企业商机
设计高薪就业基本参数
  • 品牌
  • 869设计教育
  • 服务项目
  • 设计 培训
  • 服务地区
  • 大连 全国
  • 适用对象
  • 学生 成人
设计高薪就业企业商机

中国台湾有一部电视剧叫《回到爱开始的地方》,里面有句台词:“如果一个人在一趟旅途中,可以带回一件纪念品,那么你会带回来的是什么?有人选择当地的特产,有人用相机记录沿途美丽的风光,也有人学会了珍惜,但不论是哪一种,在旅行开始的那一刻,这些成长与失去,就烙印在我们探索世界的步伐里,成为了生命。”属于一座城市的的纪念方式除了那些象征样貌的照片,还应该是一些独具这座城市魅力与特色的文创产品。他们独属于这座城市,他们承载着这座城市的旖旎回忆,记录着今朝的潮起潮落……每一套文创产品都有属于自己的主打产品,大连869设计学校第三工作室为了让大家在大连这座城市留下旅行的记忆,带来《游海》文创设计。不同的是869将掀起一场美国好莱坞游学之旅的风暴。有温度的设计高薪就业国际论坛

由德国设计协会DesignZentrumNordrheinWestfalen创立,至今已有超过50年的历史,通过对产品设计、传达设计以及设计概念的竞赛,每年吸引了超过60个国家,1万件作品投稿,得奖的作品可以获得在德国Essen的红点博物馆展出作品以及参加颁奖典礼的机会,是国际公认的全球工业设计奖项。恭喜大连869设计学校学员贺霞、李思悦、刘鹏飞、李思阳、冯东晓的作品《奶鲜森》入围红点概念奖。作品简介:走绿色可持续发展的道路,需要将实现经济、社会、生态三者的协调作为发展的目标,在经济发展中统筹兼顾生态效益。为此我们提出了一个新型的品牌绿色概念空间,不仅兼顾了经济与生态,并且在实现经济过程中达到生态化和绿色化。给予大众对鲜奶、纯奶的社会需求,我们创立了奶先森-鲜奶品牌。为实现产品的绿色化设计,在空间构造上将大自然、用户交互体验为理念出发使品牌与绿色生态结合。空间内部分为三个区包括游乐区、奶制产品售卖区、餐厅区,建筑的搭建氛围使得用户在空间中如身在自然牧场中。而作为设计师的我们应在绿色可持续发展中不断探索绿色设计,为社会发展与自然环境贡献一份力量。学习设计高薪就业颁奖典礼大连樱桃市集是从19年举办的西瓜设计市集演变而来。

869设计学校定期举办设计论坛与讲座,邀请国内外专业设计师和具有影响力的设计协会进行分享,并与学生近距离交流互动,帮助学生建立新感知、新认知、开阔眼界,增长见识,从而提升设计思维的深度与广度。国际设计师讲座以辅助新生代设计师的成长为出发点,利用设计师从业经历表达作为设计师将会遇到的各种不同的心路历程。讲座重点围绕职业起点的思考、成长道路的选择、设计眼界的范围等方面展开。鼓励设计青年在设计知识技能学习中,挖掘潜能、寻求理想、憧憬未来,变成更好的自己。

摄影是一门随着传统摄影技术的形成和发展而产生的摄影应用科学,它以摄影光学、摄影化学和电子技术为基础,在长期实践中形成了独特的拍摄体系。电影摄影和影像制作专业将会使你学到电影和影像制作的各个环节,包括制作、媒体写作、制片管理、导演、灯光、电影摄影、剪辑、录音盒混音等等。同时,这个专业也为你的媒体素养、媒体历史和理论打下坚实基础。869摄影工作室秉承着眼未来,记录当下的观念,做有温度,有力量的影像艺术。通过阶段性的影像课程,培养同学们的兴趣,提升认知力,感受力,在不断的实践创新中培养有思想的影像创作者。让艺术以设计的方式融入生活,用插画设计来表达自己的生活。

869设计特训营汇集业界大咖授课,采用STEAM教学模式。869设计学校邀请国内外有影响力的设计师及行业内相关设计组织,开展为期十天左右的设计课程。将教学目标与学生的认知心理相结合,为学生提供利于发展的空间环境,搭建解决难题的助力平台、整合推动飞跃的资源,打造文化高地、拓宽发展维度。通过国际专业设计师现场讲授,给学生以启迪和思考、实践和积累,培养学生的灵感思维、悟性思维和创造性思维,使学生在夯实基础的同时完成飞跃,直通世界舞台。STEAM教学模式引导学生开展自主探究与合作学习、促进多元思想的交流、多种文化的融合与碰撞。学生之间相互协商、共同探索,把理论付诸实践奖创意转变为现实成果。为学生提供成果展示的平台,协助策划展览,助力学生参投国际比赛并获得荣誉奖项与背书。869设计学校学生有机会参与高含金量的项目实践。有品质的设计高薪就业设计特训营

869青年市集为学生提供原创设计,手工艺品展示平台。有温度的设计高薪就业国际论坛

869设计学校设计专业完善,以设计教育为主体,增强艺术审美,提升设计技巧与表达。专业精细分为:图形语言、媒体艺术、插画与视觉艺术、三维数字影视、建筑环境与空间美学、字体美学、摄影与影像、艺术时尚时装设计等。以制作实际商业项目、策划专业论坛展览等形式,进行深入教学,让学生有更好的的学习体验。869设计学校在课程体系的设置上充分体现了“全人培养”的办学理念。通过“跨学科,跨专业”的动态学习中心,用创新项目实操互动的教学模式,培养未来的“文化艺术设计”类实用型创新人才。有温度的设计高薪就业国际论坛

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