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社会文明艺术专业，舞蹈编导方向本专业主要培育能自动适应今世文明艺术工作发展需要的，具有立异与创业精神、实践与竞争才能的，根底实、素质高、才能强、重特性的舞蹈范畴的应用型专业人才。可在专业扮演团体、校园、科研单位、演艺组织等从事中国舞、芭蕾舞、现代舞等舞蹈扮演、舞剧编导以及教育与研究等工作。舞蹈扮演方向舞蹈扮演专业培育具有厚实的舞蹈学、体育学专业根底理论、基本知识和基本技能，具有扮演才能、创编才能和教育才能，契合舞蹈扮演发展需求的专门人才。本专业毕业生可在各类专业扮演团体、企工作文明组织、各级各类校园、舞蹈训练组织、健身沙龙、社区文明组织、社团组织（协会）、影视传媒等单位从事扮演、教育、管理、科研等工作。面向全国招收应届初中毕业生，要求具备中国舞基础。甘肃慈爱艺校艺术专业学习中心

民间舞与民族舞的差异民族舞是人们调查、搜集、收拾散见于民间的各地民间舞蹈，通过加工、再创作、承继、发展，以其精华展示于舞台，使其脱胎为的舞蹈艺术，供各个民族来表达自己的心声，建立自己民族的形象。建立在一个民族的深厚的文化基础上的民间舞蹈文化必定被本民族的人们认同与喜爱。作为一种精力的产品，他具有强壮的民族凝聚力，在群里联袂踏歌舞蹈中把民族的心紧紧联络在一起，打败全部艰难险阻，为了生计而斗争。它是人民**具有的文化产业的重要组成部分，理应受到尊重和保护，使它更健康地沿着自身的发展规律演进。临夏慈爱艺校艺术专业学习院校中国很多民间舞蹈常常是自娱性和表演性的统一。

    艺术本质的重新解读如果把人类的艺术发展史画一条线，那这线一定是波浪状的，有起有伏，有高有低。西方古希腊、古罗马、文艺复兴等是艺术发展的高峰时期：古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、荷马史诗、悲剧与喜剧作家埃斯库罗斯、阿里斯托芬，古罗马的贺拉斯，古希腊、罗马的神庙与广场建筑样式；中世纪的三大神学家、中世纪音乐与哥特式建筑绘画雕塑；文艺复兴时期的“三杰”米开朗基罗、达芬奇、拉斐尔的雕塑、绘画、建筑；之后的古典主义、浪漫主义文学与音乐；印象派的绘画、建筑、音乐、文学等。中国先秦、魏晋、唐宋时期是艺术发展的高峰时期，在艺术发展的各个领域出现了诸多大师、有名家名作，也有艺术、美学、哲学理论相互照映、相互支撑，理论和实践相伴而行，交相辉映。

支撑舞蹈艺术！以竭尽个性，以迸发精彩。对待喜爱的工作，每个人都有自己的方法，喜爱舞蹈的你们，会以什么的方法去支撑与表达呢？与舞为行：“表达”舞蹈直接的方法便是了解它，参与它，唯舞而聚，与舞为行是其间一种表达方法。以舞传舞：在教学上极尽己力，以己度人，这份以舞传舞的情与责，也是千万舞蹈老师的心中热切。礼轻意重：以物质作为表达的方法，更多时分是被忽视或误解，其实，过往每一站伴手礼都是对国标舞行业的支撑。礼薄与否不重要，重要的是，唯有尊敬舞蹈工作才会愿意为其支付与服务。每个喜爱舞蹈的人也各有情绪，或热衷、或鼓动、或推重…而让我们为之牵动的是，本来，每个层面都有集体始终支撑着国标艺术的开展。因为这些不同的方法才组成我们现在看到的正日益壮大的国标舞圈。对国民艺术素养提升有着重要的促进作用。

    才能使之成为充满生命活力的栩栩如生的艺术形象。（feng采独具、富于创造。一个舞者除具有舞蹈基本能力和技巧能力外，还应当具有艺术创造力、表现力和力，就是要具有在熟练技巧能力基础上的舞蹈艺术的创造性，它是舞蹈艺术美的灵魂，有无独有作是区分普通舞者还是舞蹈表演家的尺度所在。舞蹈表演的过程，实际上是演员对舞蹈作品进行二度创作的过程，舞蹈编导的创作意图，只有经过演员的表演才能得以实现，然而，舞蹈者情感的表达与舞蹈编导的创作意图并不总是严丝合缝、一一对应的。这是由于演员在表演时融入了主观情感、个人艺术功力、审美体验等因素。演员只有将自己对舞蹈作品的理解渗透到情感表现的创作实践当中，做到“选学一家，博采众长‘溶于一炉，独树一帜，’”牢记“艺无止境，常演常新”，才能给舞蹈艺术不断注入新的生机，使舞蹈表演艺术之树常青。 甘肃艺术职业学校哪家好？临夏慈爱艺校艺术专业报名费用是多少

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千百年来，咱们每一时代的人们都是在前人的基础上对我国的民族音乐进行开展的。这正是由于古人在音乐科技方面取得了一定的效果，咱们才能在这一基础上持续对我国的传统音乐文明进行进一步的开展。正如物理学家牛顿所说的：“如果说我看得比别人更远些,那是由于我站在巨人的膀子上”。咱们又何曾不是？咱们在古人已创造出来的各种效果中，结合当今时代的开展、科技的前进、思想的改变等等持续将咱们的传统音乐文明开展壮大，让它们在现代社会中持续存在、开展。因此，在对待传统音乐文明时，咱们要清楚认识到，吸收借鉴、传统文明，结合运用现代音乐科技是将咱们的传统文明持续发扬光大的前提之一。甘肃慈爱艺校艺术专业学习中心

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