藏文基础语法分为三十颂文法和字性组织法，一般来讲如果你学藏文的目的不是进行正式的写作，而是进行较简单的阅读和交流，那么你只需要先掌握好三十颂文法就可以了，字性组织法可以等真正有比较不错的基础了再去学习。西藏本地藏族学生的初中藏文课就主要讲三十颂，到了高中才会讲字性组织法。学习前期以踏踏实实学拼读为主，拼读熟练了，后续无论是记忆单词还是学习语法都会轻松许多。系统地学习藏文比较重要的是要踏实，不要想着花个十来天就掌握一门语言，真正掌握还是需要去下工夫的。青海藏文培训少儿文化咨询。青海西宁零基础藏文培训在线教学
在几千年历史的长河中，藏族与周边各民族之间进行频繁的文化交流，词语互借，是人际沟通中不可避免的现象。互借的结果，丰富了民族语的词汇，发展了民族文化。民族语言之间形成了你中有我、我中有你的现象。藏语“喇嘛”一词已与世界通用。“牦牛”一词，英语为yak，即借自藏语。从总体上看，藏语借词中以汉语比较多，其余依次是蒙语、梵语、印度语、满语和英语，还有部分古代遗留下来的波斯语等。藏语中的厨房用具、食品、蔬菜名称，大都借用汉语。青海零基础藏文培训多少钱青海藏文培训少儿文化机构。
藏语、汉语相比较，藏语音节要更丰富一些，有许多发音，汉语拼音无能为力，比如常用的“我”这个字，拉萨藏语的发音为ngav，介于ga与a之间，汉语拼音里找不到这样的发音，如果非要找，通常用a这个音来代替一下了；不过，藏语没有汉语简洁，尤其在发短信时，藏族人还是比较喜欢用汉语来发的，口语中藏语说三句话，汉语可能只需要一句就能说清，时间差上比较明显，当然也不是一定的，藏语里的词，比汉语词简洁得多的有许多，大约在语法、表达方式等方面比较特别，所以显得要用时、用词多一些。
藏语是我国藏族使用的语言，属汉藏语系藏缅语族藏语支。现代藏语有以下特点：
2、复辅音趋于简化和消失，只在局部地区保留带前置辅音的二合复辅音；
3、单元音增多，特别是鼻化元音；
4、元音有长短区别，并与声调有互补关系；
5、有鼻化和非鼻化两类真性复元音；
6、辅音韵尾趋于简化，从而引起带辅音韵尾元音的简化；
7、有较完整而稳定的声调系统，而且数量有增多的趋势；
8、谓语是后置表达系统（即谓语的语法意义由谓语之后的部分表示）；
9、构语和构形的语素之间有丰富的减缩变化；
10、动词只保留简化的屈折变化，而且它已失去单独表达语法意义的功能；
11、动词有丰富的体的范畴；
12、判断动词和存在动词有两种表示不同人称的词汇形式；
13、动词无人称和方位范畴；
14、单一部分表示否定（即在所否定的词的前或后加否定成分表示）；
15、有丰富的助词，而且常常有减缩和单独的两种形式；
16、形容词和部分派生名词有构词后缀；
17、有敬语和非敬语的区别。
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1、低调在第二个音节，变高调；
2、降调在开始的音节变非降调；
3、低调送气声母在第二个音节，变高调不送气；
4、前音节韵尾ག་གསང་ངས་，后音节是词尾པོ，པོ可发གོ音；
5、高元音i、u、y同化低元音a、e、ɛ、o、ø；
6、前音节没有辅音韵尾，后音节的前加字、上加字可为前音节增加鼻音或唇音韵尾。 青海藏文培训少儿娱乐咨询。玉树零基础藏文培训机构排名
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藏语属于汉藏语系。汉藏语系是以汉语和藏语为首的亚洲一个有亲属关系的语言群。公元629年吐蕃王国的创建者松赞干布登赞普位，公元7世纪前后吐蕃王朝的大臣吞弥·桑布扎根据梵文“兰扎体”，结合藏文声韵，创制藏文正楷字体，又根据“乌尔都体”创制藏文草书。自此藏文开始成文。藏族不朽的英雄史诗《格萨尔王传》是世界上比较长的一部英雄史诗，大约产生古代藏族氏族社会开始瓦解、奴隶制国家领导权逐渐形成的历史时期，即公元3至6世纪之间，吐蕃王朝建立之后（公元7世纪初叶至9世纪）得到进一步充实，在几个世纪的时间里由于藏族没有自己的文字，人们奇迹般的通过口头方式将其传播下来。青海西宁零基础藏文培训在线教学
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