好故事的4c原则。***是因果关系，causality。表明事情的发生是有前因后果的，能够很好的解释清楚故事的逻辑，要有一个好的开头，开头和结尾之间要有严密的逻辑链。第二，***，conflict。一般主人公会有一个愿望或者是目标，然后很多事情会阻碍他实现这个目标。然后主人公就会想尽一切办法，克服这些困难和障碍，就像西游记中的师徒四人去西天取经，经历了九九八十一难一样。第三是多样性，complications。一般故事要有很多的转折，要体现层次的丰富性，内容的多样性。第4是角色，character。一个好的故事要围绕着各种各样的角色展开，有的角色，很有趣，有的角色，很邪恶，有的角色很善良。孩子会通过故事探索自己与他人思维的差异，揣摩不同人的思维活动，他的社会情绪能力就会得到相应的发展。比如说西游记里边儿，孙悟空是机智英勇的，猪八戒是懒惰和软弱的，这些性格特点，是通过一个个行为和故事来展现的。不会以适当的方式与同龄儿童交往；南安口碑好语言开发训练哪家好
不管是做错事，还是受委屈，当孩子不开心时，我们首要做的是用安抚孩子，接着加以引导。用教育取代批评，用心灵抚平创伤。当孩子开心时找父母倾诉，和孩子聊天，**常见的情况就是牛头不对马嘴，有时候你会发现他们真的很容易满足。“在公园捉到一只小蜗牛”“奶奶带他去玩滑梯”“同学送了我一颗糖”等这些小事情都可以让他们乐***。一开始或许我们不能感受到他们的快乐，但是当我们养成了孩子睡前聊天后，我们也会慢慢会被他们的情绪所***，或许当天工作的不顺及烦恼都会被孩子的开心事所冲淡。南安口碑好语言开发训练哪家好兴趣范围狭窄：日常的行为常常表现出刻板重复;
所以想重点培养宝宝的口才社交能力，首先学会让宝宝表达自己的真实情感。当孩子可以用“困”“饿”“伤心”“吃”“喜欢”“好”“算了”等简单的话来表达情绪时，他就不会依赖哭声，不要小看这些单字，可以省去很多不必要的哭声。毕竟对孩子来说，说一个字比嗷嗷哭一顿省事多了。这就是培养孩子想说。如何让孩子想说？其实这是**不容易的，很多家长认为孩子一指，一哼就懂他，是爱他的表现，所以孩子也就不需要学说话了，大爷一样的用鼻孔冲着水壶哼一下，水就送到嘴里了。尤其是长辈，还要顺便蔑视妈妈一眼“孩子喝水你看不出来啊，怎么当。”
在人们的日常交往中，具有口才天赋的人能把平淡的话题讲得非常吸引人，而口笨嘴拙的人就算他讲的话题内容很好，人们听起来也是索然无味。有些建议，口才好的人一说就通过了，而口才不好的人即使说很多次还是无法获得通过。美国医药学会的前会长大卫·奥门博士曾经说过，我们应该尽力培养出一种能力，让别人能够进入我们的脑海和心灵，能够在别人面前、在人群当中、在大众之前清晰地把自己的思想和意念传递给别人。在我们这样努力去做而不断进步时，便会发觉：真正的自我正在人们心目中塑造一种前所未有的形象，产生前所未有的震击。 总之，语言能力是我们提高素质、开发潜力的主要途径，是我们驾驭人生、改造生活、追求事业成功的无价之宝，是通往成功之路的必要途径。在幼儿期，患儿仍回避目光接触，呼之常无反应；
分析：忽视语言交流，“语言饥饿”导致孩子不能开口讲话孩子说话比较晚，父母往往都从孩子身体上找原因，以为孩子得了什么病，可是却没有想过，其实是自己的教育方法出了问题。比如小鹿想要什么只要手一指，根本不用说话，父母就会把东西拿到她面前，在这样的家庭中，小鹿不需要学习和使用语言，通过行为就可以达到效果，语言就被忽视了。外加父母和家里的老人将更多的注意力关注在孩子物质生活的保障上，忽视了与孩子的语言交流和沟通，这对孩子语言发展、认知发展等都是严重的损害。语言、气息的练习需要配合呼吸来控制；南安口碑好语言开发训练哪家好
交流障碍：语言交流的障碍;南安口碑好语言开发训练哪家好
因此，孩子学习汉字，关键不在于年龄的早晚，而在于通过什么样的方式。是自然式的，还是强迫式的，是机械式的，还是引导启发式的？在阅读以及学习过程中也有一种马太效应，也就是，从小就喜欢读书的孩子，以后会更加喜欢读书，并且读书的能力越来越强。学习语言的关键，除了信息的输入以外，要鼓励孩子多说多写。当前孩子学习语言主要就是汉语和英语。汉语是古老的语言，但有极强的生命力；英语则是更精密的语言，两种语言彼此融合发展，都是当代的高级语言。南安口碑好语言开发训练哪家好
