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顾明远认为，要把提高职业教育地位的政策落到实处，一是要加强职业教育的投入；二是要对职业教育进行深入变革，特别是要把职业学校与企业联合起来，培养技术工人的实际技能，并且毕业以后能立即就业；三是要提高职业学校毕业生的待遇，这样职业教育才有吸引力。不过，姚洋认为，职业教育需与中国所处的经济发展阶段相匹配。中国现阶段需要的职业教育，是大学层级的职业教育，这样的人才不能独靠职高来输送，更适合的方式是将1200所大学中的一半变成技术类大学，由大学完成专项人才的培养。“如果用历史视角来审视这件事，就会发现，中国曾经有一半大学做一般性教育，另一半培养职业人才。但随着90年代后一般化教育的普及，很多学院都升格为大学。”姚洋说，这样高层级的专业化的技术人才反而萎缩了。总体来看，这次职业教育倡导是一场自上而下的变革，但无论是职校端，还是学生端，下层都尚未完全做好迎接这场变革的准备。从执行层面来看，“普职同重”与中考分流带来极直观的结果是，其加速了教育焦虑与教育内卷，如果政策持续一段时间，是将倒逼出一批教学水准更高的职高，还是加剧教育分层与阶层固化，尚需时日观察。不是建筑专业可以报考建筑方面的证书吗？职业技能报名价格

刘刚在致辞中表示，蒲江经济社会的发展，离不开现代产业和高质量、专业化职业教育的支撑。我县将以此次论坛为契机，抢抓成渝地区双城经济圈和川藏铁路建设等重大战略机遇，主动在服务国家战略中找定位、强担当、作贡献，围绕打造“川藏铁路首先港、国际生态公园城”，持续深化产教融合，创新人才培养机制，加快打造中西部地区高技能人才培养输出地。同时，我县也将进一步加强与川渝各地职业技能部门、行业协会、职业院校和用人企业的沟通交流，积极参与双边、多边的产业协作、学术研讨和技术研发，为产业提能、企业发展和社会需求提供更多资源。温江区职业技能证书建筑行业证书有哪些？

姚洋的建议是，缩短学制，普及高中教育，小学5年+中学5年，共10年义务教育，读完之后学生再去考虑要读技术大学、高职还是普通大学。这样做的考量，一是上大学之前，12年的教育年限过长；二是中国产业在升级，更需要大学层级的职业教育；三是这样的教育安排更符合孩子的心智发育阶段。顾明远则认为，职高进行深入变革、提高教育质量、对口社会需要是关键。毕竟，普高仍然存在质量不均衡的问题，也存在名校与薄弱学校的区别，将现有职高一下子办成质量普高是不现实的，即使将职高改普高，仍然不能满足所有家长的要求。当前中国高等教育毛入学率虽已达到54.4%，但还有40%的高中生上不了大学，普高毕业的学生没有什么技能，更难以就业。同时有一部分学生可能对学科缺乏兴趣，但动手能力很强，应该给他们提供学习机会。尽管在“职高是否应该被替代”上各方难达一致，但多数业界人士的共识是，职高的教学水准与境况和政策层面赋予它的期待并不匹配，独看眼下职高建设情况，恐怕其难担培养高层次技术工人的重任。

调查显示，经济发达地区的公共营养师薪资水平高，北京、上海、广东地区的薪资水平明显高于其他地区。公共营养师的薪资有向某些行业集中的趋势。同时，薪资水平与从事岗位有关，薪资水平高的岗位主要集中在企业内训讲师、咨询文案营养师、营养服务机构经营、营养工作室经营、美容营养师、超市营养师、饭店营养师等。同时，公共营养师的薪资水平与所在企业的性质也有关系，外资企业的公共营养师薪资水平比较高。公共营养师的薪资水平与职位呈正相关，职位越高，薪资水平越高。报考人力资源有学历要求吗？

职高问题之二则在于它存在的负面印象与低水平运转已形成恶性循环。顾明远表示，职校在国内认可度低是由多方面原因造成的。一是受传统文化影响。中国传统文化讲，“学而优则仕”“读书做官”，没有说学而优则工，学而优则农。二是当前存在着分配不公、贫富差别，学生上了大学，尤其是重点大学，毕业以后的收入较高，而职高出来的学生只能游荡在苦力阶层。三是中国过去工业化、现代化程度不高，对工匠的需求不高，因此对职业教育不够重视，特别是本世纪初大学扩招后，职业高中更加萎缩。四是“无产阶级”中撤消了中专，“无产阶级”后很多中专升格为高专，职业高中一般在低水平上运转。考不上普高的学生只能上职高，职高的生源质量与办学水平都比较低，学校环境较差，家长们不愿意把孩子送到职校，担心这样的环境反而把孩子带坏，长期以来社会上逐渐形成了看不起职业教育的观念。考资料员证书有用吗？郫都区专科职业技能价格对比

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普职同重”在国家政策层面已经加码多时，但在实践层面，职校与普通中学并肩依然任重而道远。“普”指普通高中，“职”指职业高中（下称“职高”），普通高中与职业高中同属中国中等教育层级，职业高中也叫“中职”（即中等职业教育），属于国民教育序列的学历职业教育，学历职业教育还包括初等职业教育、高等职业教育。随着九年义务教育的普及，选择上初等职业学校（与初中教育层级并列）的学生已经不多了。在很多人眼中，初升高的考试是人生首先道分水岭。而随着教育部颁布的“保持高中阶段教育职普比大体相当”政策而来的，是这道分水岭愈来愈深，成为学生与家长难以跨越的鸿沟。职业技能报名价格

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