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中国台湾有一部电视剧叫《回到爱开始的地方》，里面有句台词：“如果一个人在一趟旅途中，可以带回一件纪念品，那么你会带回来的是什么？ 有人选择当地的特产，有人用相机记录沿途美丽的风光，也有人学会了珍惜，但不论是哪一种，在旅行开始的那一刻，这些成长与失去，就烙印在我们探索世界的步伐里，成为了生命。”属于一座城市的的纪念方式除了那些象征样貌的照片，还应该是一些独具这座城市魅力与特色的文创产品。他们独属于这座城市，他们承载着这座城市的旖旎回忆，记录着今朝的潮起潮落……每一套文创产品都有属于自己的主打产品，大连869设计学校第三工作室为了让大家在大连这座城市留下旅行的记忆，带来 《游海》文创设计。恭喜大连869设计学校苏鹏松、王晨萱、郭曲益诚、廖佳、陈艺菲的作品《宇宙花店》入围 红点概念奖。了解大连869设计教育美学鉴赏

869艺术培训，私人定制课程，一对一的学习专属顾问。869设计学校由教研团队悉心研发和量身定制的艺术培训课程，采用项目制教学模式，旨以从思维方式、知识体系和设计软件等多个维度，培养学生的设计思维和商业逻辑，激发潜能和创造力，培养团队意识和协作能力。按学生需求定制专属课程计划。学生可自由调配课程时间，助教团队实时提供补课辅导。专属的服务团队在学习过程中，对学员进行课程追踪，学习辅导与答疑。869设计学校拥有因材施教的教学理念，教师根据不同学生的认知水平、发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生多方面发展。咨询大连869设计教育交流定期举办设计论坛与讲座，邀请国内外设计师和具有影响力的设计协会进行分享。

媒体艺术目前属于交叉学科领域，涉及造型艺术、艺术设计、交互设计、数字图像处理技术、计算机语言、计算机图形学、信息与通信技术等方面的知识。这一术语中的数字反映其科技基础，媒体强调其立足于传媒行业，艺术则明确其所针对的是艺术作品创作和数字产品的艺术设计等应用领域。媒体艺术交互类的设计越来越成为设计的流行趋势。869媒体艺术工作室分为媒体+/艺术展/策展团/作品集四个板块，初期从媒体+板块开始学习，逐步深入学习。培养具备想象力和管理能力的人，能迅速将想法视觉化的设计人才。

摄影是一门随着传统摄影技术的形成和发展而产生的摄影应用科学，它以摄影光学、摄影化学和电子技术为基础，在长期实践中形成了独特的拍摄体系。电影摄影和影像制作专业将会使你学到电影和影像制作的各个环节，包括制作、媒体写作、制片管理、导演、灯光、电影摄影、剪辑、录音盒混音等等。同时，这个专业也为你的媒体素养、媒体历史和理论打下坚实基础。869摄影工作室秉承着眼未来，记录当下的观念，做有温度，有力量的影像艺术。通过阶段性的影像课程，培养同学们的兴趣，提升认知力，感受力，在不断的实践创新中培养有思想的影像创作者。ACX星海艺术中心坐落于辽宁省沙河口区，比邻星海公园，面朝星海湾大桥。

包豪斯学校是于1919年在德国魏玛成立的一所艺术设计大学，它提出了一种崭新的教育理念，对设计行业产生了深远的影响。包豪斯主张设计从功能性出发，去除繁琐的艺术装饰，用一些基本的图形和颜色，来创造出能够让大多数人都用得上的工业产品。 2018年在大连869设计学校的组织下，师生抵达德国法兰克福机场，前往历史悠久的魏玛城，抵达包豪斯大学学习、参观、考察交流。并对魏玛这座小城以及西班牙的建筑印象深刻。随后869设计学校的学员们抵达欧洲视觉诗人冈特·兰堡（Gunter Rambow）的家中做客、参观交流学习。大连869设计学校欧洲游学。学生大连869设计教育体验感

869设计学校在学习之余，有丰富的校园活动。了解大连869设计教育美学鉴赏

中国当下的服务型要从传统的经验型走向信息化时代，更要走向数据化，要学会数据积淀、数据分析、数据运用、数据创造，从而能够在教育行业里面更好地去回应每一个学生，让每一个老师能够更好地找到自己的职业乐趣和天空。一般项目：从事艺术培训的营利性民办培训机构，(除面向中小学生开展的学科类、语言类文化教育培训)，会议及展览服务，娱乐性展览，摄影及视频制作服务，自费出国留学中介服务。（除依法须经批准的项目外，凭营业执照依法自主开展经营活动）的规律很简单，就是规律只能遵循。一般项目：从事艺术培训的营利性民办培训机构，(除面向中小学生开展的学科类、语言类文化教育培训)，会议及展览服务，娱乐性展览，摄影及视频制作服务，自费出国留学中介服务。（除依法须经批准的项目外，凭营业执照依法自主开展经营活动）有三个基本的规律：用才规律，育才规律，可持续发展。培养出来的人，要为一个可持续发展的社会服务。这才是教育成功的规律，也是指导所有教育力量办学的规律。政策可能层出不穷，科技也会日新月异，而学校和教育服务企业，一方面要坚守住人性的光芒，坚持文明的力量，回归到生命成长的原点，另一方面又要紧握时代的脉搏，主动拥抱未来，时刻为未来准备着，这才是服务型教育的人间正道，这也许也是教育变革的逻辑。通过智能动态建设环境，特别是利用信息技术提供一个环境让艺术设计课程，游学研学产品变得更具体更容易操作，更直观。这是艺术设计课程，游学研学产品的基本理念。基本理念要落实到末尾一百米，不能只讲理论只讲原理，一定要告诉老师具体怎么做，要提供具体做的条件。了解大连869设计教育美学鉴赏

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