婺城区小孩自闭症咨询干预

在中国目前自闭症的干预目前多是指令性教学、填鸭式教学，让孩子被动地学习，但是到了幼儿园就不一样，一个老师带很多孩子这个时候没人来下指令，孩子就不知道干什么了。问题在于，我们在送孩子进入幼儿园之前，我们并没有把孩子培养成为一个**的学习者，他不会学习。我们一定要培养孩子**学习、主动观察、自己解决问题的能力，知道在这种社交情况下，他应该怎么办，这种培养**的学习者，才是我们从事自闭症专业的人员应该教会家长的，应该培养孩子的。这种情况下我们应该怎么样培养孩子呢？我们知道，自闭症孩子多数是视觉型学习者，也就是说他能通过听作为主要的学习方式，而是通过看。因为语言是他们的障碍之一，语言是自闭症孩子的弱项，我们不能通过语言来教社交，来教他们进行幼儿园活动。所以早期的时候是通过示范演示给孩子看的，只有示范演示给孩子看，通过清晰的视觉结构让孩子理解你在做什么，让孩子思考他应该做什么，这个是我们早期培养**的学习者**重要的一条，就是让孩子主动观察**思考，想一想自己应该做什么，解决自己的问题，避免大量的辅助。被动式教学对孩子融入幼儿园是比较困难的，他没有学会如何去学习。自闭症儿童的训练需要关注他们的自我意识和自我理解，以帮助他们建立自我认同。婺城区小孩自闭症咨询干预

Rett综合征Rett综合征只见于女孩，患儿在早期发育正常，在大约6-24个月左右起病，病情发展通常经历四个阶段，早期起病停滞阶段（6-18月）、快速倒退阶段（1-4岁）、假性停滞阶段（学前-学龄早期）和晚期运动衰退阶段（5-15岁）。在较早和第二阶段出现孤独症样表现，包括语言功能的丧失、特征性的手部刻板"洗手"动作、智力明显倒退和过度通气。但是该病患儿在第三四阶段表现有较为明显的神经系统症状和体征，例如肌张力减低、躯干共济失调和失用、脊柱侧突和后突，重症患儿出现强直状态，多数病例伴有癫痫发作。据此可与自闭症鉴别。3岁自闭症咨询服务自闭症咨询费用多少？

远距离学东西的能力通常孩子在机构或是家里距离都是比较近的，但是到了幼儿园之后，老师和孩子的距离可能会更大，这时候孩子很多的表现就是注意力不集中，但是注意力不集中可能不单纯是远距离学东西的能力问题，有可能是多动的问题。多动一般三种变现，第一种就是注意力不集中；第二种是跑来跑去停不下来；第三种就是做什么事情都很冲动。针对在学校远距离学东西的问题，我们在干预的过程中刚开始是近距离的学东西，逐渐延长距离，这个是要训练的。

自闭症儿童的刻板语言：长时间重复一句话，像自言自语也像和旁边人沟通；重复唱某一句歌词；他人发起对话时，重复他人的对话，而无法进行互动；对于任何需求只有一个表达，比如：吃饭说要要；玩玩具也是要要；睡觉也是要要等无法正常表达；说出来的话没有连贯性，比如：要-要-我-要等此类刻板行为不能将语言灵活运用，尤其表现在句子组织能力弱。四.刻板规则刻板规则主要表现出重复固执的行为，如：每天只玩某一二种玩具；每天只吃某一二种食物；住的房间、摆设；只走同一条路；只坐同一个线路的公交车；刻板行为拒绝改变任何规则，没有的话就会崩溃。自闭症儿童为什么会有刻板行为?自闭症儿童出现的刻板行为目前主流的说法为：自闭症儿童大脑神经受到损害而造成的自闭症儿童除了在机构里进行干预，家校配合也很重要。

家长和所有家庭成员都要统一思想，不要因为孩子的特殊，导致家庭氛围很压抑，要创造欢愉的家庭氛围，幼儿期的生活环境对性格的形成和发展有着重要的作用，家长们在家可以多和孩子进行亲子游戏，同时也要积极配合执行上课机构给出的家庭干预IEP个别计划，保持和老师的多沟通，了解孩子的情况，多促进孩子发展技能如果家庭条件无法支撑专业机构的干预，那可以以家庭为中心的和从家庭出发的教育干预。这意味着在教育干预中必须考虑儿童的需要。如果需要你大幅改变你正常的生活方式，那只会让你和孩子感觉很差并且难以接受。训练应该尽量遵守你家庭的正常作息时间和日常生活方式，循序渐进的方法家长和孩子接受性能容易一些；自闭症儿童的教学既要灵活又要注重常规。兰溪轻微自闭症咨询量表

自闭症儿童的训练需要个性化和综合的方法，不能一刀切。婺城区小孩自闭症咨询干预

为了帮助年轻自闭症者实现向就业的过渡，不妨在以下几个方面加以尝试。一、选择适合他们自己的优势和能力的工作。出于自闭症者普遍的特点，做一些他们喜欢做的事情会比强迫他们做不情愿的事情更能激发他们的热情，也更易于保持工作岗位。寻找那些能够施展他们才能的工作职位，不仅能够使他们更加积极地参与到所在的工作环境之中，而且工作环境中带给他们的正面反馈也会让他们表现出更好的工作业绩。二、从做实习生或志愿者的经历中积累履历。在准备找工作的同时，不妨到一些机构和组织中从事实习生或志愿者的工作。其中的比较大好处是锻炼他们适应环境的能力。这些的经历不仅给他们提供了学习如何待人接物的机会，也能为他们积累一些可移植的、申请目标工作岗位所必备的工作经验。三、参加专业培训课程。很多自闭症者都具备某些方面的特长，参加专业培训课程可以帮助他们把既有的特长转化成为实际的工作技能，从而使他们将来在申请工作职位时具备明显的比较优势。婺城区小孩自闭症咨询干预

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