***、沙盘游戏***、脑电生物反馈***等儿童康复项目，同时提供家长培训及科普咨询等一体化服务。关注儿童发育行为障碍，随时了解孩子的发展动向，如有异常，应尽早发现，及时采取措施。天津宜童自闭症康复中心致力于儿童自闭症康复训练,为自闭症儿童提供科学专业的早期干预训练,同时开设有专业的感统培训课程,助力学员们的茁壮成长。 宝宝语言发育迟缓的原因是什么
天津宜童健康咨询服务有限公司成立于2020-11-26，同时启动了以宜童为主的社交训练，感统训练，语言训练，注意力训练产业布局。业务涵盖了社交训练，感统训练，语言训练，注意力训练等诸多领域，尤其社交训练，感统训练，语言训练，注意力训练中具有强劲优势，完成了一大批具特色和时代特征的教育培训项目；同时在设计原创、科技创新、标准规范等方面推动行业发展。随着我们的业务不断扩展，从社交训练，感统训练，语言训练，注意力训练等到众多其他领域，已经逐步成长为一个独特，且具有活力与创新的企业。天津宜童健康咨询服务有限公司业务范围涉及宜童在国内拥有9家康复中心、20家学前融合幼儿园，20年来累计服务自闭症儿童超过11000余人次，目前日均在训自闭症儿童数量700余人，机构专业教师人数200 余人 ，学员月评估平均达标率90%以上，稳定率达97%，家长满意度达95%。学前融合自闭症儿童毕业升入普通小学人数逐年攀升，连续7年入学率维持在86.7%以上。等多个环节，在国内教育培训行业拥有综合优势。在社交训练，感统训练，语言训练，注意力训练等领域完成了众多可靠项目。
