北京口语演讲学校戏剧课培训班

学校戏剧课能给孩子带来什么？应变能力的锻炼，正因为戏剧的复杂，就算是排练的再顺畅现场演出的时候也会有纰漏，忘词、站错位置、怯场等等在小演员身上时有发生，这时候就需要孩子们即兴应付现场的变化，加上台下观众多是老师和父母，他们都会包容孩子们的小问题，有时候孩子们对现场的出错的补救反而会锦上添花，更增乐趣。多种资源媒体的利用能力，戏剧作为舞台剧，剧情需要对各种资源进行利用和调配，从较早的声光电，发展到现在的多媒体和虚拟现实，技术的日新月异也对老师和孩子们提出了更高、更全方面的要求。舞台场景需要孩子们自己找材料并设计制作，对孩子的选材、构图、色彩、制作又是一次全方面的锻炼和提升。孩子们有更多的机会体验不同的人生，通过对戏剧的排演、观看和评论，让孩子们有机会感受不同时代、不同民族、不同国家、不同阶层的人物的不同生活，丰富孩子们的阅历，人生长度有限，但是宽度可以不断扩展。在学校戏剧课程的开发与使用中，教师要善于使用一些新型教学模式，打造轻松的课堂教学氛围和情境。北京口语演讲学校戏剧课培训班

学校戏剧课的推广要建立适合各地区的特色有效的教学方法，将戏剧渗透课堂，我国的教育戏剧发展处于萌芽期，教育工作者要根据教育方针、课程标准、教学计划，结合学生年龄特点和身心发展规律来整合教学观和课程观。一方面是挖掘学科戏剧资源，把道德知识的传授、学习能力的培养与教学结合起来，使学生在潜移默化中学习新知识、塑造优良品格;另一方面是将教育戏剧方法，如“角色扮演”、“歌舞剧表演”等方法结合起来，充分利用戏剧与游戏、阅读、写作、演讲、辩论等教学要素的密切关联，开展戏剧教学活动，让学生在“游戏式”的教学活动中快乐地学习。在戏剧活动中，引导学生用身体语言来表达自我，感受戏剧故事中的“真善美”，培养对戏剧的兴趣。北京口语演讲学校戏剧课培训班在学校戏剧课中，幼儿通过自由讨论、即兴发言及感受分享等活动，可以潜移默化地增长词汇量。

在学校戏剧课过程中老师要做好本分，丰富的课堂内容。光影这种形式本身就充满了神秘感和奇特性，所以光影戏剧老师在课堂上随时都可以让孩子们“哇”出来，老师就像魔术师，在孩子心理永远都充满了神秘感。有了这个优越的前提条件，老师要做的就是不断的丰富自己的眼界，丰富自己一切与课堂有关的技术知识，当孩子们提出诉求时，完全的满足他们，当他的每一次提问和想象的内容都可以实现时，你就是偶像。利用戏剧充分的激发孩子的能动性。老师在其中要完成的就是把孩子们创作出的新故事结构进行整理，记录，并让同学分享自己在肢体创作中对角色的理解和描述，并用到了墙上角色这个范式，让大家画下来。

学校戏剧课的戏剧如何渗透在各学科教学中？数学与科学的学习大部分都通过概念、公式、方程式的记忆与使用来完成，所以不容易被以角色、环境、矛盾为主的戏剧来描述，除非把概念、公式与方程式以故事的方式呈现。大部分戏剧渗透教学都以加入故事的方式来进行戏剧扮演，激发学生对学科学习的兴趣，从而帮助他们认识和理解概念；利用愉悦的学习环境，重复练习以增强记忆。所以戏剧渗透数学教学一般只会在部分课节中使用，并以低年级为主。更容易认识及理解概念，重复练习以增强记忆。学校戏剧课要求幼儿要发挥自身的理解能力去学习戏剧的内容、形式和其传递的知识。

学校戏剧课上自由即兴的学生戏剧排演和创作，怎么带？戏剧，本身是一种综合又统整的表现形式，它包含文本发展、口语沟通、肢体表达、社会性学习与互动、角色同理、视觉与听觉表现及美感欣赏等，而“教育戏剧”更是融合戏剧扮演和教育原理的一种教学方法。老师用戏剧游戏带领学生在没有压力下自主发挥潜能，启发出学生自己的选择及表达的方法，创造角色与情境，共同创造出属于学生群体风格的表演。学生的成长与创意发展是创意戏剧活动的目标，戏剧艺术是达成这个目标的一道桥梁。导师以戏剧游戏、扮演技巧、串联策略等创意戏剧基本元素作为切入点组合成各种教学活动，带领学员从易到难、循序渐进地参与到活动当中；导师现场结合绘本教学案例作示范，帮助学员掌握创意戏剧的教学步骤与教学原理。学校戏剧课要想观众接受你的角色，就必须人物性格鲜明。广州线下学校戏剧课视频教程

在学校戏剧课上带孩子进行光影创作前，老师要先掌握哪些技术？北京口语演讲学校戏剧课培训班

学校戏剧课过程中，老师的角色：建立课堂规则。戏剧课很自由，但自由有前提。前提就是学生可以静下来听你讲话，再去自由。前提就是大家互相尊重和不触犯教师课堂底线的前提下，我们可以自由。自由是为了激发创造力和讨论空间，自由是为了让大家在创作过程中不断碰撞出火花，而不是为了自由而自由，戏剧课堂内容可以自由，课堂氛围不要太自由。所以该有力度的时候不要留任何情面，该讲道理的时候要有耐心，因为老师是人，必须是一个真实的人，然后才是老师。还有一点就是在这个过程中每一次的表演都是舞台仪式感的训练，对于舞台和艺术创作的尊重，这种态度要一直贯穿于其中，从而养成潜移默化的习惯，这也是戏剧课堂重要的一部分。北京口语演讲学校戏剧课培训班

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