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教师编制考试基本参数
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  • 教师资格证笔试面试,教师考编笔试,教师考编面试
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  • 0513教育(领悟一生)
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初中数学面试试讲模板开场语:尊敬的评委老师,大家上午/下午好,我是来面试初中数学的X号考生,我抽到的试讲题目是《XXXX》,请问我可以试讲了吗?一、复习导入师:上课,同学们好。请坐!师:在上课之前,老师想请大家回顾一下我们上节课所学的知识,然后给大家一分钟的时间思考一下(问题一)【迁移】也可以通过创设情境的方式,找生活中的例子代入即可。师:很好,看来同学们回家都有很好的复习。现在请大家看黑板,黑板上给大家展示了。大家知道吗?【迁移】展示的内容可以是和本节课有关的图片/习题师:大家不知道没有关系,这就是我们这节课所要学习的新的内容。《板书课题》二、合作探究师:现在请大家仔细的观察,从中你可以观察到什么?请第三排靠窗户的男同学你来回答。【迁移】1、观看PPT或者大屏幕都可以。2、观看图片视频等。(内容必须和本节课所学知识相关)师:观察的很仔细,不错,请坐。还有其他同学有不同的看法吗?师:非常正确。大家现在来验证一下,这位同学说的对不对?(其他内容另见)教师招聘考试真题题库?启东中学教师编制考试趋势

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五、小组讨论终于站在了天都峰顶,“我”、老爷爷、爸爸说了些什么呢?老师请同学来分角色朗读,***排举手的三位同学。评:恩,读出了不同的人不同的语气,很有感情,请坐!“我”和老爷爷为什么要互相道谢?爸爸说的话是什么意思?请大家分小组讨论,一会儿我们再来交流。评:1.二组总是**积极,你们先说:老爷爷道谢是因为年纪这么小的“我”却勇于攀登这么险的山,对老爷爷的行为产生了影响。我道谢是因为“我”由望峰生畏到坚定信心直至爬山成功,勇气来源于老爷爷的行为鼓舞。评:你们分析的头头是道!想象发散:是啊,天都峰那么高,那么陡,“我”年纪这么小,老爷爷年纪那么大,刚开始他们两个人都不相信自己能爬上去,看到对方都来爬,他们互相惊叹,互相钦佩。在爬山途中,当他们觉得累得坚持不下去的时候,想象一下,他们又会怎样互相鼓励呢?班长:我想老爷爷爬不上去的时候,小妹妹会说:老爷爷,您要有勇气爬上天都峰,爬上天都峰就可以看到黄山的云海了。课**:当小妹妹没有信心的时候,老爷爷又会说:小妹妹,无限风光在险峰,你只要爬上了天都峰,你就一定能看到美丽的风景。评:你们说出了老爷爷和小妹妹的心里话!

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