感统训练和一般的体能训练不同，这里分享7个训练原则，供家长在家做感统训练的时候参考学习。① 顺应性原则根据孩子实际情况设计游戏方案，不可超出本身能力范围。合适的训练方案，有利于提升孩子的成就感，给到孩子更多的自主选择性。② 快乐原则A 训练时要重视儿童的情绪状态，如果孩子十分抵触，可暂停训练。B 训练环境、训练项目和训练过程都要快乐。③ 以儿童为主角原则A 以儿童的生长发育规律为中心;B 尊重儿童的差异发展;C 从儿童的角度看问题。④ 培养自信心原则A 培养自信心首先要接纳儿童;B 让儿童感到被重视;C 经常肯定儿童的表现;D 成功的体验不能少。⑤ 针对性原则A 有针对性的认识儿童的问题;B 有针对性的设计训练方案;C 有针对性的进行评价反馈。⑥ 兴趣性原则A 兴趣是主题;B 明确兴趣与训练的关系。⑦ 循序渐进原则所有的训练都不是一蹴而就的。训练效果需要慢慢积累。感觉统合是一切能力的基础。所以，请大家一定要在孩子还小的时候，帮助孩子把身体一切能力发展的根基，用针对性的感觉统合训练打造好。儿童孤独症的孩子只有单一的兴趣和异常的行为模式。东城区感统儿童康复训练服务热线
社会交流障碍是自闭症儿童的主要障碍之一，在融合教育中，应对其开展社会交流与社会适应方面的个别干预和强化训练，如社交融合训练。一、社会意识与社会认知社会思维系统发展的不完善使自闭症儿童在学校和社会环境中，常常在分辨语言的微妙差别和非语言信息整合方面出现困难，这些都是社会认知的重要内容。融合教育中应在资源教师的帮助下开展社会意识与社会认知方面的专项训练，包括社会思维与社交因果关联、社交兴趣与常识、社交中的线索捕捉与注意转换、社会角色与自我知觉、社会比较与行为预测、社会探索动机与自信、灵活思维及心智等。大兴区语言发育迟缓障碍儿童康复训练选择感统能力主要包括视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉，在我们生活中无时无刻不在发挥着作用。
自闭症的表现1、孤独离群，沉迷自我，交际困难即是缺乏与人交往、交流的倾向。有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征，如从小就和父母亲不亲，也不喜欢要人抱，当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势，不主动找小孩玩，别人找他玩时表现躲避，对呼唤没有反应，总喜欢自己单独活动，自己玩。有的患儿虽然表现不拒绝别人，但不会与小朋友进行交往，即缺乏社会交往技巧。他们的孤独还表现在对周围的事不关心，似乎是听而不闻，视而不见，自己愿意怎样做就怎样做，周围发生什么事似乎都与他无关，很难引起他的兴趣和注意，他们似乎生活在自己的小天地里。另外他们的目光不注视对方甚至回避对方的目光，平时活动时目光也游移不定，看人时常眯着眼，斜视或余光等，很少正视也很少表现微笑，也从不会和人打招呼。2、言语障碍突出，难以正常语言交流大多数患儿言语很少，严重的病例几乎终生不语，会说会用的词汇有限，并且即使有的患儿会说，也常常不愿说话而宁可以手势代替......
感觉统合训练是一种针对儿童感官发展的综合性训练方法，旨在帮助儿童发展感官系统，提高感官系统的协调性和整合能力，从而提高儿童的学习和生活能力。感觉统合训练主要包括视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等五种感官的训练。通过各种游戏、活动和训练器材等手段，让儿童在愉悦的氛围中进行感官训练，从而促进感官系统的发展和整合。视觉训练主要包括眼球运动、眼球追踪、眼球调节等方面的训练，通过各种视觉游戏和训练器材，帮助儿童提高视觉系统的协调性和整合能力。家长平时要多观察孩子，发现异常时，也要及时的带着孩子做周密的检查。
儿童语言发育迟缓的原因是什么？跟遗传有关系吗？什么因素可以影响到他呢？根据对年临床分析原因，有生理上的，比如家族性遗传，也有孕程或是产中出现异常状况，比如难产时胎儿脑缺氧、或是妈妈本身有血糖较高的妊娠问题，都可能会影响。还有一种后天环境上的问题，提供给孩子的语言刺激跟练习机会不够多。当然还有一些情况，比如家里父母太忙，没有时间陪小孩，小孩可能看电视很久，缺少一个互动。有一些小孩甚至可以拉到跟一般小孩的正常状况，他接下来的路就很顺；有一些小孩他是本身天生没有什么问题，可能家里面一些功能性替代掉了，有些该练的没练，所以他就变成有一点落后。如果在孩子发育早期存在家庭心理环境、语言环境和教养方式不良等现象，也有可能在一定程度上导致儿童语言能力发育迟滞。对这些儿童的医治应以言语训练为主，而且越早越好。社交技能培训：社交技能培训可以帮助儿童学习如何与他人交往和建立友谊。静海区品质儿童康复训练经验丰富
个人的语言理解或者语言表达能力与同龄儿童相比较，有明显的偏离与异常现象。东城区感统儿童康复训练服务热线
宜童自闭症研究服务中心始创于2002年，是一家集自闭症研究、康复训练及融合教育于一体的专业化康复服务机构，自成立伊始，就得到了北京师范大学、首都师范大学、南开大学、华中科技大学、天津医科大学、天津师范大学等院校教育学、心理学、儿童医学等领域的支持。宜童以其创造的“3+X”科学康复训练模式，秉承“以儿童为中心，以教师为主导的”全人整合康复理念，为1-6岁自闭症儿童提供科学、专业、完全的早期科学干预及融合教育服务，并帮助家长掌握自闭症儿童心理的发展理论以及正确的训练方法，协同推动孩子的康复发展。20年来，宜童始终坚持“科研引导康复，专业创造价值”的理念，通过个训-小组-融合分阶整合康复，解决自闭症儿童群体的共性障碍问题；通过社交、语言、动作、认知、行为等定向干预，解决自闭症儿童个体的共病问题。通过建构医疗-康复-教育三位一体整合模式，创建家庭-机构-社会多元康复环境，Z终实现自闭症儿童融入普教、回归社会的康复目标。东城区感统儿童康复训练服务热线
天津宜童健康咨询服务有限公司公司是一家专门从事社交训练，感统训练，语言训练，注意力训练产品的生产和销售，是一家服务型企业，公司成立于2020-11-26，位于天津市滨海高新区华苑产业区桂苑路18号C座3楼。多年来为国内各行业用户提供各种产品支持。在孜孜不倦的奋斗下，公司产品业务越来越广。目前主要经营有社交训练，感统训练，语言训练，注意力训练等产品，并多次以教育培训行业标准、客户需求定制多款多元化的产品。我们以客户的需求为基础，在产品设计和研发上面苦下功夫，一份份的不懈努力和付出，打造了宜童产品。我们从用户角度，对每一款产品进行多方面分析，对每一款产品都精心设计、精心制作和严格检验。天津宜童健康咨询服务有限公司注重以人为本、团队合作的企业文化，通过保证社交训练，感统训练，语言训练，注意力训练产品质量合格，以诚信经营、用户至上、价格合理来服务客户。建立一切以客户需求为前提的工作目标，真诚欢迎新老客户前来洽谈业务。
