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中国台湾有一部电视剧叫《回到爱开始的地方》，里面有句台词：“如果一个人在一趟旅途中，可以带回一件纪念品，那么你会带回来的是什么？有人选择当地的特产，有人用相机记录沿途美丽的风光，也有人学会了珍惜，但不论是哪一种，在旅行开始的那一刻，这些成长与失去，就烙印在我们探索世界的步伐里，成为了生命。”属于一座城市的的纪念方式除了那些象征样貌的照片，还应该是一些独具这座城市魅力与特色的文创产品。他们独属于这座城市，他们承载着这座城市的旖旎回忆，记录着今朝的潮起潮落……每一套文创产品都有属于自己的主打产品，大连869设计学校第三工作室为了让大家在大连这座城市留下旅行的记忆，带来《游海》文创设计。拥有图书馆、艺术创作、展览策划、工作坊、兴趣博物馆、健康中心、艺术展览等功能于一体的地标性场馆。有创意的大连学插画自我表达

869升学就业一对一作品集知道，面试技巧模拟。869设计学校为学生提供一站式升学就业的指导服务。根据每一个学生的具体情况定制个性化的背景提升规划，拓宽学生职业认知，增强创新创业意识，丰富职业指导的形式，促进他们从学生到职业人的转变，提升学生的就业竞争力。869设计学校鼓励和组织学生参与国际设计比赛并获得有含金量的奖项，给予学员参与商业项目实践的机会。丰富个人履历，毕业前针对学员升学就业方向给予推荐并提供一对一作品集指导服务。869设计学校由专业人士提供就业面试辅导，对学生的求职竞争力进行综合评定，并开设模拟面试，由导师全程指导。869设计学校给学生提供专业职业定位，由专业团队对学生进行自我探索、职业生涯规划、求职心理调适、创新创业等方面的咨询。并为每个学生量身制定职业规划。学生大连学插画插画设计读万卷书，行万里路。869设计学生游学足迹遍布全球100+城市，累计参访1000+公司。

包豪斯学校是于1919年在德国魏玛成立的一所艺术设计大学，它提出了一种崭新的教育理念，对设计行业产生了深远的影响。包豪斯主张设计从功能性出发，去除繁琐的艺术装饰，用一些基本的图形和颜色，来创造出能够让大多数人都用得上的工业产品。2018年在大连869设计学校的组织下，师生抵达德国法兰克福机场，前往历史悠久的魏玛城，抵达包豪斯大学学习、参观、考察交流。并对魏玛这座小城以及西班牙的建筑印象深刻。随后869设计学校的学员们抵达欧洲视觉诗人冈特·兰堡（GunterRambow）的家中做客、参观交流学习。

869设计学校设计专业完善，以设计教育为主体，增强艺术审美，提升设计技巧与表达。专业精细分为：图形语言、媒体艺术、插画与视觉艺术、三维数字影视、建筑环境与空间美学、字体美学、摄影与影像、艺术时尚时装设计等。以制作实际商业项目、策划专业论坛展览等形式，进行深入教学，让学生有更好的的学习体验。869设计学校在课程体系的设置上充分体现了“全人培养”的办学理念。通过“跨学科，跨专业”的动态学习中心，用创新项目实操互动的教学模式，培养未来的“文化艺术设计”类实用型创新人才。培养专业的影视动画设计方向人才。

869艺术培训，私人定制课程，一对一的学习专属顾问。869设计学校由教研团队悉心研发和量身定制的艺术培训课程，采用项目制教学模式，旨以从思维方式、知识体系和设计软件等多个维度，培养学生的设计思维和商业逻辑，激发潜能和创造力，培养团队意识和协作能力。按学生需求定制专属课程计划。学生可自由调配课程时间，助教团队实时提供补课辅导。专属的服务团队在学习过程中，对学员进行课程追踪，学习辅导与答疑。869设计学校拥有因材施教的教学理念，教师根据不同学生的认知水平、发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生多方面发展。可以让你身临其境的空间设计美学。国内大连学插画平面设计

有温度，有力量的影像艺术。培养有思想的影像创作者。有创意的大连学插画自我表达

869设计年会是全校师生一年一度的设计交流盛会，以工作室为单位，学生进行学习总结与汇报讲演，展示并检验自我一年的学习成果，学生在年会中互动交流，轻松解锁交际密码，携手探索艺术堂奥，共同创造精彩的生命体验。在年会中给予学员呈现自我作品的空间，举办学员个人作品展，鼓励学员创作更好的作品，并锻炼其管理沟通与协调安排的能力。并邀请前沿设计大咖襄助盛典现场指导并给出有价值的建议，与学员一同在设计跨年盛典中交流与分享。有创意的大连学插画自我表达

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