溧水区少儿软笔书法

3、硬笔感觉学的差不多了，要学软笔吗？这个问题和上一个问题有相似性。该问题的前后两部分并无直接关系。是否学软笔，那得看兴趣和需求。我遇到过很多先学硬笔后学软笔的学生，他们的学习原因有很大的区别。有些孩子确实是因为兴趣学的，到了六年级仍旧坚持上课；有些孩子是因为硬笔学的差不多了，那就换软笔试试；也有些孩子因为太无聊，硬笔写不下去了，但家长又希望孩子能继续学写字，那就用软笔来代替；也有些家长因为考级能加分，就要求孩子学习软笔。所以学习软笔和硬笔的学习程度并无太大的关系，原因会有很多，但我个人还是希望因为兴趣而学习软笔的人多一些。4、软笔写好了硬笔就能写好吗？这又是一个要纠正的误区。之前已经提过，硬笔和软笔是两个学习系统，两者有互相影响，但并无必然的联系。现实生活中也有软笔写的很好，但硬笔写的很糟的情况存在。学习软笔的小朋友能更好地理解硬笔中顿笔的概念，来龙去脉会比较清楚；软笔字形结构的训练对硬笔结构的练习是有一定帮助的。怎么判断软笔写得好不好看?溧水区少儿软笔书法

一、握笔姿势**重要这里主要讲的是“五指执笔法”“五指执笔法”是用右手五个手指全派上用场，用“按、压、钩、顶、抵”的方法把笔执稳，使手指各司其职。具体的握笔方法是：大拇指的***书内侧按住笔杆身的一方，大拇指处于略水平的横向状态。食指的***节或与第二节的关节处由外往里压住笔杆。中指紧挨着食指，钩住笔杆。无名指紧挨中指，用***节指甲根部紧贴着笔杆顶住食指、中指往里压的力。小指抵住无名指的内下侧，帮上一点劲。这样形成五个手指力量均匀地围住笔的三个侧面，使笔固定，手心虚空。同样是五指执笔法，又因手格的张开和并拢、笔执在指尖处还是手指第二关节处而形成多种形式，古人称之为“凤眼”、“虎口”、“鹅头”等五指执笔的不同态势。溧水区少儿软笔书法想学软笔楷书，应该选择哪一种字体?

临摹字帖的方法1：选择合适的字帖临摹字帖是学习书法的必由之路，也是行之有效的好办法。临摹的字帖有两种，一种是毛笔字帖，一种是钢笔字帖。学习钢笔书法，应临摹钢笔字帖，临摹毛笔字帖的效果也很好。因为毛笔字帖大都具有较高的艺术性，除了其点画精到、粗细分明、来龙去脉交待清楚外，还具有结构漂亮、章法完美的优点，有利于初学者学习。另外，毛笔字帖品种丰富，风格多样，也便于选择使用。只是毛笔字帖的线条比较粗壮，而钢笔笔迹比较尖细，所以临摹时应去其血肉，取其筋骨

软笔书法，一般指的是用软笔创作的书法作品，理论应包括毛笔和软笔。下面小编来给大家介绍软笔书法的运笔技巧，希望对大家有帮助!1、折笔方笔多用折笔。折笔**初是两笔写成，一横一竖，而后演化成笔锋的翻转，从而显出棱角方正，使字体富有方劲刚健，痛快遒劲之势。2、提笔书法上的提按是相对的，笔锋有粗细，根据笔画的需要需有提按。因此，提与顿是相对而言的，互为依存的。提笔大多用于横画的中间及字的转折连接处、露锋出锋时。即前人所说：“密处险处用提”。注意“提”不要过虚、过细。硬笔和软笔哪个更好耍?

书法是中华民族的国粹，从**初文字的形成，到书法艺术的日臻完善，有着源远流长的发展史。在这悠久的语言文字长河中，各朝各代均出现了许多书体不同、风格迥异、品学兼优的大书法家，无论是他们那种勤奋好学的精神，还是他们做人的准则，都是我们学习的楷模。如王羲之学书使池水尽墨，隋僧智勇学术颓笔如冢，唐怀素无纸用芭蕉叶作书，颜真卿为官刚正不阿、宁死不降的高贵品格……这些千古流传的事迹，对培育孩子的品德、毅力有很强的***力，因此，孩子在学书的过程中，更学会了做人。少儿学习软笔有什么优势?溧水区少儿软笔书法

想练一手漂亮的硬笔字，要从软笔开始练起吗?溧水区少儿软笔书法

练好软笔书法的方法第二步描摹“描”指的是描红，即初学者在印好的红字帖上沿笔迹用蓝笔描写。“摹”指摹帖，即用透明纸覆在范字上，沿纸上的字影一笔一画的写，又叫写仿影。摹帖应注意笔随帖走,切勿失形,要看准笔画的来龙去脉,揣摩它的笔法和结构形态。摹帖要带有“写”意,将笔画一笔写成,饱满而精到,切勿依葫芦画瓢地填描涂抹。摹帖笔随影走,古人怎样写,我们就怎样写,大小、长短、宽窄、粗细、方圆、斜正等都必须按帖字的要求去写,有一定的规范和约束。摹帖的特点在于易学到古人的结构位置。溧水区少儿软笔书法

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