书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。勤奋的人总会比懒惰的人先尝到胜利的甘甜。对于一些惰性高的学者来说，勤奋只是一个普通的名词。而对于那些热爱学习藏语的学者来说 ，勤奋便是他们成功的法宝。但是，勤奋一定会有所回报吗？有一些学习藏语的学者，起早贪黑，每天只有不到十小时的睡眠。他们可谓是为了学习而“奋不顾身”，但是，所得的回报却不明显。这又是为什么呢？当他们在苦学时，忘记了劳逸结合，当真正学习藏语典故、名著便困的很，自然也听不进老师讲的内容。这就是有些学者勤奋却没有明显回报的原因。紧张也许是学习藏语的学者们普遍存在的一个问题。在为人处世或者游玩藏族圣地，有的学者为了一句小到感谢词而抓耳挠腮，我们知道，浪费学习藏语时间就等于错过了学习藏语的比较好时间。所以，我们不要气馁，坚持到底，学好藏语。 安多本地学习藏语线上平台！少儿学习藏文专业藏语教课班
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。一切学习藏语都在与实践，学以致用，才是学习藏语的**终目的，要把从藏语课本里学到的东西都应该刻在脑海里，转化为行动，将抽象的东西更要化为现实社会中来，比如去拜访圣地游玩景区皆可以用到的所区域能够应用。要是只顾“纸上谈兵”**终只能一无事成。学无止境，学海无涯，博之学。学习藏语是个艰苦的、考验意志力的过程，只有越过重重障碍，才能到达梦想的彼岸。从此坚定努力学习藏语，刻苦学习藏语。少儿学习藏文专业藏语教课班安多音标学习藏语多少钱！
和汉字书法学习的程序一样，初学藏文书法，都从楷书入手。藏文的三十个字母中，有九个属于“长脚型”(即下部笔划延伸较长)，如果把一行作三等分，“长脚”必须写至下部边线，其它非“长脚”字母则分别居一行之上中部。再如把一个字母所具的宽度纳入与横行的三等分相等距离的竖三等分中，就好比把一个字母装进了一个很小的“九宫格”，字母笔划在这一“九宫格”中的各个部位各有名称，或称“眼”、“肩”，或称“腹”、“足”，各具特色。藏文书法中，楷书是“有头”一类的，重在字体一定庄重严谨。学习楷书的步骤是，先将三十个字母写稳定后，再练习写五个反体字母和四个元音符号，***，学写前后上下的加字。如此循序渐进，直到每一个字、每一行以至通篇都写得结构严谨，工整熟练了，才算符合楷书书写的要求。有了一定的楷书基础之后，才可以学写草书。藏文文字结构的特点是，以基字为中心，五个前加字一定要写在前边，十个后加字写在后边，三个上加字写在它的上边，四个下加字写在它的下边，二个又后加字写在后加字的后边。其书写顺序是依基字的前加、后加、再后加的次序逐步进行。藏文的读音在藏、青、甘、川、滇的广大藏族聚居区虽有差异，但书写形式各地却是统一的。
没有太晚的开始，不如就从***行动。学习藏语总有***，那个一点一点可见的未来，会在你心里，也在你的脚下慢慢清透。在日常生活中不断学习藏语，从不亏待每一个努力向上的人。既然选择了学习藏语，就不要哭泣。坚持一下，扛过***在学习藏语的道路，幸福就更近一步。真正能把人累垮的，是心里的绝望。任何时候都可以开始做自己想做的事，希望你不要用苦难和其他东西来束缚自己。学问从来不是界限，除非你自己拿来为难自己。狂风，暴雨中，哪怕被吹倒了，人也要敢于在泥泞中匍匐前进。千辛万苦中，哪怕被压倒了，人也要敢于在重压下顽强挺立。安多本地口语学习藏文多少钱！
《马尔巴传》是作者桑吉坚赞又一部传记作品。目的同样是为了振兴佛教，扩大藏传佛教噶举派的影响。马尔巴的生平事迹，**初是由马尔巴的弟子米拉日巴和马尔巴果勒二人口述给米拉日巴的弟子安宗敦巴和日琼巴，二弟子共同商议编撰而成。桑吉坚赞以此书为基础，又吸收了弟子的口传记述，融会贯通，写成目前流传的传记。《马尔巴传》全书共分五个部分，下面再分章节，结构条理分明，眉目清晰。行文散韵结合，错落有致。通过对噶举派马尔巴一生之中三次到印度求法的经历，如实地反映了当时的社会潮流，着力描写了马尔巴追求“真理”和勇敢刚毅、艰苦**的杰出形象。传中说，马尔巴自幼聪明，且性格倔强，他父亲说，我的儿子如果心不外务，不走邪道的话，将来在家或出家修佛，都能出类拔萃。马尔巴从父命，拜卓弥译师学梵文，三年而通晓之。后又向卓弥借阅《空行母金刚帐本续》一书，遭到拒绝，深受刺激，遂下决心赴印度求习佛法。马尔巴曾先后三次赴印度，拜那若巴和麦哲巴等印度佛教大师求习佛法。***次１２年，第二次６年，第三次３年。每次家人和徒众都劝阻他。但是，他不改初衷，更不中辍。第三次赴印时，他年事已高，家人及徒众百般劝阻。康巴口语学习藏语平台！幼儿学习藏文专业藏语教课机构
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藏文字和书籍的发明然后人从一开始就可以站在人类的已有文明的起点上，继续出发。每一本***的藏文书都开启了一扇智慧之门，每一扇后都有一位智者在等你的来访，把你**到新的境界。与女娲造人并给万物命名一样，每一个人的一生，就仿佛在重新经历一遍女娲命名世界的辉煌过程。因为学习藏文，每天的太阳才是新的，我们也在发生奇妙的变化，日渐创造出一个全新的自我。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的，而读书就是享用这些成果并把它们据为已有的过程。做一个读者，就是加入到人类精神文明的传承中去，做一个文明人。少儿学习藏文专业藏语教课班
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