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空间是人们或某一主体存在的一个三维概念，通常来说，它与人发生联系则变成“环境”，这个环境包括自然环境和人文环境，人会不知不觉的影响或作用于该空间和环境。同理，自然、生态或一个东西也可以是主体，现在的宏观建筑，慢慢的在从人类中心主义向自然生态主义过渡和发展。那么建筑就是人们可以控制的对空间限定的组织形式。869空间工作室采用真实项目制教学，可以让你身临其境的空间设计美学。合理的店铺规划，户外空间的模型制作，造型奇特的艺术建筑。为何选择869设计学校。专业大连869设计教育软件培训

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你可有期盼一场说走就走的旅行，你可有向往一种环游世界的自由，熟悉大连869设计学校的朋友们都知道，游学是我们一年好几度的传统，还记得四年前那句话吗？“世界那么大,我想去看看”，很快就到了2020年,你想好去哪里看看吗?我们想好了——欧洲。与世界名校交流考察+大师联合工作坊+博物馆文化艺术熏陶，结课证书及奖励：大师联合签名欧洲访问学者证书。领略欧洲文化风情体验，寓教于乐 ，深入探访欧洲建筑设计行业基地，听大师亲自讲述设计制作背后的故事 ， 对话行业大师、学术教授，开阔思维方式，大师亲自指导设计，实现一对一交流 ， 与国际学生交流切磋，考察学校环境和学习氛围，了解日后升学方向， 游学合一，实践学习过程中激发灵感，升华个人专业水平。

869设计学校设计专业完善，以设计教育为主体，增强艺术审美，提升设计技巧与表达。专业精细分为：图形语言、媒体艺术、插画与视觉艺术、三维数字影视、建筑环境与空间美学、字体美学、摄影与影像、艺术时尚时装设计等。以制作实际商业项目、策划专业论坛展览等形式，进行深入教学，让学生有更好的的学习体验。869设计学校在课程体系的设置上充分体现了“全人培养”的办学理念。通过“跨学科，跨专业”的动态学习中心，用创新项目实操互动的教学模式，培养未来的“文化艺术设计”类实用型创新人才。艺术活动草坪，下沉式休闲广场，入则心神安妥，出则海阔天空。

“交互”是网络时代的主题词，更应该成为学习生活的动态常规。学习并不局限于课堂，我们支持学习者自主创建社团，提供更多兴趣探索及培养的机会。869会在活动资源、场地、运营管理等方面提供支持。我们鼓励所有学习者每个学期都能参加一个社团。不同的兴趣社团为学生搭建展示和交流不同爱好与特长的平台，并将其转化为可以交互分享学习的课程，让每个人都有机会展示自我，提升学员组织交流的能力，让每个人都有机会遇见更好的自己。邂逅志同道合的伙伴，提升组织能力、沟通能力，享受异彩纷呈的课余生活。869设计学校美丽的校园，面朝大海，四层独栋建筑。大连新晋网红打卡地。有温度的大连869设计教育文化艺术设计

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