江苏人文毛笔传承

6、父母了解甚至喜欢书法，可能比孩子的书法老师还更有帮助。7、父母的态度要正确，不要总是喜欢拿自己孩子写的字到处炫燿，参加学校的比赛得奖了也不必特别高兴，当然更不要反对。8、永远记得，小朋友学书法，只是一个非常粗浅的开始，没有用功半年以上，不可能学会写好书法9、千万不要逼迫自己孩子学书法，不喜欢、没耐心就算了，也许时间还没到，硬是逼迫着学，他会讨厌书法的。10、比较好磨墨开始，不要用墨汁。磨墨的过程可以让小朋友学习、感受许多事情。11、每天要练习，古人要小朋友每天写字、增加耐心，是有道理的。12、要跟著字帖，不要只练老师的字。读字帖是深化人文修养的重要步骤。13、要带著小朋友去笔墨庄认识和书法相关的所有东西。父母不要什麽东西都帮小朋友准备好了，不要剥夺小朋友学习的机会。要让小朋友自己准备、收拾所有的工具材料，父母不要当佣人。14、小朋友要自己看一点有关书法的书，书法家的故事是很好的入门。去些书法景点参观学习也是个不错的方法。16、千万别相信书法有速成，那样可能会害了他。初学毛笔用什么养的毛笔。江苏人文毛笔传承

圆，不能简单的以为就是长得圆。比如商店里面的毛笔都用胶粘着，每个看起来都圆乎乎的，好像都没什么区别。毛笔所谓的“圆”，实际上是指毛笔在每个方向都能发力，这需要用笔之人具备较高的运笔能力才能发现和体会。不圆的毛笔，写字有时好有时不好，虽然看起来圆，但是感觉不圆。另外，圆的定义也包括笔杆要直，这一点比较好识别，把毛笔在光滑的平面搓动一圈，就能发现笔杆直不直，当然了，也有人偏爱那种笔杆弯曲的，这种情况比较少见，可以另当别论。在“行如风”这支笔上，采用竹制笔杆，长劲圆润，执笔者可以轻松掌握，越写越顺手。南通毛笔入门硬笔书法好学还是毛笔书法好学？

要博采精华，天下之大无奇不有，宇宙之广万象众生。在书法领域里，任何一个书法名家，都有其各自的风格，要善于观察，领悟各家的长处，多看书法碟片，吸取他人的营养，弥补自己的不足，使自己的书法水平不断增长。所谓三人行，必有我师焉就是这个道理，老人学习书法可以多多与他人交流，互相探讨，互相学习。

古人字帖中，每一个人都有他各自不同的书写习惯，就是同一个人在不同时期所写的字，也会有书写习惯的变化，钻进一个帖里去，是学不好书法的。中老年人记忆力减退，正因为很难记住字的模样，更要牢牢地把住一个精字，只有精选一帖，才能记得住帖上的模样，并能把记住的模样通过手写出来。如果学得过杂，过早求博，尤其是真、草、隶、篆同时并举，结果没有一个帖能在脑子里留下深刻印像，哪一门也达不到一个像样的水平。

写书法先从简单的点、横、撇、捺开始学习，将简单的笔画练好之后再练习一些部首，***练习整体的字，写字要了解字体在纸上占据的位置，疏密程度等。练字的时候要注意，姿势要正确，双脚平放在地面上，肩平，背直，头正，目光注视在纸上。握笔的时候要执笔在指，运笔在腕。笔法要分清楚，有中锋、侧锋、卧锋等。临帖的时候也不要看一笔写一笔，要将一个字看完整，然后再写，偏旁部首练习熟练之后，组成字就很简单。书法的学习更重要的是坚持，只有坚持练习，才能够将真正练出好字，刚开始的时候每天练习一个小时，形成习惯之后练习半个小时就可以，练习的时候注意内心要平静，不能心浮气躁。如何系统学习毛笔书法？

学龄前儿童练软笔书法如何挑选合适的毛笔?人觉得学龄前儿童练软笔不宜，年龄太小对汉字的基本形体都还是陌生的，应该先带领孩子好好认识汉字，先让他们知道汉字是怎么写的，培养悟性，再逐步过度到软笔，小学以后再学习也不迟。小朋友练毛笔字基本以大字为主，自然挑选中号毛笔合适，毛种优先选兼毫，掌握起来较容易笔的品牌不需太执着，这种东西一般一分钱一分货，20块钱一支足够了，想想我小时候还用过4块的中号笔，照样练（当然这里并不建议用劣质笔练习）书法机构学毛笔字好学吗？南通毛笔入门

南京哪里可以学毛笔书法?江苏人文毛笔传承

楷书的发展是从篆、隶而来，因此，在用笔和笔法上与篆、隶在原则上是一致的，且有许多共同之处。如无往不收，无垂不缩，力求筋力内含，以中锋运笔为主，提按、顿挫注重腕力，划点势尽力收之。成熟的楷书与篆、隶相距较远，用笔也复杂起来，历来论书首举“永字八法”，即以“永”字8 个笔画概括楷书用笔，以一赅万。古人举出笔画少，笔法多的永字很是难得，但细为推敲，永字八法也只五法。楷书笔画有点、横、竖、撇、捺、勾、折、挑，而这些笔画又有各种变化，楷书之用笔又有方笔、圆笔、方圆兼备三种。其难度较篆、隶笔法要多些。我们分别列举魏碑中的《张猛龙》碑、唐碑中的《勤礼》、《神策军》碑和北齐《泰山金刚经》为例。《张猛龙》以方笔为主，《勤礼》、《神策军》方、圆兼之，《泰山金刚经》以圆笔为主，杂糅隶、篆，是隶变楷之**作。江苏人文毛笔传承

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