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早恋的成因来自以下三个因素：生理因素、家庭因素、社会文化因素。生理因素：在青春期阶段（通常指10～20岁），孩子会受到生长状态和性状态的协同作用，产生明显的生理和心理变化。此时，女孩出现月经初潮，男孩出现遗精现象。身高、胡须、乳房、腋毛等第二性征的发育也在时刻提醒着孩子两性之间的差异，使得他们对自我以及他人的认知发生改变，对两性关系愈发敏感和好奇。家庭因素：家庭对青春期的恋爱选择起到了一定的影响。有学者表示，中小学生的恋爱行为可能与家庭提供的情感支持息息相关。国内的一些经验观察表明，当家庭没有满足孩子的情感需求时（如家庭沟通不足、亲子关系恶化、监护人缺位等），孩子可能会从家庭外寻求情感满足以保持身心平衡。社会文化因素：孩子在青春期可能受到书籍、歌曲、网络、影视剧作品、朋友社群等多方面因素影响，形成对恋爱的向往、对他人的憧憬，或单纯是跟风模仿的好奇。没有一个家长是完美的、全能的，术业有专攻，在心理的领域，还是应该求助于儿童心理咨询**。无锡心理咨询中心

青春期叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理，但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。它虽然不同于反常心理，但已带有反常心理的某些特征。如果不及时加以矫正，发展下去对青少年的成长非常不利。青少年产生叛逆心理的原因多种多样，其中父母不恰当的教育方法是导致学生叛逆心理的主要原因。一是中国长期的家长专制思想在一些家长中仍然存在，家长对子女的教育缺乏民主意识，总认为孩子还不成熟，要服从自己，不能有自己的看法，否则就是“忤逆” ，因此，孩子不会或很少会把父母当成自己的倾诉对象，怕自己做错事后，受到家长责备。二是家长认识上的错误，造成教育方式不当。一些家长缺乏普通的心理学常识，对子女教育急于求成，方法简单粗暴，经常无视子女的自尊心和心理承受能力，特别是孩子们有了过失，不是与孩子们一起分析错误，商量补救办法，而是责骂甚至殴打孩子，使孩子在犯错误时感到孤立无援，产生叛逆心理。三是父母与子女缺乏双向交流，产生思想矛盾。随着高中生的成长，自立意识渐强，要求有自己的处事方式，不希望受到过多的管束。而某些家长出于对子女的保护，什么事情都替孩子包办，这样子女的渴望自立与家长不恰当的好意关心，就会产生思想上的矛盾。扬州轻生心理咨询**不知如何面对婆媳关系，老公在婆媳关系中左右为难，可以进行婚姻心理咨询。

 工作压力是一种工作需求超出个体成功应对的能力的动态情形。个体面对着种种机会、限制或需求，而这些都与他的期望密切相关，所可能带来的结果既重要又不确定。工作压力不一定都是坏事，适度的压力可以激发员工的斗志和上进心。员工个人会以多种方式适应压力。对压力的反应可简单划分为三个阶段:①报警，此时个体感受到压力来源，有可能会恐慌无助、不知该如何应对，有的人甚至会选择放弃抵抗；②排斥，此时个体会积聚力量，决定如何应对压力；③耗尽，如果个体力不从心、不能及，就会焦虑、沮丧、生病、对工作不满等。压力过度时，个体会出现多种生理、心理、行为症状。

shimian的人大都有共同的特点：性格敏感、多疑、自信心不足、固执、犹豫不决、完美主义、爱担心焦虑。对偶尔的几次shimian造成的头疼、注意力涣散、记忆力下降等症状，总是感到忧心忡忡，耿耿于怀。他们每天工作都是无精打采，抱怨说："唉！昨天晚上又没有睡好觉！ 简直没法工作！"到了晚上，他们总是想方设法地让自己" 什么也别想，一定要睡个好觉！"但是，事与愿违，越想睡好觉，越睡不着，形成恶性循环。他们有的已经试过许多方法，吃药、练气功、听音乐、或者拼命克制自己的胡思乱想，结果都不奏效。青春期的青少年，情绪敏感、和父母的沟通也容易出现问题。因此，亲子教育的青少年心理咨询，也是重中之重。

所谓“情人眼里出西施”，爱情容易让人盲目。处在恋爱中的双方，尤其是初次恋爱的青年，往往容易因为对方的长相或某一方面的特性吸弓|而将其想象成理想中的完美恋人，从而忽略了对方真实的个性特征，交往起来便会发现，此人越来越不像自己当初认识的那个人，甚至简直判若两人，由此便引发了痛苦和矛盾。两性之间的性吸引，是爱情的基本动力，而人之所以区别于动物的一个重要特征就在于人具有理性思考的能力，因而恋爱不仅要靠感性的认识，更需要理性的思维。青少年厌学，可能是一种或几种原因共同作用的结果，要找到其厌学的根本原因，有针对性地给以指导和培养。无锡心理咨询中心

男女同学之间的这种正常交往是一种纯洁的友谊，需要老师或家长或心理咨询师加以正确的引导。无锡心理咨询中心

丈夫在亲密关系中习惯用冷漠、逃离的应对方式。妻子则常常会很愤怒、焦虑和不满。为何会有这样的相处的方式呢?换句话说，为何会找到这样的伴侣呢?意识上，人们渴望伴侣能够“及时给予我们回应”、“给我们很多关注”、“温暖”、“对我们的需求敏感”，这和孩子在父母身上渴望得到的东西是一样的。然而，人们在挑选长期关系的伴侣时，往往被会原生家庭所影响，去选择那些和当初的记忆相似甚至相反的另一半，无意识地用当年孩子的目光，进入一段关系。也就是说，我们总是会下意识地找到那些会让我们重复体验与婴儿时依恋感觉类似的人，我们会不由自主地寻求我们已经熟悉的依恋模式。婴儿时期因为父母照顾方式的不同，孩子与父母的关系也存在差异，培养出了安全型依恋类型的和不安全的依恋类型的人。导致的结果是，安全型的人更有能力发展良好的亲密关系，而不安全型的人往往会无意识地使用一些言行来破坏两个人的关系，激化关系中的矛盾。无锡心理咨询中心

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