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网络教育基本参数
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网络教育企业商机

网络教育超市已经不是一个新名词,无论是理论还是实践都当前阶段都已经取得一些成果。它其实是一个远程课程超市,学分银行。即打破传统的线下课堂老师授课方式以及专业胡同的限制,以课程为基本单位,由教育机构提供一批可选修的在线课程,学生根据自己的需求和时间安排选择和组合自己的课程,老师则采用在线方式灵活授课。这里有几个要点:在线学习和授课,学员和老师都不受地域因素地影响,只要你安排得出时间和可以上网的地方就可以轻松在线学习;课程的选择是比较灵活的,学员可以根据自己的需要选课,但是每个专业还是有必修课,即你选了这个专业就必须得掌握几门必须的专业课,然后别的则可以根据自己的需求和爱好自由选择,实现一专多能;学员多样性,你只要有学习能力然后可以安排出一些时间学习就可以报名,不限年龄不限时间地点,实现终身学习;学分的零存整取,通过一门课程你的账号学分就自动增加相应的学分,每个专业把必修的几门课修完,然后学分达到要求就可以拿到相应证书,且时间限制是比较宽松的,一年考完就一年拿证,五年考完就五年拿证。网络教育的文凭含金量没有成人高等教育和高等教育自学考试的文凭含金量高。百色升学考试有哪些用处

远程教育是指由特定的教育组织机构,综合应用一定社会时期的技术,收集、设计、开发和利用各种教育资源、构建教育环境,并基于一定社会时期的技术、教育资源和教育环境为学生提供教育服务,以及出于教学和社会化的目的进而为学生组织一些集体会议交流活动(以传统面对面方式或者以现代电子方式进行),以帮助和促进学生远程学习为目的的所有实践活动的总称。在所有活动中,教师是以教育资源的形式或学习帮促者的身份与学生保持着一种准分离的状态;而学生与教育组织机构(教师)或学生与学生之间将通过建立双向或多向通信机制保持即时会话。在中国现代远程教育有时也称网络教育,多数从事高等教育的现代远程教育机构为普通高校的网络教育学院或现代远程教育学院。网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念,即运用网络远程技术与环境开展的教育,在教育部已出台的某些文件中,也称现代远程教育为网络教育。北京网络教育是大学吗随着信息化社会、学习化社会的形成和知识经济时代的来临,教育正在经历深刻的变革。

通过网络实现的远程教育,在我国地域差别比较大。受基础设施建设的影响,东部发达地区在远程教育开展的深度与广度等方面均优于西部欠发达地区,因此在相应政策制订上较难,在客观上造成远程教育的规范程序差。在一次远程教育现状调查中发现存在招收不合格生源情况、个别学生上网无法保障、教与学脱节等问题。网络远程教育与传统的全日制教育差别比较大,主要体现在教师与学生在时间与空间两方面的不同步性。在这种新的教学机制下,如何将传统教学的优点转移到以网络为载体的教学过程中,这是一个难点。既懂网络技术,教学素质又过硬的人员很少。这就极大地影响了传统教学模式向网络教学的成功升迁。

网络教育90%以上的服务学员为在职人员,国家和具备网络教育招生资格的高校网院已经考虑到这点,因为在职人员学习时间不充裕、学科基础较差,因此设置的考试内容非常简单。且考前学校一般都会提供复习资料或模拟试题,考试的范围都在复习资料和试题之中,学员只需认真复习两天,通过入学测试没有任何问题。网络教育的考试大专全部是校考,难度不高,都是由学习中心的老师组织考试和监考的。专升本分为校考和统考。校考和大专校考一样;统考分计算机和英语。英语是大学英语B级的难度,较为轻松,计算机是省一级计算机的水平,一些word字体的改变和文件夹隐藏等,都是比较轻松简单的。统考是网络教育本科文凭层次必须经过的考核,是获得电子注册资格的条件之一。

网络教育需要学员有很强的自制力和自主性,能自主计划和安排学习;采用名师授课,共享名校好教学资源。网络学院一般在全国各地都设置有校外学习中心,学员可就近报名学习。由于可以利用业余时间学习,非常适合一边工作一边自我提升的学员。具备普通高中、职业高中、中等专业学校、职业技术学校毕业证书或同等学历相应的证书可以报考高中起点专科、本科层次的学习,取得专科毕业证者可以报专升本层次的学习。报考本科二学历且具有国民教育系列本科及以上学历证书者,持毕业证原件报名,免试入学。报读高中起点层次的,报读时年龄需满18周岁。网络教育与面授教育相比,远距离教育的优势在于它可以突破时空的限制。茂名成人高考报考咨询

网络教育以其覆盖面广、适应性强、能够为各个年龄阶段的学生接受。百色升学考试有哪些用处

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