下面介绍几种简单动作速度训练的方法:
1、运动员实战式站立,教练员用击拳或击靶等声音做信号,运动员听到信号马上发拳或发腿;或教练持靶,运动员接所出靶位进行拳或腿的快速击打。
2、教练员手持手靶或脚靶,在体侧或体后,运动员原地跳动,教练员突然举起靶,运动员用快的速度去击打,教练员有时举手靶有时举脚靶,靶的方向不定;有时向左有时向右,有时向前有时向后,高度不定;有时在头部有时在腹部,运动员根据靶的方向、位置快速反应,同时调整距离、角度,快速击打。
3、负重练习。运动员可手持哑铃,做冲拳练习或加重护具。如重拳套、护腿,或杠角度蹲起;爆发性的快速起立。采取由重到轻不用护具或杠铃进行空击。如:组,开始时手持10kg的哑铃以快速度做冲拳练习;第二组,采用6kg的哑铃做快速冲拳练习;第三组,采用3kg哑铃;第四组不用哑铃进行快速空击。以上方法供散打爱好者及运动员参考练习,练习量的控制以保持比较大速度能力为准则,当疲劳出现不能继续保持比较大速度时应停止练习或转向其它内容练习。 作为一门对抗性很强的体育运动项目,练散打的人也是有很多的。儿童散打教学
关于散手你了解多少呢?
1979年散手在我国成为一项竞技类比赛项目。场地是安排在在80厘米高,8米见方的擂台上进行比赛。散手比赛允许使用踢、打、摔等各种武术流派中的技法,但是不允许使用擒拿,不许攻击喉、裆等要害部位;运动员分体重、穿护具在相同的条件下平等竞争。在对敌斗争中这些界限就没有了,**对敌斗争就专寻对手的要害部位击打。使用的招法也比较凶狠,杀伤力较大,散打的出现让中国武林(格斗界)火红起搏击热。所以此项运动有时候也看对谁作用。
深圳散打训练武度散打专注于散打培训课程教学开发,在南山、宝安、龙岗都有校区。
常有人问:“练习散打,给你带来了什么?”在许多人眼里,武术散打是自卫防身的高超技术,是一技之长,更是练就吸引异性身材的绝好方法。武度武术开创「情境式武术教育体系」。武度期望通过武术散打培训,从人的天性、教育特性和武术的民族体育特性出发,以武术元素为支撑,以情感体验为命脉,以情境表演为路径,以实战能力为目标,通过创设各种武术情境,让大家在角色扮演和学习实践中,加强对中国武术的认知,体验民族文化的魅力,培养民族英雄意识。通过情境式课堂,在教学中穿插武术故事,游戏等元素,调动学员兴趣,采用鼓励式和陪伴式教学,学习武术技能的同时习得武度主张八大武德文化。
武度武术人物篇武度创始人兼馆长:
李黎明国家武术七段、国家一级拳师、中国武术协会会员、当代太极名家,陈家沟十九世陈小旺大师入室弟子,陈氏太极第十二代传人、广东省武术协会理事、深圳市武协理事、深圳市散打协会会长。1994年开始学武,2000年开始担任教练。2007年在深圳开设***家武馆,直到现在演变成深圳武度武术教育有限公司。提倡武术为载体,教育才是重心。“我们教练在传递武术技能和精神的过程,就是对习武人的人格、品格、体格进行影响和塑造的过程。”执行馆长兼散打总教练:刘陶德国家一级散打裁判员、昆仑决自由搏击裁判员、深圳市武协散打教练员上岗培训班教员,曾获三福杯56公斤级散打荣誉。教练座右铭:用心做好每一件事,教好每一个学生。武术套路总教练:罗松埔国家一级武术教练,自幼习武18年,21岁在少林鹅坡武校任教。2012年参演上合组织成员国首脑会议文艺演出,2014年参演上合组织成员国会议文艺演出,参演猴年春晚演出,出访欧、非超过20个国家演出宣传中国武术。教练格言:没有教不会的学生,只有不会教的教练!2017年金乔社区青少年宫与文豪搏击合作 武度散打在南山区有对应的散打学习馆,欢迎来馆参观学习。
现在练习散打有什么好处呢?娱乐价值
散打的对抗性有着极高的欣赏价值,尤其是在现代社会,人们的生活节奏不断加快,对事物的追求也就愈加带有刺激性,而散打对抗的激烈性迎合了人们的这些心理需要。同时,在对抗过程中,出现的较力逞勇、竞技斗智,能够使人产生审美的情趣,体会到原始力量的健美。在热烈的对抗气氛中,参与的人能得到一种美的感受。同时,也为适度的心理渲泄提供了理想的场所,这对人们的心理调节不失为一种有益的方法。通过观看散打对抗,还能激发起人们对生存本能的追忆,启迪人们在现实生活中的拼搏意识和采取积极向上的人生态度。
散打运动不但能给人以“他悦”,同时也有“自悦”的功能。因为散打运动能给习练者带来自信和自强意识,而强者风度的本身就是一种追求,就是一种“自悦”,从这个意义上讲,散打也可以成为习练者的精神依托。在这种精神寄托的主使下,在接受了大运动量的训练后,人们就会有一种被释放的愉悦感,这种张弛有度的节奏对人体的身心健康是大有裨益的。 推进散打运动,促进身体健身,让人们拥有强健的体魄、敏捷的思维和自我保护能力是武度武馆的教学目标。男散打教练证怎么考
散打教育培训需要重视对精神世界的塑造和民族自信的培养。儿童散打教学
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