衢州儿子厌学叛逆

厌学症是目前中学生诸多学习心理障碍中较为普遍的问题，是青少年常见的心理疾病之一。引发厌学症的原因有很多，大致可以分为两类：主观原因和外在因素。其主观原因1.由于自身比较懒惰，怕苦怕累，就会觉得学习是一件很苦很累并且很乏味的事情。有些同学对学习毫无兴趣，一看到书本就头疼，总想找机会逃避学习。2.由于学习方法不当，导致基础知识差，学习跟不上。他们上课时听得一知半解，课后对老师布置的作业无从下手，长期如此，他们就会对学习失去兴趣，因而产生厌学情绪。3.失去信心。有些同学在学习上已经付出了较大努力，可每次考试成绩还是不理想。此时这些同学就会认为自己不是学习的料，甚至开始厌倦学习。4.没有目标。不少同学都不知道自己将来到底想干什么，他们的人生还没有明确的目标，因此他们一旦在学习上遇到困难，就往往会选择放弃，平时对学习也提不起兴趣来。浙江荣耀教育咨询有限公司是一家专业提供 厌学解决办法的公司，欢迎您的来电！衢州儿子厌学叛逆

逃学和拒绝上学通常是青少年在生活中出现了重大变化的情况下发生的，这些变化可能是调班、转学，或者是开始上中学。青少年也可能会担心家庭情况，例如：一段时间在家生病或是有压力感，并因此想留在家中。逃学的另一个重要原因是友谊问题，青少年可能会觉得没人喜欢他或感觉学校不适合他而逃学。​家长可以通过简单实用的方法帮助、支持孩子按时上学，如当孩子谈论学校时家长要积极倾听；问问孩子的学校作业，以及放学后他想做些什么；问问孩子是否可以采取什么方法来帮助他完成学校或家庭作业；家长在学校里帮帮忙，例如：在食堂干点活或是学校筹款期间出点力；参加家长会、学校组织的表演晚会或者是其他活动。假如孩子因病好几天都没去学校上学，那么家长也许可以通过社交媒体、电子邮件帮助孩子和的朋友或者是老师保持联系。嘉兴孩子厌学怎么办厌学解决办法，就选浙江荣耀教育咨询有限公司，让您满意，欢迎您的来电！

众多调查资料表明，厌学症是中学生诸多学习心理障碍中普遍、具有危险性的问题，是青少年较为常见的心理疾病之一。从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式，主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极对待学习，行为上主动远离学习。患有厌学症的学生往往学习目的不明确，对学习失去兴趣；不认真听课，不完成作业，怕考试；甚至恨书、恨老师、恨学校，旷课逃学；严重者一提到学习就恶心、．头昏、脾气暴躁甚至歇斯底里。厌学症对青少年的生理，心理健康具有极大的危害性.

厌学是学生对学习的负面情绪表现，从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极地对待学习，行为上主动远离学习。厌学问题已成为阻碍学生身心健康发展的重要问题。厌学情绪和逃学行为是一对孪生兄弟。厌学情绪是逃学行为的主要原因之一，而逃学行为则是厌学情绪的极端表现。人们常把逃学和厌学联系起来。厌学可表现为很多种形式，如：孩子变得不爱上学，不愿见老师，甚至每到上学前，孩子就喊“肚子疼”、“头疼”等；有的孩子不愿做作业，一看书就犯困；即使在没有外界干扰的情况下，注意力也常常不能集中；有的孩子虽然也在看书，却“看不进去”；不愿大人过问学习上的事情，对父母的询问常保持沉默，或者表现烦躁，或者转移话题；上课时常打不起精神，课后却十分活跃，表现为“玩不够”。而逃学作为厌学的极端行为则主要表现为不去上学。厌学解决办法，就选浙江荣耀教育咨询有限公司，用户的信赖之选，有需求可以来电咨询！

那么小学生为什么会逃学呢？大多是因为以下的几种原因。（1）行为方面的原因。逃学者，多是些不合群的孩子。近年来，这种孩子的人数增加，主要原因是太娇惯：家里有专人照看，孩子3一4岁也不送幼儿园，怕与其他小朋友接触会发生打架，受人欺负，入学以后，又经常由大人陪伴。（2）性格方面的原因。逃学的儿童，往往性格温柔内向，有事总留在心里而不外露，没有与人抗争的能力。这样的儿童在家中可能是好孩子，听话，百依百顺。但在学校就难免受到别人的欺侮。他们在同学中往往处于被动地位。他们要在充满刺激、有各种不同性格的同龄人中间生活、学习，只有不断忍耐、退让，而越忍耐、退让，就越会成为别人欺负的对象，于是很容易产生逃学的念头。厌学解决办法，就选浙江荣耀教育咨询有限公司，让您满意，有想法可以来我司咨询！杭州中学厌学怎么解决

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针对孩子逃学、验血的家长可以这样做：1：家长要耐心与孩子交流沟通，倾听孩子厌学的原因，做孩子的知心朋友，不要一味指责孩子，共同商量解决办法，让家庭真正成为孩子的避风港湾。2：让孩子经常感受成功的体验，提高孩子学习兴趣。3：不“强迫”孩子学习，如果家长过于逼迫孩子，孩子会变得焦虑、不耐烦。4：注意赞美和鼓励。家长必须懂得，语言赞美会对孩子的学习起到很大鼓励。相反，批评过多，会使孩子情绪低落，更容易犯错5：陪伴与关爱是孩子成长过程中，必不可少的，让孩子在健康、快乐，富有爱的环境下学习。6：善于发现孩子的优点。对孩子闪光的一面或者特长，给予赞美，让孩子多体验成功，从感兴趣潜移默化到自主学习，增强学习的信心，逐渐承担自己的学习任务。衢州儿子厌学叛逆

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