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标准藏语,西藏语言的一种,为一种标准语,主要源自卫藏语中的拉萨方言,将所谓的拉萨藏语(藏文:ལྷ་སའི་སྐད,威利:lha-sa'i skad,藏语拼音:lhasaigai)标准化后形成。为现代比较多的人使用的共同藏语,也是中华人民共和国西藏自治区的官方标准藏语,源自古典藏语。 藏文是记录了7世纪的古典藏语语音,当时没有声调。标准藏语有四个声调:调值为55的高平调(标为´或˥˥)、调值为53的降调(标为^或˥˧)、调值为12的低平调(标为`或˩˨)、调值为14的升调(标为ˇ或˩˦)。每个音节的声调和该音节在7世纪的声母和韵尾有严密的对应关系,以浊辅音字母为基字的音节在当代藏语里读做低平调,以清辅音字母为基字的音节在标准藏语里读做高平调,以-ག、-གས、-བ、-བས、-ད、-ས、-ངས和-མས为后加字的音节,原本高平调要变为降调,原本低平调要变为升调。青海藏文培训少儿文化收费标准。青海特色藏文培训藏书法学习

藏语,属汉藏语系藏缅语族藏语支;按表达方式,我们可以笼统分为书面藏语与口头藏语两种,书面藏语也可称之为藏文,口头藏语以拉萨藏语为官方语言,各个地区存在地方方言,每个地区的方言之间差别,不同农牧区的人,如果不常外出走动,相互之间几乎是听不懂对方所说藏语的,与内地方言中北方方言与闽南方言几乎不能沟通的情况极为相似;藏语主要分为卫藏、安多、康巴三个方言区,也可分为农区藏语和牧区藏语两种,农区藏语之间差别很大,牧区藏语之间差别不是很大。青海西宁特色藏文培训在线咨询青海藏文培训网络运程咨询。

藏文字形结构均以一个字母为中心,其余字母均以此为基础前后附加和上下叠写,组合成一个完整的字表结构。通常藏文字形结构少为一个辅音字母,即单独由一个基字构成;多则由6个辅音字母构成,元音符号则加在辅音结构的上、下、正中。中心字母叫“基字”,其余字母的称谓均根据加在基字的部位而得名。即加在基字前的字母叫“前加字”,加在基字上的字母叫“上加字”,加在基字下面的字母叫“下加字”,加在基字后面的字母叫“后加字”,后加字之后再加字母叫“再后加字”或“重后加字”。藏文30个字母均可作基字,但是,可作前加字、上加字、下加字、后加字的字母均有限。再后加字,在文字厘定中已经取消,只出现于文献中。

藏语属汉藏语系藏缅语族藏语支,是以藏族为主的喜马拉雅文化圈使用的主要语言。藏语使用区分布在中国西藏自治区,青海省,四川省的阿坝藏族羌族自治州、甘孜藏族自治州、木里藏族自治县,甘肃省的甘南藏族自治州和天祝藏族自治县、云南省的迪庆藏族自治州等若干区域。巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹四个国家也有藏语使用者分布。中国和国外的藏语略有区别。中国境内藏语(以拉萨话为例)有28个声母,17个单元音韵母;有两个复元音韵母,28个带辅音韵尾的韵母;有4个声调。主要以虚词和词序表达句子成分的各种关系,但加虚词后词序比较灵活。动词有时态和式的语法范畴,以屈折变化和虚词表示。藏语的虚词分两类,一类是表示句子成分之间各种关系、时态和语气等意义的助词,另一类是单独或与时态和疑问助词一起表示动词的时态和语气的辅助动词。部分助词和辅助动词有单独和减缩两种形式。句子的语序是主语―宾语―谓语;如果是双宾语,间接宾语又在直接宾语前。形容词、数词、指示代词作修饰语时在中心词之后。人称代词、名词作修饰语时需加领属助词,在中心词前。动词或形容词的修饰语在中心词前。西宁藏文培训在线教学机构。

藏文基础语法分为三十颂文法和字性组织法,一般来讲如果你学藏文的目的不是进行正式的写作,而是进行较简单的阅读和交流,那么你只需要先掌握好三十颂文法就可以了,字性组织法可以等真正有比较不错的基础了再去学习。西藏本地藏族学生的初中藏文课就主要讲三十颂,到了高中才会讲字性组织法。学习前期以踏踏实实学拼读为主,拼读熟练了,后续无论是记忆单词还是学习语法都会轻松许多。系统地学习藏文比较重要的是要踏实,不要想着花个十来天就掌握一门语言,真正掌握还是需要去下工夫的。青海藏文培训少儿文化咨询。安多零基础藏文培训学唱藏语歌曲

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藏语属于汉藏语系。汉藏语系是以汉语和藏语为首的亚洲一个有亲属关系的语言群。公元629年吐蕃王国的创建者松赞干布登赞普位,公元7世纪前后吐蕃王朝的大臣吞弥·桑布扎根据梵文“兰扎体”,结合藏文声韵,创制藏文正楷字体,又根据“乌尔都体”创制藏文草书。自此藏文开始成文。藏族不朽的英雄史诗《格萨尔王传》是世界上比较长的一部英雄史诗,大约产生古代藏族氏族社会开始瓦解、奴隶制国家领导权逐渐形成的历史时期,即公元3至6世纪之间,吐蕃王朝建立之后(公元7世纪初叶至9世纪)得到进一步充实,在几个世纪的时间里由于藏族没有自己的文字,人们奇迹般的通过口头方式将其传播下来。青海特色藏文培训藏书法学习

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